简介：摘要目的探讨基层医院人力资源不足情况下，护士分层级管理应用效果。方法将护士进行层级划分后根据条件选拔任用，制定层级分工及层级岗位职责并进行培训考核，最后实施责任包干制。结果护士分层级应用使护理质量、患者满意度明显提高，患者安全事件下降，护士综合素质提高。结论在基层医院实施护士分层级管理，病区护士人力资源分层弹性调配，可合理使用护理人力资源,满足临床不同时段的护理需要,有效提高护理质量，是基层综合医院一种有效的护理管理模式

简介：摘要目的探讨临床护理路径与护士分层级管理的联合应用效果。方法选取56例患者实施临床护理路径与护士分层级管理联合应用，随机选取常规治疗的56例作为对照组，比较两组的平均住院时间、平均住院费用及患者的满意度。结果治疗组患者的满意度明显高于对照组，平均住院时间及费用明显低于对照组，两组比较P<0.05，差异有统计学意义。结论临床护理路径与护士分层级管理的联合应用使护理人员工作安排更合理，增强了护理人员的绩效意识，提高了护士的工作积极性、主动性、和患者的依从性，避免了人力浪费，减少了患者的平均住院时间减轻了患者的经济负担，疗效满意，值得临床推广应用。

简介：摘要目的分析实施护士分层级管理模式对提高护理管理质量的作用。方法我院从2014年1月开始实施护士分层级管理模式，采用对应的管理组织机构，设定护士长——组长——责任护士的责任分层级管理模式，同时加强护士的培训与考核。对比实施前后护理工作的满意度、患者的满意度等结果。结果通过应用护士分层级管理模式，2014年1月～2014年12月之间的整体护理水平，优质护理得分、病室管理得分以及基础护理得分等明显高于2013年1月～2013年12月；此外，患者的满意度也得到明显的提高，差异同样显著。结论将护士分层级管理模式应用在护理管理的过程中，很大程度上促进护理水平和质量的改善，推动医疗水平的提高，对于促进医疗行业的发展、改善护患关系均具有重大意义。

简介：摘要目的分析护士分层级管理模式在提高护理管理质量中的临床价值。方法选取2012年10月-2014年10月间我院的80例护理人员作为临床研究对象，均采取分层级管理模式进行管理。观察和比较管理前后的护理质量及患者的护理满意度。结果管理后的基础护理、病房管理的质量明显高于管理前，(P<0.05)差异均有统计学意义。管理后的患者的护理满意度明显高于管理前，(P<0.05)差异均有统计学意义。结论对医院护理人员采取分层级管理模式能够明显改善护理管理的质量，提高患者的护理满意度，值得在临床上进一步推广。

简介：摘要目的分析护士分层级管理模式对提高护理质量的价值。方法选择2015年8月—2017年11月于我院从事临床护理工作的246例护理人员作为观察对象，对所有观察对象实施分层级管理模式进行管理，回顾性对比分析实施前后护理质量各项评分及总体护理满意度。结果分层级管理模式实施后，病区舒适、健康宣导、饮食及用药指导、护理水平、护理主动性等评分均较实施前高，总体护理满意度提高14.63%，差异显著，P＜0.05，具有统计意义。结论护士分层级管理模式的实施，对提高护理质量及提升护理满意度均具有一定的积极效用，值得大范围推广使用。

简介：摘要目的探讨“317护”平台在护士分层级培训考核中的应用效果。方法根据护理部分层培训考核方案，通过“317护”手机APP平台建立护理培训资料库，采用线上培训模式对全院护理人员进行分层级培训，比较培训前后护理人员对培训依从性、培训率以及对培训管理工作满意度进行调查的差异。结果应用“317护”平台培训后护理人员参与培训依从性、培训考核结果及对护理部分层培训管理的满意度均得到提高，培训前后比较，均P＜0.05，差异具有统计学意义。结论将“317护”平台应用到护士分层级培训中，有效地提高了护里人员培训依从性及培训率，提高了护士对培训管理的满意度。

简介：摘要目的探析分层级培训用于产科护士中的方法和效果。方法将2017年1月—2017年9月产科病区18位护理人员作为研究对象，对其展开分层级培训，并对培训的效果进行考核分析，分析分层级培训实施前后各层级护理人员临床考核的结果。结果分层级培训实施后，产科护理人员的理论知识、操作技能以及护理质量考核成绩均显著高于实施前，P＜0.05，有统计学意义。结论分层级培训在产科护理人员中的实施切实可行，能够满足当下产科护理人员的专业需求，临床推广价值高。

简介：摘要目的比较一般管理模式和分层级管理模式对提高护理管理质量产生的影响，分析其临床应用价值。方法目标性选择我院各个科室的68名护理人员，34例为对照组34例为观察组随机分配，对照组护理人员接受常规的管理模式，观察组则接受NO～N3级分层级管理模式；重点考察护理人员对管理模式的满意程度和患者对于不同管理模式下护理质量的满意程度。结果分层级管理模式的护理人员所实施的整体护理、病室管理、基础护理、文件护理、护理出错次数等各项护理工作质量，护理人员自身和患者满意度，护士操作技能和对患者病情掌握程度与分层级管理模式前比较有显著提高，其差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论分层级管理模式能够对人力资源进行合理配置，提高护理工作效率，保障患者安全。

简介：摘要目的探讨护士分层级管理模式对提高护理管理质量的作用，总结其经验进而加以推广应用。方法2014年6月至2015年11月间选取100例护理人员作为研究对象，以随机的方式分为观察组与对照组，各50例；对照组采用常规管理办法，观察组则在常规管理的基础上采用分层级管理模式，分别从以下几个方面来进行评估比较患者对护理人员的满意程度；护理人员对管理方式的满意程度；以及护理人员自身的理论知识、护理技能的掌握程度等。结果观察组人员无论是患者满意度，对管理方式的满意度，自身护理知识的掌握度，临床治疗效果等各方面均显著优于对照组，两组数据差异明显（P＜0.05），有统计学意义。结论在护理人员中采用分层级管理模式可以提高管理质量，提高护理人员自身素质，提升患者满意度，促进医患关系的改善，值得在各医院进行推广及使用。

简介：摘要目的分析提高护理管理质量采用护士分层级管理模式的价值。方法选取我院2016年12月至2017年12月期间临床护理工作人员82名，采用数字随机表法分为研究组和参照组，每组各41例，参照组护士采用传统管理方式进行管理，研究组护士采用分层级管理模式管理，对比2组护士3个月后对护理专业知识理论掌握情况以及实际操作考核评分，另外对比2组护士护理的患者对护士护理效果满意度。结果对比2组护士管理前、管理3个月后，护理专业知识理论掌握情况、实际操作考核评分、患者对护士护理效果的满意度，管理前，2组护士经分析对比无显著性差异（P＞0.05），管理3个月后，研究组护士各项评分高于参照组护士，组间对比统计学意义存在（P＜0.05）。结论为了提高护理管理质量，对护士采用分层级管理方式进行管理，能够有效提高护士护理质量，患者护理满意度也较高，对医院护理质量改善具有重要作用。

简介：摘要目的提高护理队伍的综合能力，有效地提高护理人员的综合素质和专业技能的应用与掌握，促进护理人员专业能力稳步提高，快乐学习成长。方法针对不同层级的护理人员给予不同的培训内容，再对其进行相对应的成绩考核评价。结果大部分护理人员的综合能力都能得到明显的提升，专业技能熟练掌握。结论护士分层级培训考核是一种比较实用性、实战型的管理方案，应用效果具有积极性的收效。

简介：摘要目的探讨在实施干部病房护理管理过程中，分析护士层级管理的应用价值。方法选择我院2014年02月～2016年02月干部病房收治的老干部患者112例作为此次实验研究对象。根据所有老干部患者的住院顺序展开分组研究。采用护士层级管理的方法对56例观察组老干部患者进行干预；采用常规护理的方法对56例对照组老干部患者进行干预；对两组工作积极性、理论知识评分以及操作评分实施观察对比。结果在工作积极性方面，观察组明显高于对照组老干部患者（P<0.05）；在理论知识评分以及操作评分两方面，观察组明显优于对照组老干部患者（P<0.05）。结论临床对老干部患者选择护士层级管理的方法进行干预，表现出明显的优势，凸显护士层级管理的临床应用价值。

简介：

简介：摘要目的通过绩效考核促进护士的层级意识，落实岗位职责，提高护理质量。方法运用绩效量化考核，按护理能级不同，将护士能级与护士绩效分配挂钩，评价实施护士层级之间的职责落实情况。结果量化考核后，护士的岗位意识明显增强，主动工作、创造性工作的意识增强，特别是对下级护士的帮扶及指导增多，护理的差错苗头发现率明显提升，有效保障了护理的质量安全。结论在护理管理中将绩效与护士的层级相对应进行考核，能提高护士工作绩效和自身素质，提升护理质量。

简介：摘要目的在重症疾病的护理过程中应用分组分层的管理模式的实际效果。方法依据医疗机构中不同医护人员的相关能力以及喜好等等情况对此进行不同种类的小组分类。医护人员在规定的小组中必须要完成相应的任务。结果针对不同医护人员的相关能力进行了分组之后在后续的重症护理工作中工作效果深受患者的好评，纠纷事故发生的频率在也大大的降低。可以说用分组分层的管理模式不仅可以有效的提高医疗机构中护理人员的工作水平同时还能较好的完成工作目标，促进医护人员与患者的和谐共存。结论对于重症疾病的护理应用分组分层管理是现今以及未来最重要的管理模式。

简介：摘要目的探讨民营医院护士分层培训在岗位管理中的应用及效果。方法将2014年6月-12月新进护士100人随机分成两组，对照组采用常规方法培训，实验组采用护士分层分阶段培训，对两组护士培训后的理论及操作考核成绩、护理质量控制检查评分、离职率进行比较。结果培训后，实验组护士的理论成绩高于对照组分（P<0.05）；操作考核成绩高于对照组（P<0.05）；护理质量评分高于对照组（P<0.05）；护士离职率低于对照组（P<0.05），差异均具有统计学意义。结论采用护士岗位分层培训能提高民营医院护士综合素质，改善护理质量。

简介：摘要目的探讨护士分层管理的具体实施方法及临床应用效果。方法选择我院126名护士，实施护士分层管理，评价效果。结果分层管理实施后各个科室护理质量高于实施前，并且患者、护士及医生满意率也是实施后高于实施前，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论护士分层管理在临床应用中效果显著，实现了医院护士资源的合理分配，提高护理质量。

简介：摘要目的探讨在内科的护理管理中运用分层级管理模式的具体方法与应用价值。方法选择我院内科2016年4月至2018年4月期间参与临床护理工作护士共计20名作为研究样本，对比分层级管理模式下的护理管理实施前后的医生与患者满意度以及护理质量评分。结果分层级护理管理实施之后医生满意度、患者满意度以及护理质量评分均显著高于实施之前（P＜0.05）。结论在内科的护理管理中通过引入分层级管理模式有助于提升护士工作积极性，并提升其临床操作技能以及理论知识水平，有利于实现护理人力资源优化配置。

简介：摘要目的探讨护理人员分层级培训的方法及效果,探索有效的岗位培训方法。方法2013年在全院实施护理人员分层级培训，从护理人员理论知识和技能操作、护士对培训的满意度、患者对护理工作的满意度三方面与未实施护理人员分层级培训的2012年进行研究比较。结果2013年护理人员理论知识和技能操作考核、护士对培训的满意度、患者对护理工作的满意度均比2012年显著提高，差异有统计学意义(P＜0.01)。结论对护理人员实施分层级培训，量身制定培训计划并实施，可有效地提高护士学习的兴趣和效果，显著提高患者对护理工作的满意度。

简介：摘要目的探讨分层管理对于急诊方面的应用价值以及实施效果。方法对比护理分层级别管理改进前后急诊科室护理相关标准。结果改进方法后患者的满意程度，医生的便利程度，护士的护理便利性分别为93.67%，93.67%,97.50%，相比较来讲优于之前的80.95%，81.19%，83.50%，差异具有统计学意义。结论在急诊环节中运用护士分层管理的方法有利于减少护理差错，提高工作实施率，进而提高护理质量，保障护理水平。