简介:与科举改革思潮及新式教育创办相比,晚清科举改革迟缓了60年。究其原因,既有清朝腐朽专制政权、落后生产方式、僵化教育内容的制约,也受盘根错节的既得利益阶层的阻挠,而其综合性和根本性的原因在于旧的文化观念的束缚。科举改革迟缓延误了中国教育现代化进程,导致1905年科举制骤然而废。国家和社会为这场迟到的人才选拔制度改革付出了极为沉重的历史代价。汲取科举改革的历史教训,高考改革应遵循选拔性考试发展的一般规律,主动适应时代和社会发展的要求,改革考试的内容与形式;依据循序渐进的原则,兴利除弊,发挥正确的教育与社会导向功能;需进行“顶层设计”,配套改革,整体推进,以实现考试与教育、社会的协调发展。
简介:中国的经济繁荣是靠投资带动的。由于投资以超过GDP的速度增长,投资比率也处于上升趋势。2003年中国的投资占GDP的份额为42.7%,不仅接近于1993年创下的历史最高记录(43.5%),而且与其他国家相比,也是遥遥领先的。强劲的投资不仅通过需求方面,也通过生产能力的扩大从供给方面推动了中国的经济增长。尤其是被认为过热的钢铁、水泥和电解铝这三个行业的投资增幅继2003年分别达到96.6%、121.9%和92.9%之后,2004年第一季度也分别达到了107.2%、101.4%和39.3%。另一方面,随着投资规模的扩大,对其效率乃至回报率下降的担心也在增大。
简介:摘要教育教学改革发展到今天,体育教学改革取得了很大成效,但也存在着一些滞后因素。体育教师更应该不断更新观念,积极钻研课堂教学内容,创新教育教学手段,变化体育课堂组织形式,充分激发和培养学生的运动习惯和终身体育意识,真正实现学生身心全面健康发展。