简介：分析当前高校教学改革项目的现状和存在的问题,从丰富教学改革项目内容、加强教学改革项目实施过程的监管力度和科学地评价教学改革成果等方面,对完善高校教学改革项目进行探讨。

简介：摘要单片机是一门理论性和实践性都很强的学科，本文针对目前“单片机原理与应用”课程教学过程中存在的问题进行分析，提出“二融入二结合”的教学改革措施，激发学生的学习兴趣，提高学生动手能力和创新能力，进而提高单片机课程的教学效果。

简介：《工厂供电》课程是高职院校电气专业的核心课，本文主要针对当前《工厂供电》课程中教材与生产实际不相符合，有些脱节的现象，提出了对《工厂供电》课程进行改革，以实际供电为核心，并且改进教学方法和手段，以提高学生的能力为核心，完善课程设计及教学方法等措施，希望对高职院校提高《工厂供电》课程的教学效果提供一定的帮助。

简介：本文从"机械制造工艺和设备"专业中的一门专业课出发,探讨教学改革的必要性以及改革的具体方法.课程是现代制造技术的主干课程,也是作为现代制造技术中完成加工不可缺少的手段.通过互动的理论教学和大量的实验、实训,使学生将该课程学好、学活是教学改革的最终目的.

简介：摘要随着社会的发展，我国的教育改革模式不断推进。在高校教学中，液压与气压传动是非常重要的一门学科，其知识比较专业，加上构建液压模型比较困难，学生学得比较吃力。多数学生对液压与气压传动的学习兴趣不高，这使教师的教学质量得不到有效提高。本文主要分析液压与气压传动的教学改革，以期为相关研究人员提供借鉴。

简介：摘要鉴于当前电工电子技术教学中存在的一些问题，提出了对课程相关教学内容的改革措施。通过提高教学效率，培养学生兴趣，强化学生理论基础，实现学生理论能力和动手能力的提高。为了更快地推进教学改革，需要在新的教学方法上使用多样化的教学模式，采用有效的考核手段，从而提高教学质量，为社会的发展培养优质人才。

简介：摘要针对电机学课程教学过桯中存在的问题，尝试和探索合适的电机学课程教学改革措施优化教学内容、深化课堂教学改革、将仿真技术应用到课堂教学中、重视对学生工程实验能力的培养，使电机学课程教学不仅有利于学生对基础知识、基本理论掌握，更重要的的培养学生的综合能力，为今后参加工作和后续深造打下良好的基础

简介：课程改革是一项复杂而细致的系统工程，课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。教师应研究如何据据教材的内容特点，课程的具体目标，学生的基础，具备的教学条件等灵活地运用教学方式，指导学生综合运用各种学习方式。

简介：针对当前设计艺术专业教学上存在的问题,探讨了设计艺术专业教学改革的思路,教学改革对设计艺术专业教师的要求,以及构建开放性教学模式和实践模式的对策.

简介：《旅游政策法规》是旅游类专业的一门专业基础课,也是全国导游资格考试的必考科目,对学生职业能力培养、职业素质养成及职业发展具有十分重要的作用。但在实践教学中,由于诸多原因导致学生学习兴趣不高,教学效果欠佳。为此,应根据课程特点及旅游高职高专人才培养目标要求,因材施教,进行教学内容、教学方法、教学手段、考试方式改革,调动学生学习兴趣,提高教学质量和效果。

简介：摘要电力是国家经济发展战略中的重点和先行产业，现代工业的发展都离不开电力的支持。由于电力的这种重要地位，对电力进行继电保护显得至关重要。通过继电保护可以在电力系统发生故障时，第一时间排除故障，从而将损失降到最低。不断创新、完善继电保护技术是电力系统保护的重要内容。

简介：通过对高职高专课程教学改革前后的教学内容、教学方法、学生学习状况比较,研究分析教学改革在学生数控工艺编程能力和综合能力上取得的效果.

简介：以“个人理财规划”课程的教学改革实践为背景，在分析“个人理财规划”课程建设现状基础上，明确本课程建设与教学改革的总体规划，并具体从师资队伍、教学条件、教学方式等方面对课程改革的措施进行探讨。

简介：摘要传感器原理及应用是开发学生思维能力和实践能力的一门应用型专业课。这门课为提高学生素质，培养实践性人才打下了良好的基础。随着时代的更新，传统的传感器课程教学因知识框架陈旧不能适应技术及时代的更新。本文通过对传感器原理及应用课程教学及实验教学的角度进行分析，同时针对传统的教学不足提出了一系列的教学新方法。

简介：办出高职高专的特色与提高高职高专的办学质量,培养有较高英语水平的高等技术应用型人才,是高职高专英语教育改革与发展的当务之急.

简介：以自动控制原理课程为例,引入＂把教的创造性留给教师,把学的主动性还给学生＂这一教学理念,以教学方法和教学考核评价为突破口,设计典型课程教学项目,推行开放式的教学模式和多样化的教学方法,构建多元化的考核评价体系。目前,此教学改革已收到了比较好的效果。

简介：分析当前《材料成形设备》课程教学方面存在的问题,从改进教学方法和手段、制作优良课件,加强实践教学环节,增加教学场地的投入,加强专业教师的培养等方面,对《材料成形设备》课程教学改革进行探讨.

简介：<正>随着电力工业的迅速发展,我国发电厂单机已由125MW以下的中、小容量机组发展到600MW大容量机组,电力行业迫切需要一批能满足电力生产第一线各方面需要的高质量的工程技术应用人才。摆在我们面前的任务是如何培养出具有从事安装、运行、设计、技术改造和管理工作并获得工程师初步训练的工程技术人员。这就要求我们的办学方向应“面向企业,立足岗位,突出应用,强化实践。”采用技术岗位型教学模式,使各专业的培养目标岗位化,突出技术应用能力和工程思维能力的培养,使学生既具备必需的理论基础和专业知识,又具有较强的实践动手能力。在教学过程中应贯彻国家教委对专科学校在理论课教学中“以应用为目的,以必需够用为度”的原则。以掌握概念,强化应用为重点,不盲目追求基础理论的系统性和完整性,突出应用性和实践性;在教学内容上强调针对性。依上所述对《传热学》课程的教学内容、教学方法和手段进行了改革。

简介：以某特定的高职院校为案例,结合建筑行业部分建筑信息模型（BIM）现状对工程造价专业提出教学改革方案。通过对工程造价专业的课程体系、软硬件配置和专业师资3个方面的不足进行详细剖析,进而对现有教学改革方案进行优化,以期为之后的专业BIM教学改革提供思路。

简介：2006年之后，应用型创新人才培养逐步具体化为一种新的高等教育行动方式，应用型高校也纷纷建立工程训练中心，面向全校90％以上工理文科学生开展工程训练，使学生扩宽知识视野，提升综合能力。然而，工程训练课程内容普遍存在传统化、单一化问题，造成教学效果不佳的现象。实训课程应以高校不同专业人才培养目标为着力点，结合专业特色及知识重点，提出较完备的“菜单式”工程训练课程供给不同专业进行合理选择，形成适合不同专业发展的特色化工程训练课程体系。