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  • 简介:十项规定”从十个大的方面指明了义务教育阶段学校的“”方向.同时也对中小学校长、教师提出了微观方面的要求。对此,《今日教育》从另一个视角为您解读更为具体的“”要求。

  • 标签: 中小学校长 义务教育阶段 《今日教育》 教师
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  • 简介:发展循环经济是实现经济发展方式转变的有效手段。广西农垦在甘蔗制糖、木薯淀粉、畜牧养殖、剑麻制成品等优势特色主导产业上,推进循环经济发展模式,做出了有益的的探索和实践,培育壮大了一批具有较强经济实力和市场竞争力的农业产业化龙头企业,农业产业化水平不断提升,企业持续快速健康发展。

  • 标签: 循环经济 经济发展方式 农业产业化 广西农垦
  • 简介:策划人语提高教育质量,这是—代代教育人不懈追求的目标。然而,在全国义务教育完成“两基”攻坚、解决了“有学上”问题的今天,如何提高质量,加速从“学有所教”向“学有优教”的内涵式转型,显得尤为迫切和重要。

  • 标签: 教育委员会 重庆市 攻坚战 持久战 教委 主任
  • 简介:我们把非公团建看作是一个系统,通过要素的充分整合,结构的合理安排,功能的有效叠加,来实现团中央'扩面'的工作要求。站在宁波震雄机械有限公司现实版的'开心农场'里,团宁波北仑区委书记袁波真的很开心,'四川人种辣椒,东北人种玉米,新疆人种番茄……在我看来,大家播撒的就是非公企业共青团建设的种子。'

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  • 简介:摘要轻负担、高效率的课堂教学,既是学生热切期盼的教育,也是教师孜孜以求的目标。2011年暑假,浙江省教育厅拨巨资让广大中小学教室有了更先进的教学设备———电子白板,为课堂教学的提高奠定了物质基础。但有而不用,是一种巨大的资源浪费;用而不高,是一种变相的教学损失。

  • 标签: 电子白板 优化课堂 提高效率
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  • 简介:永寿县地处渭北黄土高原南缘,是国家级苹果标准化示范县、陕西省优质苹果基地县。2008年,永寿县被确定为财政现代农业生产发展资金(苹果)产业项目县以来,在省、市财政、果业部门的大力支持下,紧抓机遇,精心管理,分工负责,分区示范,项目建设成效显著。全县果业增效步伐明显加快。

  • 标签: 产业项目 发展资金 农业生产 永寿县 果业 苹果
  • 简介:文章介绍了石洞口煤气制气公司天然气改生产工艺,以及在原生产装置改造过程中遇到的技术难点和解决方案,并成功实现了天然气改制气。

  • 标签: 天然气 催化剂 掺混
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  • 简介:在临近二十世纪中叶时,许多欧洲国家的居民才普遍不乐意地蓦然意识到,他们的命运可以直接受到那些复杂精致而令人费解的哲学书的影响。他们的面包,他们的工作,他们的私生活,开始依赖于这一个或那一个在原则上尚处于争论中的决定。对于那

  • 标签: 穆尔 维奇 维特 相信自己 资产阶级社会 自我克制
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  • 简介:语文学习是一个潜移默化的过程,学生在课堂上学到的知识、获得的感悟体验,需要经过一段时间才能逐渐内化为个人的知识结构,并使自己的语文应用能力最终得以顺利地生成和发展,这其实就是“得法于课内,得益于课外”的全过程,而达成这一内化的重要桥梁便是有效的作业。然而,我们发现,教师大多着眼于巩固学过的知识,要求学生抄写、默写生字新词,重复课后练习题,完成教辅书的题目已成为语文作业的主要内容。如此机械的抄记和重复套用,严重抑制了学生学习的兴趣,极大地制约了学生学习活动的空间和语文素养的提高,导致学生过重的作业负担。因此,如何精心设计作业,提高作业有效性,这是摆在我们语文教师面前急需解决的重要问题。

  • 标签: 语文作业 减负增效 知识结构 语文应用能力 语文学习 语文教师
  • 简介:一是教育安排合理化。教育安排多、乱、杂,导致政治干部难以集中精力进行备课,是教育质量难以提高的重要原因,必须下大力抓好“减量增效”的工作。宣传部门作为主抓教育的部门,要统一管理教育,对不必要的实施“关闸”、对重复的实施“合流”、对不重要的实施“减量”,对每月应进行的教育要以计划书的形式下达,其他部门原则上不得另设教育内容。

  • 标签: 教育质量 “六化” 增效 集中精力 政治干部 宣传部门
  • 简介:摘要本文所倡导和设计的新概念作业,从学科教材出发,依托于双基的落实,以学生的发展为目标,努力拓展作业的内容和形式,引导学生自主参与、深入实践、主动探究,能综合运用所学数学知识解决各类实际问题,从而激发学生学习的兴趣和潜能,唤醒学生的灵性,让作业改革走出工具化的误区,走入一条新颖的教学改革之路。

  • 标签: 作业新概念学生发展减负增效
  • 简介:兴趣是最好的老师。兴趣使人集中注意,产生愉快、紧张的心理状态,对认识过程产生积极的影响。把学习外语看成自己的愿望和需要的人,才能使自己的整个认识活动激活起来。学生的学习兴趣直接影响学习质量,提高课堂效率。实践证明,学生对所学内容越感兴趣,他们的学习主动性和积极性就越高。因此,教师在教学过程中应努力培养学生的学习兴趣,以获取更佳的教学效果。教师在课堂上可在导入、创设情境、引用小故事和教学语言上增加趣味性来激发学生的兴趣,从而提高课堂效率。

  • 标签: 兴趣 趣味性 课堂效率