简介：摘要目的在1例具有广谱中和活性的慢性HIV-1感染者(DRVI01)血浆样本中，分析潜在的中和抗体特异性。方法查找已知的HIV-1广谱中和抗体(bNAbs)的关键氨基酸位点，分析DRVI01来源不同时间点的膜蛋白序列。对存在频繁变异的关键氨基酸位点进行回复突变，比较突变前后的假病毒与自体血浆中和敏感性的差异，推测可能存在的bNAbs。结果在DRVI01来源的6个时间点155条膜蛋白序列中，查找存在频繁突变的10类bNAbs的关键氨基酸位点，其中gp41融合肽、gp120/gp41交界面两类bNAbs的关键氨基酸位点存在较多的变异。对这些位点回复突变后，后一个时间点及同一时间点的自体血浆，对大部分突变株病毒的中和能力明显增强。结论具有广谱中和活性的HIV-1感染者(DRVI01)体内，可能存在与gp41融合肽类及gp120/gp41交界面类bNAbs的中和特异性。

简介：摘要成功建立体液免疫记忆反应至少取决于两层防御机制：抵抗再感染病原体的第一道防线为既有体液免疫记忆，其依赖于长寿浆细胞(plasma cells，PCs)分泌的预存的保护性抗体；第二道防线为反应性体液免疫记忆，即病原体经历的记忆B细胞迅速重新激活以产生抗体。其中后者在防御同源病毒的再次感染时起到至关重要的作用。由于人类免疫缺陷病毒(human immunodeficiency virus，HIV)破坏免疫系统及病毒高变异特性对预防性疫苗的研发提出了挑战。因此，了解HIV诱导产生广谱中和抗体的记忆B细胞受体(B cell receptors，BCR)的特点为HIV-1预防性疫苗的设计提供新的思路和方向。

简介：摘要：从古至今，音乐方面的教育都为我国教育领域的重要构成因素，也为此时教育背景条件下学生和艺术进行接触的一个有效方式。然而纵观我国整体音乐学科教育现状，在小学音乐授课过程内还具有许许多多客观存在的且不容忽视的问题与情况，此类问题的存在也在一定程度上阻碍着我国素质教育的前进与发展。而在小学阶段音乐学科授课过程时，识谱能力更是学习音乐旅途的重中之重。

简介：摘要目的探讨产超广谱β-内酰胺酶(ESBLs)大肠埃希菌感染临床分布及耐药情况。方法抽取2016年1月至2017年12月开封市中心医院检出的506株大肠埃希菌，菌株均分离自非消化道感染506例住院患者的送检标本，采用K-B纸片扩散法检测菌株耐药性、表型确证试验检测产ESBLs菌株。记录菌株分布并分析其耐药性。结果506株大肠埃希菌感染部位以呼吸道较常见(40.32%，204/506)，其次为泌尿道(21.74%，110/506)，其中产ESBLs菌株116株(22.92%，116/506)。产ESBLs菌株与非ESBLs菌株对亚胺培南、厄他培南、美罗培南、替加环素均未见明显耐药性，产ESBLs菌株对其他常用抗菌药物耐药率高于非ESBLs菌株(P<0.05)。结论大肠埃希菌主要与下呼吸道及泌尿系统感染有关，产ESBLs菌株较非ESBLs菌株耐药性更强。

简介：摘要：为提高小学生识谱能力，小学音乐教师应改革识谱的教学方式，以提高识谱教学的生动性和趣味性。毕竟识谱教学相对枯燥，很容易让学生失去学习兴趣。本文从几个方面进行了探讨，并详细阐述了如何在小学音乐教学中创新音乐识谱教学模式，以加强学生音识谱能力的培养。

简介：摘要流感是由流感病毒引起的呼吸系统疾病，接种流感疫苗是预防流感的重要手段。疫苗的主要抗原是流感病毒表面蛋白血凝素和神经氨酸酶，但这两者都存在抗原漂移的现象，给疫苗设计带来巨大困难。广谱流感疫苗的候选抗原之一是高度保守的流感病毒基质蛋白2胞外域(matrix protein 2 ectodomain，M2e)。M2e在天然感染的情况下免疫原性较弱，但是可通过相关的佐剂、包裹材料和蛋白疫苗提高免疫原性。此文介绍了加强M2e免疫效果方式的研究以及M2e疫苗的临床研究进展。

简介：摘要目的探究神经外科术后产超广谱β-内酰胺酶（ESBLs）肺炎克雷伯菌感染的风险因素。方法收集2012年1月至2019年5月在某医院接受神经外科手术后感染肺炎克雷伯菌的患者病历资料。选取15个临床变量，通过多因素Logistic分析患者术后感染的风险因素。结果72例术后感染患者中，共分离出肺炎克雷伯菌菌株91株，其中产ESBLs肺炎克雷伯菌42株。多因素Logistic分析显示，呼吸机的使用[（OR（95%CI）=20.627（2.795~152.233）]和开颅手术[OR（95%CI）=13.658（1.618~115.298）]是神经外科术后产ESBLs肺炎克雷伯菌感染的独立风险因素。结论神经外科术后产ESBLs肺炎克雷伯菌感染可导致严重后果，呼吸机的使用和开颅手术作为其独立风险因素，应予重视。

简介：摘要目的了解某三甲医院产超广谱β-内酰胺酶（extended-spectrum beta-lactamase，ESBLs）肺炎克雷伯菌的临床分布、标本来源及耐药情况，为临床诊治提供依据。方法收集2016年1月至2018年12月某院门诊和住院患者分离的菌株，使用VITEK-Compact 2全自动微生物鉴定系统进行鉴定和药敏实验。采用K-B法进行ESBLs确证试验。应用Whonet 5.6软件进行统计分析。结果共分离出1 716株肺炎克雷伯菌，检出产ESBLs 800株，总检出率为46.62%。菌株主要来源于痰液、气管内导管、血液等，科室分布居前3位的是新生儿科、儿科、小儿外科。产ESBLs肺炎克雷伯菌对青霉素类氨苄西林完全耐药；对3代头孢菌素头孢曲松、头孢他啶耐药率分别为97.00%、57.62%；对碳青霉烯类药物、阿米卡星的耐药率较低，低于2.98%。结论肺炎克雷伯菌产ESBLs检出率较高且2016-2018年的耐药率呈明显上升趋势，临床应合理有效地选用抗菌药物，避免产ESBLs菌的院内流行。

简介：摘要：目的 探讨便携式LED紫外线消毒器对一些小型的公共用具（美容美发用品）的杀菌消毒效果。 方法 采用GB/T18204.4-2013公共场所卫生检验方法第4部分：公共用品用具微生物国家标准，依据GB37488-2019公共场所卫生指标及限值要求。通过控制变量，运用载体定量杀菌的试验方法，对LED紫外线的杀菌效果进行研究。 结果 该LED紫外线对细菌总数和大肠菌群杀灭效果较强，金黄色葡萄球菌对紫外线敏感性偏弱。 结论 试验使用的便携式LED紫外线照射消毒器， 对大肠菌群、细菌总数、金黄色葡萄球菌有抑制和杀灭作用，不同种类的细菌对紫外线的耐受力不同。紫外线灯的杀菌能力和照射强度、照射距离都有关联，如果照射距离远，可通过增加强度和时间的方式加强杀灭力。

简介：摘要：随着新课程改革和素质教育的不断加强，当前的学校教育通过更加重视音乐技术教育来确保音乐课堂教育的有效性，从而帮助学生发展音乐技能。但是，学习音乐的学生的音乐技能是学习音乐的重要基础。如果学生无法识别乐谱，则音乐课堂会变得效率低下，并且无助于提高音乐表现力。了解音乐和理解乐谱会对学生学习音乐的兴趣产生重要影响。因此，在农村中学音乐教育中，教师应重视对学生乐谱识别能力的培养，以充分发展学生的音乐技能。

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简介：摘要： 《基础 教育课程改革纲要》 指出；要 “改变课程过于注重知识传授 的倾向 , 强调形 成积极主动的学习态度 ，使获得基础知识 与基本技能 的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”其教育效应主要 不在于知识与技能，而是体现在情感层面 上 .因此，丰富 学生的情感体验，培养学生的审美情趣 ，促进学生个性 的和谐发展是作为核心目标放在了第一位。

简介：【摘要】 现代研究表示，在油田系统中加一些杀菌剂时候，会影响油田的生产性能。本文针对杀菌剂和油田助剂进行交叉配伍分析，并对不同的药剂进行筛选研究，找出了在水驱环境中，各种油田阻剂的应用效果，并提出了现场配伍体系措施建议，希望能够为油田生产科学选用配伍剂提供参考借鉴。

简介：摘要：在目前的小学音乐教育中，识谱教学作为基础内容，同时也是重要的教学手段。在教学阶段进行音乐识谱教学利于激发学生学习音乐的兴趣，稳固学生的音乐知识基础，增强音乐水平。在当下的音乐教学中，识谱教学仍然存在众多问题。所以，随着小学音乐新课程的改革，怎样发挥出小学音乐识谱教学的作用，是需要研究的课题。

简介：【摘要】现代社会工业和生活污水中经常会有很多种类的微生物，它们的代谢产物经常会给建筑中混凝土造成严重的腐蚀，给我们的经济带来很大的负担，因此，解决混凝土中微生物的腐蚀问题已经迫在眉睫。其中把杀菌剂加入混凝土中可以解决微生物腐蚀问题，但是需要研究不同种类、不同掺量的杀菌剂对混凝土的工作性、抗压强度、抗渗性的影响，根据这些我们做出本次试验，并通过试验初步找出合适的杀菌剂和掺量。

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简介：摘要：识谱是音乐教学中的重要环节，先学节奏后识谱，培养识谱的兴趣，视听结合，利用器乐教学提高识谱能力，遵循了学生认知发展规律。

简介：摘要：小学音乐《新课程标准》中指出：要求学生要有基本的识谱能力，规定了各个学段不同的要求。新课标不仅提出了识谱教学的必要性，还提出了识谱教学要教出新意，要让学生对识谱教学感兴趣。识谱能力的提高对学生感受、理解、表现及创造音乐有着重要的作用。