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简介：摘要要提高课堂效率，激发学生的学习兴趣，必须采取多种教学方式，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，特别是要把课堂还给学生，培养学生的自主学习能力、创新意识、合作精神。因此，教师要为学生营造宽松的教学环境，从而调动学生学习的积极性和主动性。

简介：摘要思想品德教育课是社会主义现代公民素质教育课，其评价有别于其他学科课程。在新课程改革的今天,学生思想品德评价缺乏客观的评价标准和过硬的评价方法。笔者结合近年来中学思想品德教育教学中的学生思想品德评价的经验点滴，认为学生思想品德评价要的不是一个抽象的分数，也不是一个下定性的结论，而要的是一个让学生、家长、教师共同积极参与的交互评价过程。其目的是让学生在评价过程中学会做人、完善自我，形成完整的品德结构和独立的人格。

简介：大量事实证明,思想品德课教学与网络教学整合的课堂教学方式,是推进课程改革、实施素质教育的重要措施。网络教学以其信息量大、交互性强、学生喜闻乐见的优势为我们的课堂教学提供了新思路。可以说,网络教学对品德教学利弊参半,下面即结合课例谈谈体会。

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简介：摘要粤教版的初中思想品德教材有别于人教版，主要区别在于以高瞻远瞩的视角重新审视了以往的教材改革，而且放眼于欧美等教育强国，取其精华而去其糟粕，教材理念、教材内容和教材表现方式别具一格。作者通过多年的所感所悟，博采众长，深入剖析教材，立足于教材，同时尝试超越教材，权作引玉之砖，以期共同推动初中思想品德课程深入、持续和健康的开展。

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