简介：“教学后记”是教师对教学实践的再认识，是对教学中的成功与失败、经验与教训的回顾，也是教师对自己教学的一种反思和监督，它可以改正教学中的不足。当我们讲授完一节课后，及时地分析成败得失和心得体会，就可使自己的教学水平再上一个层次。那如何写好“教学后记”呢？下面笔者结合写“教学后记”的体会，谈一些粗浅的认识。

简介：摘要作文评语是师生进行平等对话和思想交流的载体，精妙的评语，往往能唤起学生的写作兴趣，点燃学生的写作热情，激活学生的创造思维，丰富其情感，提高学生的习作水平。那么，在初中作文批改中，教师要如何撰写作文评语？结合多年的教学实践谈几点自己的看法。

简介：

简介：阐述了文献综述的目的与作用，给读者提供了一个如何撰写好文献综述的概念、框架以及步骤，指出了写作文献综述一般常犯的错误，并推荐介绍了文献综述的四个基本步骤：概述(归类)、摘要、批判、建议。

简介：教学反思是对自己教学活动中的思想、观念和行为的理解、判断与感悟以及由此产生的结果进行积极的思考并寻求多种方法来解决的过程。教学反思还能促进教师专业化成长，从经验型教师向研究型、专家型教师转变。教师反恩材料来源于教学中的反恩、教学后的反思、练习中的反息、调查中的反思、交流中的反思和学习中的反思，从内心孕育中积淀而成，才有可能在学习中反思自己的行为，并提高课堂教学的有效性。

简介：作为科研论文主体部分之一的讨论部分是作者对研究结果进行归纳总结以引出研究结论体现研究价值的关键,研究生和青年医生普遍反映撰写难度较大。本文从讨论部分的写作基本原则、组织结构安排、研究可靠性、研究创新性和研究局限性五个方面谈英文科研论文讨论部分的撰写方法。

简介：科技小论文是学生科学研究的总结，而不是文学作品。小论文的写法有一定的规范性，它包括以下内容：1、论文题目：题目要与研究的内容相一致，不能文不对题。题目要求简洁、新颖吸引读者。如《为什么咸蛋黄会出油？》这个题目简单明了，吸引读者。研究的题目不能太广，或过于深奥，不然无从下手。

简介：从事技术性工作的行业都须以技术方案为依据开展工作。PCO行业是公认的技术性很强的特殊行业，对虫害防治的各个环节需要制定符合实情的防治方案来指导，保证防治效果的圆满实现。技术方案的制定亦是PCO行业现场服务必须遵循的工作程序。

简介：文章从技术类课题研究方案的含义与作用、研究方案撰写前的素材收集工作、课题研究方案的结构要求等方面，阐述对技术类课题的研究方案的撰写方法。

简介：运用系统方法撰写科技发展规划，乍看起来似乎有些牵强附会，小题大做。通常认为，系统方法是科研方法，撰写科技发展规划需要用写作方法，这两种方法怎么能混为一谈呢？其实不然，系统方法完全可以指导科技发展规划写作。理由之一：科技发展规划是科技文书的一种，科技文书是科研成果的体现，科研成果的取得离不开科研方法，科研方法也往往是科技文书的写作方法，而系统方法是科研方法中最重要、最有普遍性的一种。

简介：

简介：述职报告是军队干部本人实事求是地向上级机关、领导和群众述说自己履行职责情况的常用文书。它是上级机关、领导全面了解、考察和群众评议干部的重要依据。写好述职报告，不仅有利于加强军队干部的管理工作，而且有利于被考核者进一步明确职责、总结经验、吸取教训、提高素质、改进工作，还有利于树立本单位民主监督的良好风气。

简介：材料（资料或对象）与方法让读者在同等条件下可重复出该结果，是科技论文的重要特征。其撰写应注意以下几个方面：①紧扣主题；②科学、真实；③典型、新颖；④符合伦理学原则。

简介：材料（资料或对象）与方法让读者在同等条件下可重复出该结果，是科技论文的重要特征。其撰写应注意以下几个方面：①紧扣主题；②科学、真实；③典型、新颖；④符合伦理学原则。

简介：根据国家相关的标准，为便于国内外学者交流，本刊要求：论著栏目中的论文须有中英文题目、报道性摘要和关键词；述评、综述、专题报道栏目中的论文须有中文指示性摘要和关键词；其他栏目中的文章须有关键词。

简介：数字使用请按GB／T15835-1995《出版物上数字用法的规定》用法。物理量物理量量值必须用阿拉伯数字，并正确使用法定计量单位。小学和初中教科书、非专业性科技书刊的计量单位可使用中文符号。

简介：数字使用请按GB／T15835—1995《出版物上数字用法的规定》用法。

简介：

简介：①时间单位:采用d、h、min、s而不用天、小时、分钟、秒。②关于分子量、原子量名称和符号。我国法定单位将“原子量”改为“相对原子质量”(符号为Ar),“分子量”改为“相对分子质量”(符号为Mr),不再用Dalton(D,道尔顿)或u,如分子量为64kD,应改为相对分子质量为64000或64×10^3。

简介：统计学符号按GB／T3358．1—1994，GB／T3358．2-1993，GB／T3358．3-1993的有关规定书写，常用如下：①样本的算术平均数用英文小写i（中位数仍用M）；②标准差用英文小写S；③标准误用英文小写sx；④t检验用英文小写t。