简介：作为总设计师，邓小平赋予“改革”一词丰富的内涵，其关于改革的一系列著名论断成为改革实践探索前行的“灯塔”。当下，改革仍然是时代的主旋律，并已进入深水区、攻坚期，重温邓小平的改革观，汲取继续前进的勇气和智慧，显得尤为重要，更是对邓小平诞辰110周年最好的纪念。

简介：

简介：新改革开放观的要点是:揭露新自由主义对中国改革开放的误导,继续深化市场导向的改革,将改革从经济改革扩大到政治与社会改革;以公平原则纠正一系列社会不公,进行社会利益格局调整;继续扩大对外开放,但不能影响国家安全,要摆正中国在世界体系中的地位;防止经济依赖性过强,在加入经济全球化过程中坚持技术和经济的自主性.

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简介：四、供给侧改革的实质与内容中央文献研究室副研究员高长武以为,要准确领会供给侧改革这一概念的精神实质,需要厘清和回答好如下四个认识问题。1.供给侧结构性改革与经济新常态具有怎样的逻辑关系？2.推进供给侧结构性改革是不是意味着实行需求紧缩或者放松需求管理？3.推进供给侧结构性改革是搞新的“计划经济”吗？

简介：<正>毛泽东教育思想体系中一个主要部分就是他关于教育改革的思想。毛泽东从青少年时代求学开始,到他在领导中国革命和建设的不同阶段,都强调教育要改革。他对中国的教育改革进行了富有创造性的探索和精辟的论述。在纪念毛泽东诞辰100周年之际,重温毛泽东的教育改革观,缅怀他积极探索中国教育改革之

简介：所谓大教育观,是同社会主义的现代化大生产观、大经济观、大科学观相适应的教育观.大教育观认为教育有重大的经济效益,特别是巨大的潜在经济效益;应当正确认识教育在社会大系统中的地位和作用,充分发挥教育的社会功能;教育科学是一个大体系,教育是培养人的一种社会活动,教育同社会的发展以及每个人的发展都有重要关系;教育科学应当建立在教育实践、哲学、心理学、现代科学、美学等多学科的基础上.大教育观的种种观念必然使教育科学出现新的变革.

简介：摘要教学评价是教学过程的一个重要环节，新课程改革的顺利进行，需要教师树立全新的教学评价观，在评价学生的语言和数学逻辑智能的同时，也要评价学生的其他智能，要扩大评价主体，要在情境中评价学生。

简介：知识观的转变是这次基础教育课程改革中重要的理论问题之一。新课程确立了新的知识观，对教师提出了新的要求，也促进了教师教授与学生学习方式的变革，从而更有利于素质教育的实现。

简介：在2008年12月18日纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上，胡锦涛主席发表了重要讲话，他强调纪念党的十一届三中全会召开30周年，就是要充分认识改革开放的重大意义和伟大成就，深刻总结改革开放的伟大历程和宝贵经验，坚持党的十一届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，

简介：邓小平的改革思想不但是对新中国成立以来社会主义建设的总结。同时也批判地继承了中华民族辩证思维中的“尚变”传统。丰富和发展了马克思主义的改革观。

简介：知识经济时代的到来必然影响和促进教育的改革。教育改革必须同经济改革协调发展,互为促进,相得益彰。

简介：社会主义荣辱观作为社会主叉核心价值体系重要组成部分之一，是我们进行社会主义经济建设的思想基础。毛泽东的荣辱观作为当代社会主义荣辱观的重要理论根基，对我们国家的改革开放事业更是做出了不可泯灭的贡献，为改革开放新时期的社会主义荣辱观教育指明了方向，有利于加强企业诚信教育，规范市场主体道德建设，为改革开放提供坚定信念与思想保障。

简介：考试观，是对考试活动及其本质特征的总体把握和基本看法。不同的考试观决定考试不同的功能和价值。科学的考试观能增强考试结果的客观性、真实性、准确性和科学性，从而增强考试的社会功能和社会价值。而传统考试观难以指导考试实践结果的准确、全面和真实．从而减弱了考试应有的社会价值。为了提高考试的社会效能和社会价值．我们需用科学的考试观指导考试改革与实践。

简介：坚持马克思主义的改革观周新城１９９１年江泽民同志曾经指出：＂不进行改革，就不可能使社会主义制度继续保持蓬勃生机；在改革中不坚持社会主义方向，就会葬送党和人民七十年奋斗的全部成果。要划清两种改革开放观，即坚持四项基本原则的改革开放，同资产阶级自由化主张...

简介：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义的必由之路,是发展中国特色社会主义的强大动力。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。新世纪新阶段,我们面临新的挑战,当前我们应以改革开放的成就作为新的起点,努力实现科学发展的新跨越。

简介：科学研究是高校职能的重要组成部分，而科研评价则是高校对各项科研活动实施有效管理的重要手段，具有很强的导向作用。近年来，许多高校对如何科学合理地开展科研评价作了大量积极有效的研究和探索，但仍存在诸多弊端，并由此引发了学术研究不良现象，影响了高校科研的健康发展和科技创新能力的提高。因此，改进高校现行科研评价制度，已成为加强高校科研管理、合理配置高校科研资源、调动高校教师科研积极性亟待解决的重要课题。

简介：著名经济学家胡鞍钢最近著文指出：如何评价国有企业改革．如何分析在国企改革中的输家和赢家、国企改革的收益和成本．是一个非常重要的问题。

简介：知识是构成教材的核心要素，知识在教材中以何种面貌存在，直接影响到课程、教材、教学与学习的存在状态。在新知识观的统摄下，反思传统地理教材，我们以为地理新教材编制应关注知识内容的非确定性，知识组合的综合化，知识存在方式的境域化和知识认识的自组织性，以便更有效地发挥教材在教学中应有的作用。

简介：1978年，在党的十一届三中全会上以邓小平为核心的第二代领导集体在面对如何发展中国的问题上，作出了改革开放的伟大决定，从此中国大地发生了翻天覆地的变化，社会主义各项事业也获得了快速发展。改革之所以能够顺利进行并取得伟大的成就，一个重要的原因在于小平同志提出的正确的原则作为指导和保证。今天改革已进入攻坚阶段，要确保今后改革能够进一步深化和保持正确的方向，就必须坚持和深化贯彻改革的基本原则。因此，今天重温邓小平的经济改革原则观是有重要意义的。