简介:摘要:目的 对中医临床带教使用CBS法对于老师自身带教能力所造成的影进行探讨。方法 选择2016年3月~2020年2月间在本院承担中医临床实习带教的医师19名。将整个带教阶段之中的2016年3月~2018年2月间使用一般教学方法(实施前),之后的2018年3月~2020年2月使用CBS教学法(实施后)。在结束一个带教阶段之后使用OSCE考试方式的方式来进行测试,并且针对两次测试成绩展开对比分析,以此探讨CBS教学法对于临床实习带教老师的教学能力所造成的影响。结果 通过CBS教学法的应用能够显著提升实习生的OSCE考试成绩,而且讲课内容更加的新颖,实用性更高,学生接受起来也更容易。结论 通过将CES教学法应用于中医临床带教教学过程当中,对于提升教师教学能力,促进课程内容更新,保证教学方法的整体实用性与学生自身接受能力提升,乃至于OSCE考试成绩提升都具备重要作用。
简介:摘要:我国向信息化时代的转变,导致了医学模式也发生了转变,健康管理也已经成为了现代护理中的一个重要组成部分。所以在学习护理专业的学生一定要拥有很强的健康管理意识与健康管理能力。才能够更好的适应医学模式的转变。本文通过原因分析对应用多种的教学方式,培养护生健康管理能力进行讨论。希望为我国护理教学中如何加强护生健康管理能力的培养提供帮助