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27 个结果
  • 简介:摘要随着对小学教育研究内容的深入,心理干预在小学心理教育中的应用问题越来越受到重视。在对心理干预内涵、意义以及小学生心理健康状况认知的基础上,明确心理干预在小学心理教育中的应用途径,并且尝试性地结合实际案例,探索心理干预在小学心理教育中的应用策略,旨在通过心理干预提升小学心理教育的效果,促进学生身心全面和谐地健康发展。

  • 标签: 心理干预 小学心理教育 应用措施
  • 简介:摘要目的了解2015年德阳外国语学校小学生健康与营养情况,及时对存在的问题进行有效的干预。方法根据2014、2015年在校小学生体检的视力、体重、疾病情况等数据,使用EpiData3.0软件建立数据库并进行双录入,一致性检验通过后使用spss11.5软件进行统计分析。结果2015年1905名小学生任然出现了营养不良和肥胖同时存在的“双峰现象”,其中营养不良为0.52%,超重为3046%,肥胖为11.12%。结论应该及时提出并采取强有力的营养干预措施、全面保障小学生的身体健康,确保小学生身体健康茁壮成长。

  • 标签: 小学生 营养与身体健康 分析
  • 简介:摘要:新课程标准已经对我国小学数学分层探究学习体系提出了更为明确科学的发展要求,教师还需要努力在日常教学生活中,努力提高引导学生发展的数学自主的探究活动意识,在同伴交流学习中积极培养创新学生活动的实际能力。在这种分层模式学习模式中,教师们需要努力创设一种适合自己的课堂情境,探索科学有效可行的学生分层培养方式,予以正确合理全面的学生评价,让全体学生一起在共同学习实践中慢慢养成学生良好的学习评价习惯,提高自主学习实践的教育效果。

  • 标签: 小学 数学 分层教学 教育实践
  • 简介:摘要:小学阶段是学生探索数学知识的起点,学生将要接触一个广阔并且有趣的数学世界。在小学数学的世界中,既有抽象的几何知识,也有复杂烦琐的方程知识,这些不同的数学知识需要学生灵活地学习。为了让学生能够体会到数学知识的趣味性和实用性,教师需要从整合知识联系,深化连接拓展,优化知识关联,关注知识循环,强化实践应用等环节入手,帮助学生从单一、分散的知识学习,逐步走向知识、思维、经验、方式结构化,建构有效的结构化思维模型,以提高学生数学学习质量。

  • 标签: 小学数学 结构化教学 开展策略
  • 简介:摘要当代农村的读书情况可以反映出一个国家科技、文化和教育的发展水平以及国民的整体文化素质状况。在实施素质教育的今天,阅读更是提高群众素质的重要途径之一。

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  • 简介:摘要目的了解中小学及高校教师甲状腺患病的情况,为防治甲状腺疾病提供依据。方法我院超声科医生检查并分析2012-2015年教师超声体检结果。结果2012-2015年体检教师甲状腺疾病检出率为50.9%,处于较高水平,女性阳性率明显高于男性阳性率。男女甲状腺疾病检出率随年龄增长(30~50岁)呈小幅上升。结论中小学及高校教师甲状腺疾病患病率较高,必须加强预防性控制。应重视每年的体检,应加强对学校教职员工健康观念及心理的干预,增强其自我调节减压保健意识,预防和控制甲状腺疾病的发生及发展。

  • 标签: 甲状腺疾病 教师 超声 病理
  • 简介:摘要:通过查阅有关中小学生近视眼防控策略的文献资料进行分析与概括,阐述当前中小学生近视眼防控相关的研究成果。主要涉及中小学生近视眼防控策略及提出进一步研究和防控措施的建议。

  • 标签: 中小学生 近视眼防控 研究综述
  • 简介:摘要:目的:研究小学生近视眼防控的中医药干预措施及效果。方法:将我院在2023年1月-2023年12月接收100例愿接受近视眼防控小学生作为本次研究对象,利用Excel函数法分组,对照组采取干预措施为佩戴眼镜与做眼保健操,实验组采取干预措施为在对照组基础上增加中医药干预措施,对比其干预效果。结果:实验组眼局部症状评分明显低于对照组,P<0.05。结论:将中医药干预措施用于小学生近视眼防控中效果显著。因此,在进行小学生近视眼防控过程中可加强对中医药重视度,充分保障小学生视力。

  • 标签: 小学生 近视眼 中医药 症状评分
  • 简介:摘要:目的:调研我旗中小学学校食堂餐(饮)具消毒效果现状,为进一步加强学校食品卫生监督管理工作提供依据。方法:选定《食品安全国家标准消毒餐(饮)具》GB14934—2016规定的微生物(大肠菌群、沙门氏菌)限量指标来评价消毒效果。对辖区内中小学学校食堂已清洗及消毒的餐(饮)具加以抽样采样检验,采样方法及检验方法执行《食品安全国家标准消毒餐(饮)具》GB14934—2016附录。根据餐(饮)具消毒微生物限量卫生标准,对抽取到的不同餐(饮)具消毒的合格率做以统计与比较。结果:本次研究中,我中心于2023年9月、10月、11月,每月随机从辖区内中小学学校食堂餐(饮)具中的碗、筷子、餐盘、菜盆四类用具抽取样本数180份,共540份,经检验均未检出大肠菌群和沙门氏菌,辖区内中小学学校食堂的餐(饮)具消毒均合格。结论:辖区中小学学校食堂餐(饮)具消毒的合格率为100%,说明现在我旗中小学学校食堂餐(饮)具消毒管理的很好,值得继续保持。

  • 标签: 学校食堂 餐(饮)具消毒 调查 效果
  • 简介:摘要目的通过对威海市某小学的调查,了解小学生营养不良和肥胖的状况,探讨小学生营养不良和肥胖的影响因素,对预防、控制小学肥胖与营养不良提供合理依据与建议。方法按照“中国学龄儿童青少年肥胖筛查BMI分类标准”,根据体检资料对某小学学生进行肥胖评定。依照WS/T456-2014《学龄儿童青少年营养不良筛查》评定营养不良状况,对筛选出的营养不良和肥胖的学生采用问卷调查的方法,并对相关影响因素进行非条件Logistic逐步回归分析。结果营养不良的发生与是否偏食挑食、是否喜食零食、睡眠时间、早餐情况、父母是否照顾饮食等5个因素密切相关,肥胖的发生与性别、进食速度、是否宵夜、是否偏食挑食以及家族倾向性等5个因素密切相关。结论改善小学生的营养不良和肥胖状况,关键要加强营养知识教育、改变其饮食习惯,同时家长要做好榜样作用帮助他们培养良好的饮食生活方式。

  • 标签: 营养不良 肥胖症 健康
  • 简介:【 摘要 】 《面向中小学校园的中医药文化读本》的编写主要涉及到中医药字词的阐述、中医药诗词、谜语的收纳、古代名医的典故趣闻、中医药方面的相关典故以及中医药所需普及的常识几个方面。普及中医药文化知识、积极推进中医药文化进校园 ,是继承 和 发扬我国中医药文化的重要途径 ,也 是延续中华民族宝贵文化遗产的一件大事。中医药文化作为我国传统文化的重要组成部分,编写中医药文化中小学读本可以培养提升我国中小学学生对国家传统文化精髓,同时可增强中小学学生对中华民族固有传统文化的自信心。近年来,中医药文化在科普读物方面得到不断的拓广,得到了基层群众的一致认同。中医药文化能够帮助引导青少年健康成长,更加有利于在中医药知识在生活中的普及传播,因此越来越多的大众群体对中医药文化产生了浓厚的兴趣,中医药文化也深受一线群众的深度喜爱。

  • 标签: 中小学校园 文化读本 中医药文化 文化精髓
  • 简介:【摘要】 目的 分析2017-2019学年梅县区中小学视力不良现状,为辖区进行视力不良防治提供依据。 方法 选取2017-2019学年梅县区中小学视力检查结果进行统计分析。 结果 1.梅县区2017-2019学年中小学生视力不良检出率呈逐年上升趋势。2.2019学年辖区小学视力不良检出率分别为42.54%、初中65.88%、高中75.49%。3.城区10所小学进行统计,2019学年10所小学学生视力不良检出率为44.63%,5所小学学生视力不良检出率高于50%,远远高于辖区小学生视力不良检出率42.54%。 结论 梅州市梅县区中小学生视力不良检出率呈逐年上升趋势,应引起有关部门重视,积极采取相关措施进行防治。

  • 标签:    视力低下 近视 学校 卫生 学生
  • 简介:摘要目的了解湛江市中小学生现场救护知识掌握情况及培训需求,分析培训效果,探讨普及中小学生现场救护培训的有效方法。方法以便利抽样的方式对湛江市中小学生进行现场救护培训,采用自行设计的调查问卷和现场考核的方式调查其相关知识的掌握情况。结果被调查的中小学生培训前现场救护知识合格率为27.91%,培训后合格率为70.82%,差异有统计学差异,P<0.01。70.72%的学生从未参加过急救知识和技能培训;小学生掌握现场救护知识较初中生高,差异有统计学意义,P<0.01结论中小学生对现场救护知识的掌握状况不佳,急救技能匮乏,其知晓水平有待提高,急救培训能够提高中小学生现场救护知识和技能。学校应定期开展急救知识和技能的培训,进一步普及中小学生的急救知识和救助能力。

  • 标签: 中小学生 心肺复苏 培训效果中图分类号 R2 文献标号 A 文章编号 2095-9753(2016)4-0273-02
  • 简介:【摘要】 目的 了解万州区2021年中小学生近视流行状况,为今后的防控干预及效果评估提供依据。方法  筛查方法参照《中小学生屈光不正筛查规范》, 采用分层整群随机抽样方法,抽取2021年重庆市万州区城乡小学、初中、高中各1所,共6所学校2988名学生视力检查资料,比较不同学段、性别及城乡学生近视情况。结果 万州区中小学生近视率为59.8%(1787/2988),城市学生近视率64.7%(938/1449),乡镇学生近视率55.2%(849/1539),差异有统计学意义(X2=28.426,P=0.000);男生近视率56.6%(866/1531),女生近视率63.2%(921/1457),差异具有统计学意义(X2=28.426,P=0.000);小学近视率43.6%(571/1309),初中近视率70.7%(581/822),高中近视率74.1%(635/857),差异具有统计学意义(X2=255.855,P=0.000)。结论 万州区中小学生存在近视发病率高,城乡差异、性别差异、学段差异且近视患病率随年龄增长而增长,发展速度加快,并且越来越低龄化的特点,亟待采取有效的防控措施来保护孩子的视光健康。

  • 标签:       中小学生 近视率
  • 简介:摘要目的了解锡林浩特市蒙汉族中小学生的营养发育状况,并分析其差异情况。方法采用整群分层随机抽样方法,抽取锡林浩特市4所学校中的7~18岁中小学生共2611人为调查对象。结果①锡林浩特市中小学生超重率为24.32%,其中蒙汉族分别为24.94%和23.66%;男女生分别为27.73%和21.04%;按年龄分析,超重率为17.34%~27.51%。②锡林浩特市中小学生肥胖率为10.69%,其中蒙汉族分别为10.80%和10.61%;男女生分别为12.42%和8.98%;按年龄分析,肥胖率在5.59%~13.43%之间。结论①锡林浩特市中小学生有1/3以上者处于超重或肥胖状态;②超重与肥胖率均无民族差异;③超重率男生高于女生,肥胖率无性别差异;④超重与肥胖率均为小学高年组最高,之后有随年龄增高而下降的趋势。

  • 标签: 蒙古族 汉族 青少年 肥胖 超重中图分类号 R2 文献标号 A 文章编号 2095-9753(2016)5-0239-02
  • 简介:【摘要】厌学是目前小学生最常见的心理问题之一,它学是指学生在学习过程中因某些原因产生厌烦心理,从而逐渐对学习失去兴趣,产生冷漠和厌倦的情绪,从而逃避学习活动。本文以案例报告的方式,详细分析了我校五年级男生小齐(化名)因家庭因素、学校因素和自身认识偏差等原因形成的厌学心理。辅导教师与其建立好良好的咨询关系后,采用认知行为疗法,调整其思维模式,帮助其找到适合自己的目标和学习方法,正向强化,帮助他树立自信心,激发学习兴趣,改变厌学状态。

  • 标签: 小学生 厌学心理 认知行为疗法