简介:【摘要】文言文是中华优秀传统文化,是先辈们智慧的结晶。它篇幅虽小,但字里行间蕴藏着思维发展的支点。教学中,我们需要对学生的文言文阅读给予指导,引导他们进行多形式的“联读”,本文从内容对比、方法对比、跨越对比等多元对比方式,让文言文学习更灵动,促进文言文学习的开放性、层次性、建构性与结构化,从而实现文言文的深度学习。
简介:摘要 南苏丹位于热带地区,常年战乱,卫生条件差,传染病施虐,尤其是疟疾对联合国维和部队人员及当地人民的健康造成了极大的威胁。联合国在南苏丹瓦乌市设立了二级医院, 笔者在为期8个月的维和期间共诊治疟疾患者共39例,患者的主要症状为剧烈头痛、高热,经过正规的抗疟、降温等治疗后,所有患者均得到康复。