简介：目的了解临床护士的心理健康状况,分析其影响因素,提出相对应的对策.方法随机选取我院234名临床护士,采用SCL-90症状自评量表对其心理健康状况进行调查,并对结果进行统计分析.结果50.0%以上的临床护士存在程度不等的不良心理健康.结论护理管理者应重视临床护士的心理健康,积极培养其良好的心理素质,尽可能减轻临床护士的工作压力,同时需要社会的尊重和支持,提高其心理适应能力.

简介：目的调查医护人员的心理健康状况，并进行心理干预，以减轻他们的心理压力，保持心理健康，提高工作质量。方法对120名医护人员进行问卷调查。结果有58名医护人员存在不同程度的心理应激，经常焦虑38名占31．7％，经常有不同程度的兴趣下降20名占16．7％，经过心理干预后心理健康状况明显改善。结论医护人员应学习心理学，进行自我心理调节，管理者也应及时对他们进行心理疏导。

简介：目的对影响护士心理健康的常见因素与调适方法进行探讨，关心护士的心理健康，发挥护理工作在维护人类健康中的积极作用。方法以问卷形式调查。一般健康问卷共12项，每项均采取3级评分制。自设问卷包括4方面内容，共15题。被调查者根据指导统一答卷。结果医院的工作环境、社会心理支持不足、超负荷的工作状态和长期紧张的脑力劳动、缺乏心理卫生知识是影响护士心理健康的常见因素。结论社会、医院及个人应从健康状况的评估、合理宣泄消极情绪、提高医院管理者的支持、提高自身心理素质、营造融洽的工作环境和人际关系、科学安排教育训练及建立健全心理卫生救护体系等方面来调适护士的心理健康。

简介：目的了解军校护生心理健康状况及其与心理社会影响因素的关系.方法采用症状自评量表(SCL-90)、简单应对方式量表、自尊量表、生活事件量表、自我态度量表等对469名军校护生进行测评.结果军校护生SCL-90各因子得分均高于中国女性得分;除强迫、恐怖因子外,均低于国内普通大学生和军校大学生得分.相关分析显示,军校护生SCL-90均分及各因子得分与生活事件各因子、应对方式中的消极应对呈显著正相关,与应对方式中的积极应对、自尊程度、自我态度呈显著负相关.回归分析显示,对护生心理健康状况影响大小依次为生活事件、自尊程度等.结论对护生有针对性地开展心理健康教育,通过培养积极的应对方式,减少消极应对,提高自我悦纳的水平,有助于调节生活事件的影响,促进其心理健康.

简介：目的研究不同恶性颅内肿瘤患者的心理障碍情况及其差异。方法采用SCL-90症状自评量表对89例恶性颅内肿瘤术前的患者进行心理健康状况调查。结果恶性颅内肿瘤患者阳性项目数明显高于国内正常人群(P<0.01)；9组症状群除F3，F8外，余7个因子分值明显高于国内正常人群(P<0.01)。结论恶性颅内肿瘤患者存在着严重的心理问题，且不同性别、年龄、经济状况和不同部位的恶性颅内肿瘤患者，其心理障碍程度有差异。临床上应进行相应的、有针对性地心理治疗及护理。

简介：目的揭示高风险科室护士与心理健康水平常模的差异及其原因，并研究心理健康水平与应对方式之间的相关性。方法采用症状自评量表（SCL-90）和应对方式问卷对50名高风险科室护士进行调查，并与常模对比研究。结果护士SCL-90总均分及各因子分高于常模，差异具有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）。高风险科室护士与常模的应对方式一致，成熟型应对因子与SCL-90总均分呈负相关，不成熟型、混合型应对因子与SCL-90总均分呈正相关。结论高风险科室护士的心理健康水平低于一般人群，主要原因是工作中长期的超负荷应激。而应激反应的大小受应对方式的影响：不成熟型和混合型应对方式会加重应激反应；成熟型应对方式有利于提高心理适应能力，降低应激反应强度。

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简介：目的:管理者应重视护士健康,使临床护士在工作中保持健康状态,以保证护理工作正常运转和提高护理服务质量.方法:对本院临床护士所面临的健康危险因素进行调查分析并对健康维护提出相应措施.结果:显示临床护士的健康危险因素是多方面的,有对护士身体造成危害的因素,也有对护士心理造成影响的因素.结论:护士的健康与护理质量息息相关,维护护士的健康需要医院领导支持、管理者重视、护士自身的防护.

简介：一位心理学家想知道心态对行为会产生什么样的影响，就做了如下的实验。

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简介：043799心理干预对输尿管镜气压弹道碎石患者的效果观察／张永艺…／／中国实用护理杂志.-2003,19(11).-70~71

简介：维持性血液透析是尿毒症患者赖以生存的必要条件，血液透析(以下称：血透)患者需要在一个特殊的环境中生活(每周2～3次透析，每次4～5h)，因疾病的折磨，环境的变化，新的人际关系的词节等，都会产生特有的心理需要及心理反应，同时也会引起患者心理状况的改变，产生心理障碍、抑郁、焦虑，可以影响患者的免疫功能、营养状态和治疗的配合，甚至影响病情的预后。因此，探讨心理护理在维持性血透患者中的效果，给予血透患者良好、恰当的心理护理是至关重要的。本文通过对80例患者的接触、观察、分析、交谈，根据不同的心理特征施之不同的护理，取得了较好的效果。

简介：目的了解社区居民对健康服务、健康教育的需求。方法对220名居民发放自制问卷进行调查。结果社区居民对主动性医疗服务要求不大，对健康教育的需求也不太强烈。结论开展有针对性的健康教育，提高居民健康保健意识，同时开展多形式的服务，满足不同层次居民对卫生保健的要求。