简介：〔摘要〕根据小学数学作业的现状和课程标准理念，数学作业的内容和形式向形式多、内容趣、能有探索与思考的作业方向发展。如果作业设计的达到“三个境界”，为每个学生提供五彩缤纷的发展舞台，让每个学生的素质得以全面发展、智慧得以自由展示、潜能得以充分发掘。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
