简介：在李格尔、沃尔夫林和瓦尔堡，以及其他林林总总的人文学者综合分析了当代艺术研究的方法和问题之后不久，艺术与文化的理论家和史学家贡布里希开始了他漫长的学术生涯。从学生时代开始慢慢积累起来的哲学、史学知识支持着他后来的实践，仿佛命中注定，从20世纪40年代到70年代贡布里希一直在英国和美国从事这一最具创新的工作，尽管当时的环境对他的方案中更富思考性和跨学科性的方面并不那么宽容。

简介：2007年12月21日，将永远载入中国美术学院历史发展的光辉史册。就在这一天，著名英国艺术史家恩斯特·贡布里希爵士的5000馀册艺术史相关藏书，以及其生前使用过的书架、座椅、打字机等，正式捐赠给中国美术学院。

简介：恩斯特·托勒（EmstToiler）1893年生于德国小城萨莫钦，父亲是个有钱的商人和地方议员，母亲则有犹太人血统。托勒在上中学的时候就对德国的政治与社会现实十分关注，并为地方报纸写专栏文章。1914年他曾赴法国短期学习法律。一战爆发后，托勒出于爱国热情应征入伍，并参加了极端残酷的凡尔登战役，这一经历使他转变为一个和平主义者。1917年退役后，托勒进入慕尼黑和海德堡大学，学习文学和社会学。这期间他开始接受社会主义的思想，并广泛阅读马克思、恩格斯、拉萨尔、巴枯宁等人的著作。1918年11月，托勒参加了临时巴伐利亚苏维埃政府，当选工农兵代表会议中央委员会副主席。次年4月，这个革命政府被推翻，托勒被捕并判处五年监禁。

简介：如果有人问：＂青年＂是什么？估计很多人会不假思索地回答：青年是希望,再接下去还可能说,青年是未来……或者,说得再具体点：青年是党和国家的希望和未来,是民族的希望和未来……希望,在于青年!这似乎已经是不证自明、天经地义的,更是毋庸置疑的。但如果我们再继续追问：＂希望＂是什么？或者,再具体一点说：青年作为＂希望＂到底意味着什么？

简介：恩斯特·布洛赫的希望哲学是一种创造性的马克思主义,其研究范围广阔,研究视角多元.从思想来源的追寻、哲学范畴的研究、现实价值的反思以及理论性质的判定这四条路径可以对布洛赫希望哲学进行分析,以此揭示希望哲学的时代意义.

简介：新康德主义杰出代表人物恩斯特·卡西尔沿着康德所开创的先验主义思想路径,生发出自己独特的符号形式哲学,以关系逻辑取代物的逻辑,以符号取代物,将哲学观照世界的中心从实体转移到意义之上。这一具有颠覆性的观念受到同时代哲学家的非难,究其缘由,应归结于符号形式哲学的形而上学根基未能得到充分阐发这一事实。本文认为,虽然卡西尔的符号形式哲学确属＂一项未完成的事业＂,但他在诸多著作中已对符号形式哲学的形而上学问题做了较充分的分析和阐述,其中关键性的概念就是＂世界理解＂。本文试图通过对这一问题的分析来阐明卡西尔对符号形式哲学的合法性之建构。

简介：不但把自己变成知识管理的急先锋，而且直接向客户销售知识管理，它的成功与精明不只意味着厄恩斯特-扬的远见，而且表明了知识管理时代的来临——

简介：

简介：在《乌托邦的精神》（1918/1923）、《希望的原理》（1959）、《哲学论文集》（1969）等著作中,德国马克思主义哲学家恩斯特·布洛赫聚焦音乐与乌托邦、音乐与语言表达方式、音乐与社会、音乐与家乡等主题,集中探讨了音乐节史学、音乐形式的语义学和旋律语义学等一系列音乐哲学问题。通过比较分析伟大音乐作品的语言表达方式,布洛赫全面阐述了自身关于音乐史和音乐理论的根本见解以及音乐艺术的本质：＂音乐是最年轻的艺术＂。音乐既是最年轻的艺术,也是最高的艺术,因为音乐把人类永恒的＂希望＂自身作为其讴歌的内容。音乐既置身于生活之中,又超然于生活之外,正是凭借这种＂内在超越性＂,音乐创作才最直接地表现作为乌托邦显现的＂自身相遇＂。音乐是乌托邦意识的显现和尚未形成的现实的象征。音乐倾听未来＂家乡＂的回响,谛听源自人的直观和根源的象征性声音。

简介：恩斯特·弗罗因德是美国20世纪初至20世纪20年代最为重要的行政法学者。弗罗因德撰写了《行政法案例》、《对人和财产的行政权：一个比较式的概观》等体系书，在法学院里较早开设行政法课程。弗罗因德主张行政法是控制行政权的法，认为应通过行政程序和司法审查来规范行政委员会的权力，以立法标准来导引行政裁量权；他还对主权豁免的学说予以批驳，对司法审查的原理予以建构。弗罗因德关注法律的实际运作，注重对外国法的比较与借鉴。尽管弗罗因德晚年在与法兰克福特的论争中处于下风，但他提出的诸多学说，仍构成了美国行政法学研究的重要起点。

简介：第二次世界大战前夕,德国派出一支全部由党卫军科学家组成的五人考察队进入西藏活动了半年之久。他们是近代历史上唯一获得西藏地方政府正式邀请对拉萨和雅砻河谷进行科学考察的西方人,更是最早进入拉萨的德国人。此次考察的领导者是年轻的动植物学家恩斯特·舍费尔（ErnstSchfer）,为寻找和研究大熊猫曾在1932年和1934年参加美国人多兰（BrookeDolan）领导的川藏边界考察。他的理想是对西藏高原作“全面的生物学研究”,

简介：1878年马勒从音乐学院毕业后，一方面继续在维也纳大学学习使他感兴趣的哲学和史学类课程，不停地寻找钢琴学生以保障最基本的生存需要，另一方面把自己的创作热情全部投入到《悲叹之歌》这部大型声乐作品的创作中。

简介：【摘要】恩斯特・布洛赫的报告：《马克思，直路，具体的乌托邦》不仅是一部关于马克思的纪念报告，也是一部创造性的马克思主义文献。在这份报告中，布洛赫高度评价了马克思哲学一政治思想的丰功伟绩，实事求是地指出了他的哲学～政治思想中的某些“实质性缺陷”，批判了斯大林主义的“奴役性实践”，划清了前苏东“官僚主义的马克思主义”与“现实的人道主义”的原则界限。根据布洛赫的评估，随着历史的发展和时代的变迁，马克思哲学一政治思想中的个别结论已不再有效，但是，马克思的基本思想，特别是“辩证法思想”、“异化理论”、“现实的人道主义理念”等依然有效。

简介：恩斯特·布洛赫的报告：《马克思，直路，具体的乌托邦》不仅是一部关于马克思的纪念报告，也是一部创造性的马克思主义文献。在这份报告中，布洛赫高度评价了马克思哲学一政治思想的丰功伟绩，实事求是地指出了他的哲学一政治思想中的某些“实质性缺陷”，批判了斯大林主义的“奴役性实践”，划清了前苏东“官僚主义的马克思主义”与“现实的人道主义”的原则界限。根据布洛赫的评估，随着历史的发展和时代的变迁，马克思哲学一政治思想中的个别结论已不再有效，但是，马克思的基本思想，特别是“辩证法思想”、“异化理论”、“现实的人道主义理念”等依然有效。