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简介：【摘要】目的：分析调查护士职业的心理健康及其生活质量。方法：选取我院护士287名。采取医护人员同情心疲劳量表对护士进行抽样调查，根据结果对其心理健康及生活质量进行分析，统计问卷结果，再将数据与中国护士常模数据对比，分析护士职业心理健康与生活质量。结果：据统计与对比显示，287名护士心理健康与生活质量水平低于中国常模，数据对比差异具有统计学意义（P

简介：摘要：护士工作性质特殊，工作繁忙，认真负责。近年来随着医患矛盾的加剧，护士心理压力巨大。通过分析影响护士心理健康的因素，提出护士心理健康科学管理建议，了解急诊科护士的心理健康状况。采用临床症状自评量表（SCL-90）对4个急诊科的54名护士和4所综合医院的54名普通护士进行调查比较。结果急诊护士较普通病房护士平均数和阳性数平均数显著增高。其中躯体化，焦虑，抑郁，强迫和敌对因素方面得分升高最为明显，其他因素无显著差异。结论：急诊护士较普通病房护士表现出更多的心理生理问题。导致急诊护士心理问题的原因很多，主要与急诊科工作的具体性质，工作环境和工作目标有关。

简介：【摘要】目的：探讨心理护理干预对肝硬化失代偿期患者心理健康状况的影响。方法：将我院2019年3月—2020年3月80例肝硬化失代偿期患者，数字表随机法分二组。对照组给予常规护理，研究组实施常规护理联合心理护理干预。比较两组护理前后心理健康状况指标、护理满意度、住院时间和NRS评分。结果：研究组心理健康状况指标低于对照组，护理满意度高于对照组，住院时间和NRS评分低于对照组，存在显著差异，P＜0.05。结论：肝硬化失代偿期患者实施常规护理联合心理护理干预效果确切，可有效改善患者的心理健康状况，提高患者满意度，值得推广。

简介：摘要：目的：探究伤口造口患者在临床进行优质护理干预的效果。方法：研究选择在2020年1月开始，确定在2020年12月结束，研究对象是我院接收到的伤口造口患者80例，患者可以自由组合成优质组与常规组，优质组患者开展优质护理干预，常规组患者开展常规护理干预，对两组患者护理后的SAS与SDS评分实施分析。结果：对比两组SAS与SDS评分，优质组优于常规组，p

简介：摘 要：随着我国教育的深化发展，大学教育普及范围越来越广，大学生是一个特殊的群体，他们是社会发展的中坚力量，在这几年的发展中，大学生心理问题越来越突出，人们也逐渐关注起来大学生心理健康问题。在大学生群体中，我们发现贫困大学生更容易产生心理问题，通过相关分析，对采集的数据进行整理，大学生的压力知觉与心理资本呈一个负相关的关系，心理健康与压力知觉呈负相关关系，也就是说，贫困大学生压力知觉与心理健康之间存在一定的连接关系，基于此，本文就对贫困大学生压力知觉与心理健康的相关内容进行了一个较为详细的概述。

简介：摘要：结合当期高校大学生心理素质教育工作的开展情况，在全面分析影响大学生心理健康素质提升的因素的基础上，从实际情况出发探讨了大学生心理健康素质提升的策略，希望对全面加强大学生心理健康素质有所帮助。

简介：【摘要】 目的 分析父母教养方式对青少年心理健康的影响。方法 抽取本市某中学的90名学生作为此次研究对象。将父母教养方式分为两类，即过度干涉与适度干预，以两种教养方式为标准将学生分为两组，即对照组（过度干涉）与观察组（适度干预）。根据调查问卷显示的结果分析其父母的教养方式对其心理健康产生的影响。结果 根据调查结果显示，观察组学生的心理健康状态明显优于对照组。结论 父母教养方式是多样化的，对青少年而言，过度干涉青少年的生活会给青少年心理健康带来严重影响，而适度干预青少年的生活会对青少年的心理健康形成积极向上的引导作用。

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简介：摘要：大学生心理问题的咨询一直是社会各界关注的焦点。然而，在这方面，音乐疗法有其独特的方法，即通过音乐恢复治疗师的信心，克服心理障碍，提高大学生的心理承受力。音乐疗法在心理危机干预中的应用不仅提高了干预效果，而且促进了大学生建立良好的自我意识心理控制能力。为了进一步研究音乐治疗，本文结合有效的工作实践，主要分析大学生心理压力产生的原因，为探索音乐疗法的心理咨询效果提供参考。

简介：【摘要】 目的 探讨人文关怀护理对早期先兆流产孕妇心理健康的影响。方法 选取2020年2月～2021年3 月在本院接受治疗的孕早期先兆流产保胎患者120例,将患者随机分为对照组与观察组各60例，对照组行常规护理，观察组在对照组常规护理的基础上行人文关怀护理，评定护理前后的心理状况，记录感染、大出血等并发症发生率。结果 在护理以后，两个组的SAS评分、SDS评分均比护理前降低，且其中的观察组均比对照组降低的幅度更大，数据间显示出统计学意（P

简介：摘要：目的：对新入职护士的心理状况以及影响的因素进行研究分析，为日后工作提供参考。方法：选取100名护士，进行心理水平、心理应激水平和应对方式进行调查。结果：护士症状自评量表（

简介：【摘要】提高医务人员工作能力，首先要缓解医务人员临床、科研等工作带来的心理压力，对医务人员进行定期心理疏导，给予医务人员足够的人文关怀，为职工中有未成年子女的家长提供系统的培训服务,提升家长的家庭教育实践能力，这样医务人员才能发自内心的关爱患者，给予患者足够的人文关怀。

简介：【摘要】目的 研究在妊娠高血压患者护理中应用心理健康护理的效果。 方法 此次研究共计纳入72例妊娠高血压患者，收治时间为2020年2月~2021年5月，以掷硬币法为基础进行均分，每组36例，A组运用传统护理，B组在此基础上运用心理健康护理，对比应用效果。 结果 护理前，两组收缩压和舒张压无明显差异（P＞0.05）；护理后，B组舒张压和收缩压低于A组（P＜0.05） 结论 在妊娠高血压患者护理中运用心理健康护理可以有效改善患者血压状况。

简介：【摘要】目的：探讨男性乳腺增生手术期间实施心理护理干预对其心理健康状况产生的影响。方法：随机选择近两年（2019年1月~2021年1月）我院收治的76例男性乳腺增生患者为观察对象，所有患者均接受手术治疗。所有患者被分为两组，即对照组（38例）与观察组（38例）。其中，对照组接受常规护理干预，观察组在对照组基础上接受心理护理干预，对比两组患者护理前和护理后SAS评分和SES评分。结果：护理干预前对照组和观察组SAS评分和SES评分分别为（26.73±2.51）分、（26.49±2.47）分、（27.04±2.47）分、（26.57±1.69）分，组间数据对比无明显统计学意义；护理干预后对照组和观察组SAS评分和SES评分分别为（25.48±3.55）分、（16.57±3.36）分、（21.25±0.38）分、（15.34±0.53）分，组间数据对比差距较大，有临床统计学意义。结论：加强对接受乳腺增生手术的男性患者实施心理护理有利于减轻患者焦虑，增强患者自尊心，具有较高的应用意义。

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简介：摘要：目的：探讨孕期焦虑和抑郁患者接受心理健康教育对自身不良情绪的改善作用。方法：本次研究对象一共86例，其中，43例为未实施心理健康教育的孕妇纳入对照组；实施心理健康教育后的43例孕妇纳入观察组，对比两组干预结束后焦虑评分和抑郁评分差异。结果：对照组与观察组干预后的焦虑评分和抑郁评分分别为（24.51±3.52）分、（22.01±3.62）分、（12.53±2.48）分、（10.49±2.84）分，两组对比结果存在显著差别，具有极高的应用意义。结论：给予孕妇实施心理健康教育有利于降低其焦虑和抑郁面情绪，具有相当高的借鉴意义，可进一步推广。

简介：摘要：目的：分析职业中毒住院病人心理健康状况分析及护理对策。方法：以2019年1月-2020年10月间，我院收治的74例职业中毒住院病人为研究对象，对患者患病后的心理健康状况及护理对策进行回顾性分析。结果：74例职业中毒住院患者SCL-90总分为（160.08±50.87），国内常模总分为（129.96±38.76），两者数据对比明显职业中毒住院病人的SCL-90总分要高。结论：通过分析职业中毒住院病人心理健康状况，患者具有较为严重的心理问题，在患者护理中采用有效护理对患者心理状况的改善有较大的作用。