简介：内容摘要针对小学生年龄特点和学习接收特点采用灵活多变的教学方法。同时创设一定的语言环境和氛围。采用现代教育教学手段，从而达到预期目的。

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简介：摘要近年来在我国兴起的一种新的教学模式----情趣教学，具有激发学生兴趣，调动学生积极性，增加学生主动性，活跃课堂气氛的功能。那么如何在英语教学中实施呢？这也是作为英语教师应该探讨的问题。

简介：摘要培养和提高学生的审美情趣，在素质教育中音乐是其他学科所不能替代的。本文从创设激趣情境、引导理解乐曲内蕴、注重音乐实践、挖掘音乐音律等方面探究了培养学生审美情趣的策略，从而达到“心灵”音乐教育的目的。

简介：摘要小学英语情趣教学，旨在通过对教学结构、教学方法等方面的研究和探索，以迎合小学生性格心理特征为起点，致力寻求适合小学生心理、思维特征的小学英语教学方法和模式。

简介：新课标在阶段目标中提出“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心”小学作文教学主要旨在激发学生作文的兴趣，情趣——在阅读课中生成；情趣——在校园活动中生成；情趣——在社会、家庭生活中生成。

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简介：倘若无常野的露水和鸟部山的云烟都永不消散，世上的人，既不会老，也不会死，则纵然有大千世界，又哪里有生的情趣可言呢？世上的万物，原本是变动不居、生死相续的，也唯有如此，才妙不可言。天生万物，而以人之寿命最长。其他如蜉蝣，早上出生晚上即死；如夏蝉，只活一夏而不知有春与秋。

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简介：写字教学一直被认为是枯燥的、艰苦的，然而在汪娟老师的课堂上，孩子们的写字学习却是如此的快乐！这不能不引起我们对目前写字教学现状的反思：教师程序化的“指导”，学生机械性的书写，日复一日，年复一年，索然无味。写字，成了众多孩子的负担，他们的书写习惯和书写水平着实令人担忧！其实，写字教学同阅读、作文教学一样，是语文课程的重要组成部分。作为小学语文教师的我们，必须潜心学习汉字学知识，练好写字基本功，努力提高自己的汉字专业水平，用心研究孩子的心理特点，精心设计写字教学活动。如此，我们每一次的写字教学也可以如汪老师的课堂一样情趣盎然，而孩子们在这样的教学中也必然爱上祖国的文字，同时爱上写字。

简介：审美情趣是人在审美活动中表现出来的心理定势，它以喜爱或不喜爱的情感评价方式体现出审美的倾向性和选择性。在语文教学中，审美情趣常以一种直感的方式，迅速对事物作出情感性的选择和评价。审美情趣是教师综合素养的反映，它能“润物细无声”地直接或间接地影响学生。一名语文教师既是美的鉴赏者，又是带领学生感受美、体验美的先行者。

简介：《狮吼记·跪池》是昆剧舞台上一折常演剧目。因为场面热闹、情节有趣、人物生动而广为观众喜爱。《狮吼记·跪池》的故事也因宋代洪迈《容斋随笔·卷三·陈季常》中的那旬：“忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。”干百年来流传甚广。以致于柳氏成为了悍妇的代名词，陈季常也成了中国历史上“惧内”的典型。但是，根据《狮吼记》的情节，剧中柳氏确实不能生养，按照中国古代传统，她的确犯了“七出”之罪。陈季常又为什么要如此惧怕一位不能生孩子的夫人？我认为解答这个问题对塑造陈季常这个人物非常萤孽．“狮吼”两字语出“河东狮吼”，何为“河东”？

简介：【教学内容】北师大版小学语文五年级下册第九单元第二篇主体课文。【教材解读】《活见鬼》是篇文言文，篇幅精短，内容浅显却蕴含丰富，语言幽默风趣，情节扣人心弦。故事的发展分为三个层次：一是雨夜两人共伞同行；二是一路上两人互相怀疑，挤“鬼”下水；三是再遇时两人相视大笑。这个故事告诉人们干什么事都不要疑神疑鬼，世上是没有鬼的，要相信科学反对迷信，否则会闹出笑话。教材的编排很有特点，课文主体是文言文，后面附有完整的译文，便于学生一边读一边对照译文了解故事的整体意思，从而降低学习古文的坡度。

简介：审美情趣的培养在中专语文的教学中具有很重要的意义，本文主要是通过对中专语文教学中对文学的语言的关、意境的关、人性的美、结构的美的欣赏来说明老师在教学当中该如何更好地让学生在学习语文的文化的同时，也不断地培养和提升学生的审美情趣。

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