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  • 简介:近年来,我国古筝作品有着很大的变化和发展,随着左手法日渐丰富,越来越多的音效形式呈现在人们的眼前,古筝作品的表现力也得到了很大的提升和扩展。在器乐演奏中,演奏技巧是最为基础的,它也是直接影响作品风格和情感表达的重要因素之一,因此,探讨古筝演奏中左手巧的发展与运用,不仅可以总结出近年来古筝作品风格变化的根源,也可以对古筝作品风格的发展方向作一个较为准确的判断。

  • 标签: 古筝左手技巧 左手技巧运用 左手技巧发展
  • 简介:小提琴学习中左手的学习是一个难以攻克的重点,其中包括音准、揉弦等技巧。本文试从左手巧入手浅谈一些关于左手及作品风格上的一些思考,给学习者提供一些学琴中的意见和参考。

  • 标签: 小提琴的基础性技巧 左手技巧 色调变化
  • 简介:古筝流传至今已有两千多年的历史了,其间古筝左手法的演变经历了由单一到多变,由简单到复杂的发展历程。左手法成为古筝技法发展的重要推动力量。在此我们从考察古筝技法的角度出发,来思考古筝左手法的特点,发展及其对古筝音乐风格的影响。

  • 标签: 左手技术 音乐风格 古筝 筝乐 技法
  • 简介:摘要在小提琴演奏中,其演奏手法主要是左右手的弹奏技巧,琴声音质主要取决于右手手法变化,但演奏者的左手手法也会影响小提琴的演奏效果。基于此,本文以小提琴演奏作为研究对象,分析小提琴演奏中左手基本动作要领,分别从运指、换把、颤音、拨弦几方面阐述小提琴演奏中左手巧与训练策略。

  • 标签: 小提琴 左右技巧 训练策略
  • 简介:摘要:大提琴的音乐演奏对把位的准确性以及指法的灵活性有着很高的要求,对能否完美呈现乐谱中的音调与节奏有着直接影响。而在大提琴乐手的演奏过程中,其把位与指法主要就是以左手进行的。因此,对于大提琴演奏来说,左手的技巧整个演奏中占据主导,具有不可或缺的重要作用。本文对如何在大提琴的左手巧教学与训练进行相应的研究。

  • 标签: 大提琴演奏 左手技巧 教学训练
  • 简介:双音是左手巧中非常重要的一个部分,双音的训练应该尽早开始,这对提高学生左手的技能有很大的帮助。能力强的学生,在初学一年左右就可以开始接触双音练习了。

  • 标签: 左手技巧 大提琴教学 双音 学生
  • 简介:实用滑雪和旅游滑雪属于可以因地制宜,不受更多的条件限制,便于开展的群众性体育项目。从场地器材到技术动作,都可高可低,可精可简。广阔的冰天雪地,就是滑雪者练习的场所。只要有一副雪板,经过一周的认真练习,便可以入门;经过一个月的练习,就可以在茫茫雪原初显神通;如果经过一冬的苦练,滑雪者就会在雪地上尽情飞驰。

  • 标签: 技术动作 滑雪 体育项目 场地器材 群众性 练习
  • 简介:大提琴的演奏应当是情感、理性和技巧的统一,它的外在形式是体态和手势的统一。演奏大提琴时,左右手技巧浑然一体,右手技巧应为左手服务,两者必须各司其职,协调配合,训练中要求同等严格。这些观点我已在拙作《大提琴教学中的右手技巧探讨》(见《音乐天地》1992年第2期)中谈到过,这里不再赘述。本文主要结合自己的教学实践,谈谈有关左手巧的一些问题。

  • 标签: 换把 技巧探讨 揉弦 手形 把位 演奏过程
  • 简介:作者在多次调研的基础上,提出了建立散手技体系模式的设想,这对散手训练的规范化、科学化,提高散手运动竞技水平无疑具有重要的现实意义。本文就构建技术体系模式的指导思想;散手技体系的基本框架;散手技的判定、评价指标等3个方面的问题进行了初步探讨。

  • 标签: 散手技术体系 模式 评价指标
  • 简介:铅球是田径运动的一项投掷项目,能够增强体质,小学生学习铅球对发展躯干和上下肢力量有很大的好处。本文从如何对投掷铅球的三个要点角度、发力、姿势进行快乐教学展开分析。

  • 标签: 铅球 快乐教学 小学生 技术
  • 简介:不知从何时起,我去听教师的课时,会在听课的过程中关注教师的左手,我在评课过程中或多或少会谈及我所关注到教师左手的情况,久而久之在一定范围内流传这样一句话:“任老师听课看左手。”为什么我要关注教师上课时的左手呢7教师上课,右手一般是拿粉笔或操作多媒体,而左手使用各异。有的教师一节课下来,左手不离课本或教案。

  • 标签: 左手 评课过程 教师 多媒体 课时 听课
  • 简介:李弗闷闷不乐地走着,桑从后面追上她。  你怎么啦?考试考得不好吗?  李弗摇摇头。

  • 标签: 左手右手
  • 简介:写给,媛。一你走之后。你走之后。你走之后。关门声沉重。叹息声沉重。突然沉寂下来的世界和世情,也是沉重。好像本应安睡的雨夜,几响惊雷过后,唯剩水声湿气,喧哗浑浊,某个心事少年,守着黑暗的窗子和结局,静待天明。

  • 标签: 中学 作文 语文教学 《左手时光》
  • 简介:每个人都有两只手——左手和右手。一般说来,右手一天到晚不停地干活,而左手只是右手的助手。所以,在我们的印象中,右手总是最辛苦的。然而轮到“打扮”的时候。“穿金戴银”的却总是左手,右手是享受不到这种待遇的。于是。右手开始为自己鸣不平,终于有一天,它“罢工”了。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:那是一堂数学课,上课的是刚调来的一位姓高的女老师。高老师提问,我习惯性地举起了手。这次高老师偏偏就点到了我。我的脑袋“嗡”的一下懵了。我低着头从座位上站起来,脸红得发烫。我隐约听到旁边同学的窃笑,眼泪很快流出来了。

  • 标签: 老师 数学课 习惯性 左手 课堂提问 举起