简介：广东省位于中国经济发展的前沿,在产业升级的背景之下,技术技能型人才的培养应该具有与以往不同的特色。本文将广东与江苏、山东和浙江的技术技能人才培养现状及近期目标进行了对比分析,将这几个省份的职业院校对于技术技能人才的培养模式进行了对比研究,分析了他们的相似及不同,并针对广东的具体情况,提出了建议。

简介：中国本科院校的转型为英语专业发展带来了挑战和机遇，英语专业将培养目标定位于应用技能型人才符合英语专业自身发展趋势，而且是地方经济转型和学生自身职业规划的需要。为实现这一培养目标，英语专业需明晰人才定位，加强内涵式建设，优化课程体系，改进教学方法，加强实践教学，调整质量评价体系。

简介：现代学徒制在推进职业教育发展、解决青年就业问题、培养更多与市场需求接轨的“动手型”人才、服务经济新常态方面起到重要的作用。我国有效实施现代学徒制模式还需要在开辟学生学历上升多元化、完善法律制度保障的顶层设计、创新激励企业措施、实现学历证书与职业资格证书对接、加大校企教师互聘互兼的力度等方面加大努力。

简介：＂一带一路＂作为中国塑造全球化的国家战略,在推进项目建设过程中,国际化人才、创新型人才、协同型人才、复合型人才等成为＂一带一路＂建设中关键性智力资源。基于＂一带一路＂建设的背景,这要求职业教育在技术技能型人才培养过程中以国际格局、政策保障、机制保证、质量提升为基本点,进一步拓宽职业院校学生国际视野,因地制宜,科学发展,不断探索符合＂一带一路＂需要的人才培养模式。

简介：近年来,党和政府不断强调高素质技术技能型人才培养的重要性,并将其作为职业教育深化改革的目标。与其他行业一样,我国金融行业高素质技术技能型人才也很缺乏。金融高职教育作为高等教育体系中的一个重要组成部分,为社会发展培养急需的金融高素质技术技能型人才迫在眉睫。

简介：目前一般地方高校在工程训练课程的教学中存在一些不足,难以适应现代企业的需要。本文主要通过论述创新工程训练教学改革在教学体系、教学方法、工业环境训练平台等方面优化、细化、规范,解决了目前实训工种间相对脱节、相对独立的实习模式,通过层次与模块建设、特色项目流程化实训教学体系的建立,建立有创新思维、突出综合技术能力、工程及应用特色明显、可操作性强的工程训练新模式,以更好地培养应用研究技能型人才。

简介：在＂大众创业、万众创新＂时代,创客运动与教育的＂碰撞＂,正慢慢改变传统的教育理念、教育组织、教育模式、教育方法,创客教育应运而生。针对当前高职创新创业教育定位模糊、理论与实践脱节、创业教育与专业教育脱节、导师团队力量匮乏、创新创业教育认同度不高的问题,将创客教育的＂做中学＂思想,以问题为导向的教学理念以及体验教育融入高职教育,使其成为推动高职教育创新发展的新动力;并探索将创客教育融入专业教育、创客空间融入实践教学体系、创客文化融入校园文化、创客精神与工匠精神相融合、变革教学方式激发学生主体意识、校企互通打造创客导师团队的高职＂融入式＂人才培养模式。

简介：区域经济的飞速发展、产业结构的转型与升级都必须依托于技能型人才的有效供应。现今,技能型人才的短缺已经成为珠三角经济发展的瓶颈。根据珠三角区域经济发展现状以及技能型人才发展现状,结合高职教育专业设置与产业技能型人才的需求互动关系,对珠三角经济发展对产业技能型人才的需求规律进行分析。未来,在产业结构优化升级的背景下,珠三角地区先进制造业对人才的需求更加急切,现代服务业领域技能人才需求将高速增长,技能人才结构更趋合理。

简介：在阐释培养应用型法律人才目标的基础上,分析了目前我国应用型法律人才培养的现状及存在的主要问题,并借鉴国内外培养应用型人才的相关理论,提出创新我国应用型法律人才培养模式的建议。

简介：摘要会计学专业是一门实践性相对较强的学科，随着国家对会计专业型人才的需求，中职院校开始加强对教学模式的改革工作，其中技能型的教学模式就是中职院校改革的一个趋势，本文就针对中职院校的会计专业进行探究，并对技能型教学模式的构建提出几点意见。

简介：知识经济时代需要知识复合、能力复合、思维复合的实用型人才.如何培养游戏产业的高素质的游戏软件开发实用复合型人才是个重要问题.结合民族院校的特色和资源,将传统文化和民族文化教育,以及数字媒体、艺术教育融入计算机教育体系中,以学位论文检验游戏开发人才培养效果.

简介：摘要中药药剂学是中药学必修的专业课，以中医药理论为指导，运用现代技术，研究中药药剂的配置理论、生产技术、质量控制与合理应用的综合性应用技术科学。中药药剂与工业化生产和医疗用药密切相关，是连接中医与中药的纽带。近年来各高等院校对中药药剂学不断地进行改革，但是随着中药学专业招生人数的增多，学生就业范围越来越广，现在中药药剂学课程设计已不能满足培养服务社会、适应社会的多层次、具有综合素质人才的需求。因此本论文进行中药药剂学教学改革的探讨。

简介：针对传统人才培养模式的不足,提出以工作任务驱动的智能电子应用型人才的创新培养模式。首先从企业的角度分析工程师的工作任务和职业能力,并将职业能力转换为课程教学;其次在教学过程中融入CDIO工程教育理念进行项目化教学,最后采用该模式进行课堂教学和指导学生参与各种比赛与实践。实施的过程检验结果表明,该模式有效促进了智能电子专业学生的创新能力和岗位素质,并使他们具备较强的就业竞争力与职业发展能力。

简介：一、引言随着社会经济形势的变化和发展,我国企业对于人才的要求也越来越髙.但是国内诸多企业在对人才培养管理模式上还处于摸索模式,这严重的阻碍了企业的进一步发展壮大,不利于企业进行对外扩张.在当代经济发展的过程之中,企业员工的专业知识以及基本素质已经成为企业发展的决定性指标,而对于人才的培养也成为企业之间进行竞争的基础,“应用型人才”的观念已经深入人心.

简介：摘要根据高职教育十三五规划精神，高职教育衔接应用型本科教育应紧密结合地方经济社会发展需求和学校发展目标，牢固确立人才培养在学校工作中的中心地位，以培养高素质、应用型人才为核心，实施因材施教、分类培养，探索产学研相结合的教育教学模式，实现人才培养目标与社会需要、人才培养方案与学生成长规律、人才培养途径与手段的有机统一。

简介：改革高等学校人才培养模式,使人才培养方案和培养途径更好地与人才培养目标及培养规格相协调,更好地适应社会的需要是高等学校应该努力完成的任务。

简介：模块化技能培训模式（MES）是基于能力本位教育理念,旨在培养各类岗位需要的应用技能人才的一种培训模式。文章在介绍MES内涵及其实施过程的基础上,与传统教学模式进行了对比分析,揭示了MES的主要特点,并提出了对当前地方本科院校应用型人才培养的启发和意义。

简介：摘要校企合作、工学结合是职业教育改革与发展的需要。在构建“工学结合”人才培养模式的过程中，政府部门要发挥政府职能，出台政策支持，教育全民转变观念，树立终身学习新理念；高职院校要强化实践，积极推行工学结合新模式；企业则要提高认识，积极主动参与工学结合人才培养，推动组建职业教育集团。

简介：职业技能大赛的开展为人才培养方案的创新和完善提供方向,人才培养方案的改革和完善提升职业技能大赛的质量。高职金融保险专业职业技能大赛赛事的举办存在困难,对高职学生的职业技能引领性不强。结合存在的问题及二者的关系,提出了职业技能大赛下金融保险专业人才培养模式的构建应从就业面向描述、培养目标及规格、课程体系设置、办学条件、学生考核评价标准五个方面入手,以培养学生的职业素养。

简介：摘要为了有效的推进建筑节能行业的发展，为企业发展培养适时所需的专业人才。高职院校有必要制定节能专业人才的培养模式，高职院校节能的培养模式大致可以分为两种全日制节能专业人才培养模式、企业现有人员短期培训模式。下面就对企业建站节能施工应用型人才的培养模式进行分析，希望可供相关从业者的参考借鉴。