简介：

简介：[内容摘要]  叶圣陶先生曾说过“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。” 身为教师，应担起“教书、育人”的职责，在日常的教育工作中，教师时时刻刻为人师表，以身作则、关爱学生、尊重学生，走在教育的路上，要与爱同行，才能教育出能让自己感动的人。

简介：摘要：新学期开始了。我梳理了一下上届高三的一些做法，希望给高三的老师和即将开学的其他老师们一点启发。开学在即，很多老师都将迎来全新的班级，怎么和学生积极沟通呢？如何的走心呢？我通常是通过小故事，和视频，以班会为桥梁和学生，一起成长。不需要居高临下，不需要喋喋不休，我们需要的是和学生一起编织梦想。

简介：【摘要】历史作为一门人文性学科，在培养学生正确的历史认识、社会认识上发挥重要作用。但就当前的历史教学现状而言，教师过于注重知识传授而忽视情感培养，导致历史学科育人功能的弱化，无法激发学生对于历史学科的热爱。随着社会的不断发展，对于学生提出更高的要求，不仅要求其需要具备一定历史知识，更需要具备正确的历史价值观和历史素养。这就要求历史教师在教学过程中创新教学方法，引导学生知情意行之间的和谐互动，带领学生走入历史人物的精神世界，加深其对于历史人物、历史事件的理解，并最终形成正确的历史价值观。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要 :党的自我革命即自我反思、自我纠正、自我完善和提高，它不仅是党的建设的重要方面，更关系着国家的长远发展。百年来，党始终坚持自我革命，一路带领我们走出迷路，逐步取得了举世瞩目的成就。经过不懈的努力，党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案。随着二十大的闭幕，中国特色社会主义建设正式迈入新的历史阶段，党面临新的历史任务，基于此形势背景，有必要探寻党的自我革命之法，继续推进党的自我革命建设，以党的自我革命引领伟大社会革命，从而全面推进中华民族伟大复兴。

简介：

简介：摘要：在《群文阅读的理论与实践》一书中，群文阅读提倡“议题”引领模式。所谓“议题”，就是大家聚在一起讨论的话题。群文阅读教学就是教师主持引导学生通过阅读相同“议题”的多篇文本材料，展开讨论并形成自己结论的过程。群文阅读要求教师、学生、教学内容、教学情境等所有要素都要为议题服务。议题是教学活动展开的轴心。在群文阅读教学探究的路上，群文“议题”的选择成了我的难路虎。

简介：

简介：摘要

简介：摘要：以德育人是课堂教学的精髓，“十年树木，百年树人”，人之根本就是德。德育是贯穿整个教学中的，立德树人在学科教学中应该是个根本。精神的引领恰恰是知识的恰到好处。在物理教学中最能体现的就是对知识的严谨、对真理的探索、对未解问题的坚韧、对数据的实事求是。这些精神无形中会渗透到学生未来的性格建立，将成为其人生道路上的财富。所以从孩子的兴趣出发，适时的引领孩子的精神世界，让他们对未知充满希望、对世界温暖以待、对自然不断的求索。唯有进入学生情感、生命、灵魂深处的教学，才能内化为每一个孩子生命里的温度。

简介：

简介：摘要：“但凡相信中国是统一、和谐、繁荣的多民族国家并维护各民族之间关系的人都是兄弟姐妹。”

简介：摘要:当今我国经济文明飞速发展,和世界社会完美的融合,并且在世界是扮演着举足轻重的作用,我们也由封建落后的清朝晚期的没落到今天社会的逐渐复兴,我国是世界上现存的惟一一个“四大文明古国”，我国的华夏五千年历史中，也有过很多繁盛和创造奇迹的时刻，尤其是举世闻名的丝绸之路，在当时经济和交通不便利的情况下，却打通了东方和西方的经济文化长廊，丝绸之路最开始的作用是运输中国古代出产的丝绸，最后达到了东西方文化和经济的双向输出，实现经济文化的繁荣，本文将着重探讨五弦琵琶在丝绸之路上的发展史和中国历史发展中的重要地位。

简介：

简介：