简介：摘要概述我院在门诊口腔科运用健康宣教的方法，详细介绍实施流程，并对老年、中青年以及儿童和学生的不同患者人群进行相应的健康宣教方式，以个人工作经历为基础探讨门诊健康宣教的体会和经验。

简介：

简介：摘要目的分析在对胃溃疡患者护理过程中实施健康宣教对患者的影响。方法选取2014年8月至2016年12月来我院进行治疗的60例胃溃疡患者开展此次研究，将患者随机分为对照组和研究组，每组分别30例患者。其中，对对照组患者进行常规的护理，对研究组患者在常规护理基础上进行健康宣教，通过记录两组患者身体变化数据，分析比较两种护理手段的临床效果。结果在患者对医学常识知晓率和护理满意度方面，对照组为83.33%和83.33%，研究组为100%和96.67%，两组比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在护理胃溃疡阻患者时，除了常规护理意外，对患者进行健康宣教，有利于增加患者对医学常识的了解，主动配合治疗，促进疾病康复，值得临床上推广使用。

简介：摘要目的探讨对剖宫产患者实施心理护理联合健康宣教的方法和临床效果。方法选取2016年1月至2017年1月我院收治的剖宫产患者60例，随机均分成观察组和对照组两组，每组有患者30例，所接受的护理措施分别为心理护理联合健康宣教及常规护理，对两组患者的治疗护理情况进行观察比较。结果观察组患者在新生儿评分及护理满意度的比较结果上均明显优于对照组，P<0.05，有统计学意义。结论对剖宫产患者实施心理护理联合健康宣教可保证母婴安全，提升患者在治疗期间的满意程度，临床应加以重视并推广。

简介：摘要目的探讨对患有糖尿病患者进行饮食护理宣教的重要性。方法选取2015年12月至2016年12月在我院接受治疗的糖尿病患者30名，随机分为常规护理组与饮食护理组，每组15人，分别实行常规护理干预，糖尿病饮食护理干预，对比两组患者的数据。结果观察组的患者在进行饮食护理干预后，血糖、胆固醇水平与对照组的患者有明显的差异。结论糖尿病的患者进行饮食护理干预，有效的控制糖尿病患者的血糖与胆固醇水平。

简介：摘要目的研究全程健康教育在肛周脓肿患者中的护理效果。方法选择肛周脓肿患者78例，随机分为实验组和对照组，对照组实施常规护理，实验组在常规护理的基础上实施全程健康宣教，比较两组患者的护理效果。结果实验组焦虑、抑郁评分明显低于对照组（P＜0.01）。结论肛周脓肿患者应用全程健康宣教，能够改善患者的焦虑、抑郁程度，提高手术治疗效果。

简介：摘要目的标准化视频宣教模式是产科护理的一种新型模式。本次研究即为探究在产科护理中，标准化视频宣教模式的应用。方法随机抽取我市某一妇产类医院在某一时间段内就诊的600名产妇进行调查研究，将这600名产妇平均分为两组，分别作为实验组和对照组进行实验。对实验组的产妇采用视频宣教模式，对照组的产妇采用传统的宣教模式。结果实验组的宣教效果要明显好于对照组的宣教模式。实验组的孕妇极其家属对医院的满意度也比较高。结论采用标准化的视频宣教模式更利于妇产科护理工作的进行。

简介：摘要目的分析腰椎间盘突出症在护理干预以及健康宣教干预中的效果。方法选取来我院就医的腰椎间盘突出症患者（120例、2015年4月22日-2016年12月18日）作为本次研究的对象，通过动态化随机单双号分组的方法将其分为2组，分别给予常规护理、常规护理联合健康宣教护理干预，探究2组患者护理满意评分、不良情绪缓解率的差异性。结果观察组患者的护理满意评分为95.41±2.66分，不良情绪缓解率为98.00%（49/50），其结果与对照组患者的结果（护理满意评分80.10±2.58分；不良情绪缓解率72.00%）相比较，P小于0.05，差异较为显著。结论腰椎间盘突出症患者实施护理以及健康宣教干预具有一定的效果，可有效缓解患者不良情绪，提高患者护理满意评分。

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简介：摘要目的本次主要对健康宣教联合整体护理用于孕产妇缺铁性贫血护理中的临床效果进行探讨。方法选取我院收治的缺铁性贫血孕产妇100例，依照所有入院就诊的编号平均分组，单号为参照组，双号为研究组，两组各50例，参照组行常规护理，研究组采取健康宣教与整体护理。对比两组孕产妇护理效果。结果研究组孕产妇护理满意度高于参照组，并发症发生率低于参照组，P<0.05，有统计学意义。结论健康宣教与整体护理联合应用于孕产妇缺铁性贫血临床护理中的效果可观，不仅能有效降低并发症发生的机率，还能有效提高孕产妇的满意度，值得推广。

简介：摘要目的探讨iPad视频宣教在骨科临床护理工作中的运用，为病人健康教育，提高住院病人的满意度，保证患者得到及时有效的健康指导，并评价其效果。方法2013年3月至2014年3月，对住院患者采用iPad视频宣教为观察组，回顾分析2011年至2012年，未对住院患者采用iPad视频宣教为对照组，比较两组效果，进行统计学分析。结果两组宣教的满意度比较差异有显著性（t=21.687，P＞0.05）；两组使用iPad视频宣教效果差异有显著性（t=24.184，P＜0.019）。结论视频教育方式通俗易懂，易被患者接受，对促进患者康复有良好的效果，在骨科临床护理工作中，有很好的推广价值和应用前景。

简介：目的以完善健康宣教内容、利于护士不断提升为出发点,以临床护理实践为落脚点,开发符合专科特色的可以动态维护的健康宣教模块,为提高护理质量奠定坚实基础。方法基于移动护理理念下,拟定健康宣教的7个模块,选择2016年3—8月移动护理上线试点病区神经内科110例住院患者为观察组,利用以移动手持电脑设备（personaldigitalassistant,PDA）进行健康宣教,选择2015年9月—2016年2月上线前该病区110例住院患者为对照组,使用常规表单式宣教方法,比较两组患者出院时健康知识及住院知识知晓率和满意度。计数资料采用χ^2检验,P〈0.05为差异有统计学意义。结果观察组患者健康教育知晓率和满意度均高于对照组患者（80.91%、96.36%、90.00%、99.09%）,其对比差异均有统计学意义（均P〈0.05）。结论动态的健康宣教内容模块提高了患者的健康知晓率和满意度,得到了临床一线护士和专家的认可与肯定,能更好地服务于临床护理。

简介：摘要对剖宫产产妇母乳喂养实施护理宣教，探究其应用价值。方法选择我院2016年1月~2016年12月期间收治为观察组，实施系统健康教育，2015年1月~205年12月期间收治的120例剖宫产妇女为对照组，实施常规护理宣教。结果观察组产妇奶胀发生、纯母乳喂养、母乳喂养知识掌握、护理满意度等效果均明显优于对照组，P＜0.05。结论系统健康教育的实施有助于提升纯母乳喂养率、母乳喂养知识掌握程度、护理满意度，有利于合理控制奶胀发生率，将健康护理宣教应用于护理工作中，可以帮助产妇全面掌握母乳喂养技巧，以利于产妇术后尽快恢复，促进婴儿的正常生长发育。

简介：摘要目的探讨健康宣教对结肠造口患者自我护理能力的影响分析。方法选取2016年2月至2017年2月在我院接受治疗结肠造口术的患者100名作为本次观察对象，采用单双数床号法均分为观察组与对照组，护理人员对常规护理对照组的患者采取基础护理措施，对观察组的患者，护理人员对其加强护理干预措施，采用新型的护理干预模式，在健康宣教护理干预模式下，观察两组患者的护理满意度评分、对疾病的知晓度、自我护理能力评分及并发症的发生率。结果观察组的并发症的发生率（24%）明显低于常规护理对照组（48%），而护理满意度评分（95.52±2.52）、对疾病的知晓度（50.35±2.43）、自我护理能力评分（46.92±2.21）明显高于常规护理对照组护理满意度评分（83.58±2.63）、对疾病的知晓度（43.28±2.64）、自我护理能力评分（41.92±2.64）。结论对结肠造口患者实施健康宣教护理干预，能有效的降低患者并发症的发生率，提升患者对疾病的知晓度及自我管理能力，护理满意度得以提升，值得在临床上推广。

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简介：摘要目的观察持续质量改进（CQI）对门诊抽血护理质量及宣教效果的影响。方法观察对象取2016年3月—2016年12月本院门诊抽血共计180例患者，按掷硬币法分两组，对照组（82例）与研究组（98例）。研究组在对照组基础上（常规护理）实施CQI。比较两组的护理质量和宣教效果。结果研究组满意度高，知识评分高，经统计学处理，P<0.05，有显著差异，有统计学意义。结论门诊抽血护理采用CQI，护理质量明显提高，宣教效果好，患者对抽血知识掌握程度高，推荐使用。

简介：摘要目的肝移植患者的心理护理及健康宣教的必要性探讨。方法对对照组患者采取常规护理措施，对观察组患者在对照组的基础上采取心理护理结合健康宣教干预措施。结果对照组患者的焦虑程度较观察组高，对照组患者的生活质量和患者满意度明显不如观察组。结论对患者采取心理护理结合健康宣教措施，有助于肝移植手术的成功得到保障，患者的生活质量得到提高，有助于患者早日康复。

简介：摘要目的分析艾滋病患者在治疗期间接受针对性心理干预和健康宣教的治疗效果。方法选取以往我中心发现年度为2014-2015年，治疗时间均为2015年的感染者22例，采用随机原则分为对照组和观察组，平均每组11例。对照组实施常规艾滋病护理；观察组在常规护理基础上，实施针对性心理干预和健康宣教。结果观察组患者在护理干预前后自我效能评分的改善幅度大于对照组，差异显著（P＜0.05）；免疫重建与病毒载量下降水平明显改进，差异显著（P＜0.05）。结论艾滋病患者在治疗期间接受针对性心理干预和健康宣教，可以在短时间内提升自我效能，防止发生不良事件，提高治疗依从性，提高治疗效果指标

简介：摘要目的探讨糖尿病患者健康宣教及临床护理的重要性。方法通过对80例糖尿病患者进行相关培训、个体化指导和运动、自我护理等指导并记录疗效。结果糖尿病患者在接受相关健康宣教后其血糖含量明显降低；糖尿病患者及其家属在疾病认知和护理上的掌握程度都比之前提高，差异有统计学意义（P值均＜0.05）。结论护理人员应加强对糖尿病患者的健康教育，使其在自我保健和疾病控制能力上得到明显的提高，同时提高患者的生存质量。

简介：摘要目的探讨标准化宣教模式在ART手术患者护理中的应用效果。方法随机选取本中心400例患者，按标准化视频宣教模式是否实施分为实验组和对照组，对照组采用传统的口头表达健康宣教模式，试验组采用标准化视频集中互动式健康宣教模式。结果试验组的ART术后患者对宣教知识掌握程度明显优于对照组（P<0.05），对护理工作质量的满意度显著提高（P<0.05），患者的依从性明显提高(P<0.05)。结论标准化视频宣教模式，不仅提升了宣教质量和护士的工作效率，而且促进了护患沟通提高了患者满意度。