简介：摘要：在学校教育当中，德育是相当关键的一部分，在体育教学当中更是非常重要的一环。中学体育教学中，教师应该加强学生的思想道德建设，进而提高体育教育的质量水平。将体育教育以及德育教育之间进行充分的融合，不但可以培养学生拼搏向上的精神、团结协作的意识，还能够锻炼他们的身体素质水平，让他们在生理发展平衡的同时提升自身的综合素质水平。所以，中学体育教学当中，教师必须对德育教育加以重视，并将其融入到日常的教学当中，进而提高学生的综合素养。本文将会针对当前中学体育教学过程中如何彰显德育教育展开分析与探讨，希望能够为体育教学工作的顺利开展提供一点有价值的参考。

简介：在新生代导演群体中,王小帅是一位始终坚持艺术自我、电影风格独特的导演。从其早期聚焦于边缘人生的影片《冬春的日子》和《扁担·姑娘》,到中期更多转向特定社会历史背景下小人物成长创伤的影片《十七岁单车》和《青红》,尽管故事可能另类或沉重,但他一直保持着平和的创作心态,银幕影像表达冷静内敛,而少有同龄导演作品中惯有的题材挑衅和主题叛逆。而且他的电影一直保持着纯粹的艺术探索本性,不会为了迎合国内或海外某种特定的市场去刻意改变创作初衷,这是非常可贵的电影精神。

简介：为避免作文空洞无物，应注意细致入微地体察生活，善于在作文过程中运用细节描写，并且加以强化渲染。

简介：从民间年画与卡通形象，到个人体验与底层关注。陈针不断变换着传统与当下的体验，并得心应手。中国画的媒介形式与传统文化的经典元素在当代都市背景中显得更具活力，“笔墨当随时代”，在传统的遥远回响中，她找到了自身的话语与形式。

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简介：【考场真题】一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去。请你选择印象最深的一个人,写出他某一方面的特点。题目自拟。【考题解读】这是要大家写一篇“记人”的自拟题作文,要求写出人物的特点。作文取材范围非常广泛,不论是家中亲人,还是学校师生、社会人士;不论是诚实守信、关爱他人的人,还是幽默搞笑、倔强固执的人,都可以写。作文除了选择新颖的材料突出人物特点以外,还可

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简介：在佛山市举行的第七届亚洲艺术节系列演出活动，包括了国内舞台艺术精品展演、亚洲各国艺术荟萃、欢乐嘉年华街路巡演及多场广场演出，从2005年10月28日晚开演童话剧《马兰花》起，至11月19日晚越剧《陆游与唐婉》谢幕为止，历时23天。其中仅“国内舞台艺术精品展演”，就汇聚了京剧、昆剧、越剧、川剧、粤剧、话剧、儿童音乐剧、

简介：作为淮河流域典型的文化产物，流行于淮河两岸的花鼓灯艺术既有传统优秀文化灿烂的感染力与表现力，又有当代中华文化特征的穿透力与渲染力。它既承栽了南北文化之长，展现了农业社会之本，又凝结了当地人对生活美学的理解和演绎，以浓郁的乡土气息、独特的表现形式、丰富的艺术语言，逐渐渗入人们的乡村生活，演变为民俗活动，不断彰显其内在的文化力量。

简介：公司第一大股东武汉商联（集团）股份有限公司及其武商联集团控股股东武汉国有资产经营公司、武商联集团一致行动人武汉经济发展投资（集团）有限公司于2011年6月9日通过证券交易所的集中交易增持14．144，077股，通过大宗交易方式增持11，218，429股．共计增持本公司股份25，362，506股，占公司总股本的5％。

简介：“一个课程标准多种教材版本”是新课程、新课改的一个特色.江苏省各中学大多选择了人民教育出版社或江苏教育出版社出版的2种版本的教科书,这2个版本的选修模块中所选择的素材各具特色,教学中教师可根据具体情况,区别对待.

简介：好的问题犹如一石激起千层浪，让学生沉浸在思考之中：又如柳暗花明又一村，让学生在探索中顿悟，感受思考的乐趣；好的问题还能为学生的思维指明方向。《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，教师是学习的引导者、组织者与合作者。教师作为引导者，提问是引导常用的有效方式。

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简介：课堂教学应该尊重生成性教学资源,生成的课堂是彰显活力的课堂。课堂教学是一个有计划有目标的教学活动,课堂教学必须要预设,但教学过程又是一个渐进的、多层次、多边性的活动,它不可能

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简介：礼仪故事在“挑战主持人”大赛的现场，只剩下三个选手了。其中，有一个女孩长得特别高，但身体站得不是很舒展，给人一种非常拘谨的感觉。马上开始的比赛是，选手要分另0以央视主持人阿丘为嘉宾制作一期访谈节目，前两位选手都发挥得很好，轮到高个子女孩出场了。

简介：人民公仆的生命是一个有价值的的名词，他应该对人类、社会、他人作贡献。把生命的长度、高度、宽度三者融为一体，才是人生生命的丰富丰满和精美精彩，才是具有层次性和统一性的三维立体型的价值观。倾注生命代价的奉献，最能称出使命的重量；耗尽生命能量的追求，最能彰显人生的价值，这就是周恩来对生命宽度拓展的意义所在。

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简介：摘要： 通过校园国画活动的开展，我们让孩子们了解到了更多的国画知识、掌握了国画的基本技法、培养了良好的意志品质。在活动的开展中，我们也积极探索校园国画在学校的教育教学和小学国画写生活动模式，不断完善教育教学和活动的保障措施，有效推动了校园中国画活动在我校师生中的广泛开展。