简介:平面几何教学是将定理与基本图形互化相融的过程。通过图形→定理,定理→图形的转换训练,是提高学生学习兴趣,培养学生空间想象力,发散思维力与创造力的好办法。
简介:求极值问题,在解决实际问题中,有着广泛的应用,因而它在数学教学中占有相当重要的地位和作用.既是重点教材,也是难点教材.为了增强提高学生在这方面的解题能力,建议在讲了二次函数求极值的理论、方法后,可作为探讨性的课题,引导学生掌握本文中的定理1、2.而其他的三个定理,可以具体到一般的方法,经过概括而得出.这样作,既是对二次函数求极值的理论、方法的巩固与应用,又可使学生较早地掌握较
简介:
简介:<正>平面几何的许多定理都可以类比推广至三维空间.例如三角形中的正弦定理、余弦定理、勾股定理、射影定理等定理被推广至四面体中.本文拟将几个很常见的平面几何定理推广三维空间,似未见
简介:<正>《平面图形及其位置关系》一章中重要的内容是基本几何图形的特征和性质、两直线的位置关系及其特殊情况的研究,这部分内容是进一步学习的基础,是中考和竞赛所涉及的重要几何内容之
简介:运用正弦定理来解决平面几何问题,往往具有思路清晰,过程自然的优点,还可以避免作大量的辅助线和简缩推理过程.往往有很明显的优越性,下面以近年在各种期刊上出现的平面几何问题为例,说明正弦定理的独特作用.
简介:3.弧的度量——长度、角度这里说的弧,是圆周的一部分,所以,对它的度量,离不开圆.
简介:在解决几何问题时,常常要对有关的图形做一些变换.例如在图形内或在图形外添加一些辅助线,就是最普通的几何变换,下面讲的是符合某种要求的几何变换,其中之一就是
简介:摘要本文以“兴趣培养”、“识图能力”及“逻辑思维能力”和“规范书写过程”的训练,达到初学者“平面几何学习入门”的目的。
简介:学好平面几何的概念,对初中学生学好平面几何十分重要。现结合教学实践,谈谈自己的一些见解。一、抓好重要概念的教学根据课标要求,结合课本内容,对在今后教学中用途大、影响面广的概念,必须对学生提出在正确理解的基础上能记忆、会表述、能识别、会运用的要求。如线段的中点、角平分线、互为余角、互为补角、对顶角、垂线、中垂线、平行线、两点的距离、点到直线的距离等;
简介:本文从加强概念教学、搞好识图教学及改进定理教学等三方面谈了平面几何的入门教学。
简介:七年级(上)的平面几何学习,对于初一学生来说是数学学习上的一个转折点,因此,教学中应抓住学生对学科的好奇心和浓厚的学习兴趣的优势,从概念、语言、图形和推理等方面切实搞好平面几何的入门教学是十分必要的。
简介:在地质勘探、大海航行、筑路施工等项目中,常常需要用角度来表示方向.某直线与子午线(地球上通过某地点和南北极的经线,就叫做某地的子午线)或坐标轴所夹的锐角叫做象限角.它的值从0°-90°变化.为了表示直线的方向,它的角是以与南北方向线的偏差而标注的.如果以南北方向线为Y轴,
简介:几何学习对象从"数"转变成"形"思维方式,由形象思维转变到逻辑推理。学生学习几何,入门很难,文章就平面几何入门教学方法进行了探讨。
简介:人大约生来就有些“惰性”,若不是被逼得厌烦或无奈,就可能循着老路,省事呗!
简介:摘要进入上世纪90年代以后,阿尔及利亚政局逐渐平稳,伴随着世界能源价格的逐渐高涨,该国经济也步入了一个较为高速的发展阶段。现有的公路网已经不能满足其运输要求,而越来越多的国内企业正在或已经进入非洲从事公路建设,本文以阿尔及利亚东西高速公路西段采用的几何设计规范为例,简单介绍北非地区阿尔及利亚平面几何设计规范,以供国内设计人员参考。
平面几何定理与基本图形
平面几何中的几个极值定理
巧用平面几何定理解析几何问题
几个常见平面几何定理的空间推广
盘点“平面几何”
运用正弦定理解证平面几何题几例
平面几何(之46)
平面几何系列练习
平面几何(之37)——几何变换
浅谈平面几何入门学习
平面几何的概念教学
再谈平面几何入门教学
平面几何入门教学刍议
谈谈平面几何入门教学
平面几何中的角
浅谈平面几何入门教学
大巧若拙——从平面几何到解析几何
浅谈平面几何的入门教学
浅述阿尔及利亚平面几何设计