简介：在信息社会时代,网络已经是教师知识来源的主要窗口,网络资源是教师最大的参考书,网络电子文本资源具有数据量极大、数据内容异彩纷呈等优势.在网络上有许多优秀的教学案例、教学素材、教学课件、网络课程、电子书籍、教育专题网站等.而且网络资源更新快,可以保持数据的完善与新鲜.这些不是书本这种古老的传媒载体所能比拟的.

简介：11月21日,重庆市教育委员会下发《关于公布重庆市第二届优秀高教研究机构评选结果的通知》;表彰了一批优秀高教研究机构;重庆高教研究;

简介：两汉之际,佛教经由古代陆上和海上丝绸之路从印度传播到中国,积极主动地与中国社会制度、思想文化、民众生活激荡融合,逐渐形成了丰富璀璨的中国佛教.反思中国佛教的发展,每个不同的时代,都有不同的时代需求,也是佛教“契理契机”精神的具体体现.清末民初,西方文化的传播,国家与民族的危机,救亡图存成为时代主题,“人生佛教”或“人间佛教”应运而起.

简介：近日,《重庆高教研究》2016年第1期刊发的论文《论行业特色型院校的回归与发展》（作者：潘懋元,陈斌）被《新华文摘》2016年第10期全文转载.《新华文摘》是人民出版社主办的一个综合性权威性文摘半月刊,每期只全文转载教育类稿件2？3篇,选稿标准严格,代表了该领域的前沿和重大问题.

简介：1.高等教育战略规划与中国高等教育现代化20302.“双一流”视野下的高等教育强国（省、市）建设研究3.“双一流”建设与地方高校的发展研究

简介：根据高等教育改革发展动态，结合办刊宗旨和刊物定位，通过广泛征集专家、作者、读者的意见和建议，《重庆高教研究》编辑部拟定了2016年征稿重点。凡在重点选题范围内的稿件，本刊将优先录用，并优先刊发，优稿优酬，特稿特酬。

简介：〔摘要〕“主题式教研”是解决学校课改进程中存在问题的主要校本教研方式，它始于有效的问题，以精细的设计与组织管理为保障，需要有针对性的研制有效的观察工具，构建高效的教研模式，有效整合校本研训资源，采取教研组评价策略来推进行动研究深度，从而提升教师群体研究力。

简介：

简介：办刊宗旨贯彻教育方针,推动教学研究,交流教研成果,促进教学改革,推动教育教学科研成果转化,提高教学质量。主要栏目教研专题、教改新论、学术争鸣、课程与教学、信息技术教育与课程整合、现代学校领导与管理、班主任工作、教学发展论坛、自然科学、思品教育、外语教学、职教幼教、体育美育、阅读写作、检测评价、比较教育。欢迎各类大中专院校和科研院所、中小学教学专家、学者、教师、教育科学研究人员和

简介：教研自觉在推进教师与学校教研，提升教师教学素养与区域办学品质中具有唤醒、促进、提振、优化等多重价值。为此，2015年以来，江苏省启东市教师发展中心以《江苏省基础教育教学改革行动计划》为指导，以创建“江苏省示范性教师发展中心”为契机，以唤醒教研自觉为主线，以勤勉务实的态度加强调研力度，以切实有效的解决方案促进问题整改，具体实施措施如下。

简介：摘要体育教研组在现行的教育环境下，必须建立“研究型”的组室。体育教研组组长要发挥个人的积极向上的表率作用，全组营造团结氛围、集备氛围、自学氛围、主动氛围、共荣氛围，在全组成员的努力下打造正气十足的研究型体育教研组

简介：《重庆高教研究》主动确立特色化、差异化发展的办刊思路,积极营造良好的期刊发展生态环境。自创刊以来,《重庆高教研究》积极争取体制空间的支持,全力打造高规格、专业化的编辑团队,全方位推进刊物质量建设,在学术质量、编校质量、社会声誉等方面均取得了明显成效,但在稿源质量、刊物特色、数字化发展等方面仍有较大的提升空间。未来,《重庆高教研究》应主动迎接全球化、市场化和数字化转型的挑战,积极抓住高等教育普及化、西部大开发、中西部高等教育振兴、“一带一路”倡议等重大战略契机,不断扩大自己的点上优势,走差异化、错位化发展道路,主动适应特色化办刊、数字化转型和集约化经营的大势。

简介：集体教研作为教学活动的一项常规工作,更是实现教学资源共享、推进课堂教学改革和提升课堂教学成效的一项重要工作。审视一下不少学校的集体教研活动,其教研的内容大多都为一个单元的教学内容,其教研的程序：首先是大家一起研讨分析这一个单元的教材,在研读《课标》的基础上,确立教学重点和难点、教学关键、教具准备、课件制作等,并确定试教课内容,然后制定试教课的教学程序,以备中心发言人在修改的基础上,容入个人的教学个性在试教课时使用。

简介：西海固是宁夏南部陇东山区西吉、海原、固原三地简称,是黄土高原东南角回族聚居区的代名词,还是苏菲派哲合忍耶、虎夫耶、嘎德忍耶等门宦的中心区之一,在我国回族穆斯林集中分布的西北地区十分典型。文章主要从西海固地区回族宗教的研究现状、研究类型和理论思考三个方面,试对民族地区的区域性宗教理论进行梳理研究。

简介：文章就辛亥革命到2011年百年间的青海藏传佛教研究（包括对青海藏传佛教的研究和青海籍学人对藏传佛教的研究）状况进行了归类和简述。全文分两大部分：第一部分简述了从辛亥革命到1949年前的青海藏传佛教研究状况。第二部分简述了从1949年到2011年间的青海藏传佛教研究状况。

简介：《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管、主办的教学研究学术期刊。大16开本,月刊,每册定价20元,刊号:CN23-1586/G4,ISSN2095-6517。邮发代号:14-352,公开发行。《当代教研论丛》论文征稿范围:教育理论探索,教育管理科学、小学、初中、高中、大学(含中职、学前)各学科教研、专题教研、教研动态等。《当代教研论丛》征稿要求:

简介：《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管、主办的教学研究学术期刊。大16开本,月刊,每册定价20元,刊号:CN23-1586/G4,ISSN2095-6517。邮发代号:14-352,公开发行。《当代教研论丛》论文征稿范围:教育理论探索,教育管理科学、小学、初中、高中、大学(含中职、学前)各学科教研、专题教研、教研动态等。

简介：随着信息技术的发展和我国教育形势的变化,经验型、传授型、统一化、考试化、重教材、重课堂的传统教研工作已不能完全符合时代的需求,教研转型已是势在必行.往哪里转型,如何转型？对于这些问题我们并不缺少理论指导,例如刘利民在2015年全国教研工作会议上的讲话《落实立德树人根本任务,推进教研工作转型发展》,田慧生主任的文章《从传统教研向现代教研转变》等.关键是,在教研转型的实践探索上,我们还有很多的路要走.

简介：

简介：中华民国的建立,不只是结束了延续两千多年的封建体制,同时还把封建体制下凝固的文化传统摆在了新时代的激变与转折之中.新型的民主共和体制,要求国家政权与文化与此相应,旧有的一切适应封建体制的政治结构与文化传统通通需要转变自身.于是,文化界掀起了轰轰烈烈的新文化运动,学术界出现了反传统的研究趋势,思想界则有新学与旧学的激烈辩论.打倒孔家店也好,推行白话文也罢,尝试汉语拉丁化,提高俗文化地位,倡导立足国民的新史学,表彰走向民间的新思潮,如此等等,都是此一国家体制转变带出的文化表现.李鸿章所谓“数千年未有之大变局”虽然不是就此做出的感慨,但借用来描述此一时代转变同样十分恰当.作为文化传统中最有影响力之一的佛教及其文化,显然也被逃身无术地裹挟在此一时代转变的大潮之中.