简介:摘要语言与思维之间有着密切的关系。英汉思维模式的差异,使中国学生在英语写作过程中不可避免地受到母语思维的影响。本文立足于词汇选择、句式结构、语篇等层次,着重分析了英汉思维模式的差异对学生英语写作的影响,同时提出几点应对策略,以期从根本上提高学生的英语写作水平。
简介:摘要新课程改革以来,差异教学越来越被广大教育者们所重视。所谓的差异教学,就是从实际出发,把学生按照基础知识、基本能力、学习风格、个性特长等的不同分为几个层次,老师根据学生的这些差异给予不同的有效指导,使每个学生都能在原有的基础上得到全面的发展。