简介:摘 要:深度教学是基于核心素养理念提出的教学观念,深度教学之“深”并不在于授课内容之难,而是既在于引导学生真正掌握这些知识,又在于引导学生在参与的过程中培养能力、发散思维。“深度教学”理念的引入,增强了教学设计时的针对性,教师通过在备课过程中结合本班学生特点设计教学环节,来引导更多的学生参与到课堂教学中来,以此来有效提升教师的教学有效性。本文着眼于初中语文“深度教学”的目标与难点,并提出了改进对策,希望对相关研究有所帮助。
简介:摘要:小学美术学科教学是小学阶段学科教学的重要组成部分,其教学效果对于学生的美术学习来说显得比较重要。在小学美术教学之中,老师开始重视对教学方法的改进,重视教学方法的创新与实践,以便于能够满足学生的学习情况,这对于学生的美术学习非常重要。本文论述了小学美术教学的现状,指出小学美术教学的改进对策,以供大家参考。
简介:摘要近年来,我国建筑工程建设越来越多,建筑施工管理越来越严格。施工现场是建筑工程展开建设的核心阵地,确保其管理的安全性可以促进施工程序的有序开展,使工程的施工质量与安全得到保证,实现工程经济效益的提高,实现施工企业经济利益的最佳化。在企业经营活动中工程施工质量管理占据着极为重要的位置,且和人们生命财产以及社会的安定息息相关,所以,加大建筑工程施工质量的管理力度,有利于确保建筑工程的施工质量,促进建筑企业的良好发展。对此,本文笔者结合自身工作实践经验,阐释了建筑施工现场管理中存在的问题,并提出了相应的优化策略,运用PDCA的管理理念和管理模式,不断改进建筑施工现场的管理质量与安全,以供参考。