简介：教科书作为学生学习最重要的资源，应力图引领学生自主学习。分析了过去教科书的特点，受导学案的启示，我们认为，未来的教科书编写，不妨变教材为学材。具体措施有按照学习流程展开内容；预留空间，便于学生借助教科书学习；通过链接等方式进行体例创新，凸显探究性学习和自主学习；外显学法指导，提高学生的学习能力。

简介：采取定量与定性相结合的方法，通过对人美版教科书中中国画内容以数据统计与文字描述相结合的方式，反映教科书中中国画的内容、呈现方式、容量、观点等真实情况，归纳其特征，发现其中存在的问题，并提出改进的建议，其目的在于促进我国中小学美术教育中国画课程、教材以及教学方法的不断改进。

简介：教科书的内在质量主要是指文本质量，影响文本质量的因素有内容选择、结构组织和印刷制作。通过分析教科书内容选择的主体、客体、标准和价值，阐释内容组织的指标和方式，描述教科书印刷制作的质量标准，思考我国教科书内在质量存在的问题，以期引起业界对教科书内在质量的关注。

简介：课文是语文教科书的主体部分。但课文并不仅仅具有带领学生认字、识词、断句、析段、赏篇的工具性和文学性功能。实质上，课文中有许多地方可以成为培养学生创新思维能力的契机或引子，让课文学习的过程同时也是学生创新思维能力发展的过程。

简介：亲爱的同学们，你的校园生活是怎么样的呢？在学校，除了让你感觉到有点枯燥的教科书，那些课外的生活也是丰富多彩的哦，

简介：习总书记在主持中央政治局第七次集体学习时指出：“历史是最好的教科书。”在随后赴西柏坡考察中，他又再次强调：“对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。”

简介：本文主要论述第二次世界大战后前西德与波兰之间有关共同编写历史教科书所作的努力。①在现在的德国和波兰，历史教育的地位怎样呢？历史教育的目的是否仅仅只是为了加强对本国历史的认识？本文以欧洲为例，探讨是否存在不被国家的框架束缚，并从多角度探讨历史教育问题的可能性。

简介：摘要教科书循环使用能有效减少资源浪费。中国是世界上第一教育大国，大力推进“绿色教育”，从浩如烟海的教科书上挖掘资源，减少浪费，十分必要。但是，教科书循环使用在近一年的实践过程中并没有受到学生与家长及教师的赞赏，相反，大家对这种做法怨声载道。

简介：呼和浩特晚报消息，前不久，作家王安忆做客北京师范大学国际写作中心．对话老朋友莫言。在这场名为“小说的生活”讲座中。王安忆回顾了上世纪50年代这批人的创作经历。她认为，相比于西方作家，中国当代作家缺乏创作技巧，即使情感和材料再丰富，

简介：语文教科书一纲多本的现实状况要求研究者更多地关注语文教科书的使用过程。语文教科书适切性评价是指在使用过程中,分析评判某种语文教科书与某一区域学校学生的实际情况、教师的素养水平以及当地的语文课程资源的匹配情况,其评价可从学生、教师、社会的不同需求等维度来确定具体指标。适切性评价有助于语文教科书自身的发展,同时有助于更好地选用符合实际需要的语文教科书,为全面提高学生的语文素养服务。

简介：插图是小学语文教科书不可或缺的一部分，具有重要的教育意义。通过对港台小学低年级语文教科书插图进行研究，总结了两地插图的特色，即香港插图选用同龄段儿童的画作、注重结构逻辑、画风简约、插图故意留白；台湾插图注重意境、插图代替文字置于文中、采用以绿色为主的鲜艳色彩、插图应用于汉字识记中。归纳了两地插图的共性，即采用拟人手法的设计造型、夸张多变的表现形式、注重刻画细节等。最后探讨了港台小学低年级语文教科书插图对优化大陆教科书插图的启示。

简介：师范院校的教育学教科书是体现教师教育的重要载体，调研显示师范生和在职教师均不喜欢我们的教育学教科书。纵览我国60年来350多个不同版本教育学教科书发现最大特征：内容建构模式化和文本叙事教条化。美国经典教育学教科书呈现亮点：内容建构关注本土实践；教科书文本叙事着眼学生；教科书内容与教师教育领域有关系列标准要求的匹配性显著。今后我国教师教育教育学教科书改进要贯穿本土实践意识；融入多元表达形式；转变知识本位取向。

简介：由于新课改，在不同的省份开始根据本省的情况开始实行“一标多本”的政策，以符合本省发展情况。在小学的《品德与社会》的教科书就出现了多种教材。本文就当下《品德与社会》课程的标准作为切入，就北师大和人教版小学《品德与社会》教科书的差异化进行了分析。

简介：高职语文教科书是对高职学生进行语言文字教育、培养思想品德的教材,它是高职语文教育目标、课程标准的具体体现。但高职语文教科书不可能包容所有的文化遗产,选择哪些文化进入教科书,通过这些文化知识的传授使学生获得什么,这其中含有明显的价值取向。分析社会政治、时代经济、教育对象、学科本身等客观因素对教科书文化选择的影响,探究其隐含的文化现象,分析利弊,以便更好地促进高职语文教科书的文化建设。

简介：近年来＂国学热＂,以儒家为主流的中国传统文化得到高扬,但国家认同和民族凝聚力下降则是一个不争的事实。在屈原服饰之争的讨论中,笔者发现涉及国内民族关系问题,非历史主义的倾向和大汉族主义思想的存在,则是影响国家认同,导致民族凝聚力下降的重要因素。

简介：四、《满蒙汉三文合璧教科书》版本《满蒙汉三文合璧教科书》汉文原书十册,译成三文合璧后则为18本.据各藏书机构目录所载,《三文合璧教科书》藏本最多只有10本,即前10本,而第11-18本,未见有收藏记录.可见,1912年底根据汉文原书第九十两册编译完毕的译本,当时只是缮写出来转呈临时大总统阅览并请奖,并没有石印发送各学校.北京各收藏单位皆无后八本写本的收藏著录.现存《满蒙汉三文合璧教科书》各有异同.笔者得阅大连图书馆、辽宁省图书馆藏本,其前三册,大连本汉文与满蒙文俱毛笔手书;大连本后七册及辽宁藏本全本,俱用满蒙文竹笔书写、汉文铅字,石印.

简介：教材作为课程的组成部分，对培养学生的科学精神具有重要作用。义务教育教科书《生物学》全方位地渗透着质疑、探索、实证、创新等科学精神，这不仅体现在正文内容中，也体现在学生活动、课外阅读栏目及科学方法等内容的选取和组织上。

简介：一、突出“四基”的发展要求1.重视学生基本知识和基本能力的培养。（1）根据学生的认知特点,循序渐进,恰当编排万以内数的认识。新教材中的“万以内数的认识”仍然分为五段。一年级上册分两次认识20以内的数,重点是结合具体的事物理解数表示的意义,培养学生的数感。

简介：自20世纪80年代中期以来,全世界范围内接连出现的政府主导的改革将高等教育系统向＂教科书般＂经济市场越推越近已实施的改革包括公司化、引入竞争性资助、增加学费和其他费用、使用高校管理中产出模式和绩效报告。但是,没有一个国家面向本国学生的第一学位教育是按照真正的资本主义经济市场来运作的,没有研究型大学的发展是被股东、利润、市场份额、配置效率或商品形式所驱动的。在一些国家,只有职业培训和国际教育才会真正收取商业性质的学费。虽然高等教育中普遍存在激烈的竞争、企业家精神和消费者话语,但资本主义在其中没有一席之地;现有的高等教育市场充其量是一个受监管的准市场在许多国家,高等教育领域的＂市场改革＂不同于交通、通信、广播电视和医疗保险界的私有化和商业化。究其原因,本文发现真正的市场改革受制于高等教育领域特定的内在限度（公共产品、地位竞争）以及与这些限度相关的政治因素、高等教育市场改革计划在本质上是乌托邦式的,目前市场改革的抽象理想仍在持续并不是因为它具有真正实现的前景,而是由于外源性政策的推动（如财政缩减、政府控制等）。如果资本主义市场是无法实现的,为什么要继续假装它们可以实现呢？我们需要一个与教育系统更适切的现代化改革议程。

简介：采用文献计量学的方法对课改以来高中数学教科书研究进行梳理和总结,分析关于高中数学教科书研究的文献量、研究成果分布情况,归纳出研究主要集中在教科书比较、使用、内容等八个方面。研究发现：由于国家对教科书建设的重视,课改以来我国高中数学教科书研究加速发展;研究范围不断拓宽,研究方法逐渐科学化、多样化、综合化;形成了稳定的研究队伍,高校——中学合作研究成为趋势。但还存在高中数学教科书理论研究还需加强;高中数学教科书研究还需多关注少数民族学生;高校——中学合作研究还需深化落实等问题。