简介：结合学校管理工作的特点，阐述了学校管理工作应注意的问题，提出了学校静态管理与动态管理的概念，并对两者间的辩证关系进行了论述。

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简介：摘要：图书馆收藏着海量的书籍，为了为读者提供优质服务，应借助信息技术，以完善管理系统。现如今，分布式管理系统备受图书馆青睐，这与其高效便捷性有关，图书馆应了解其优势，不断完善自身的管理。对此，本文围绕图书馆的分布式管理方式进行了简要分析和思考，希望能够优化图书馆的各项管理工作。

简介：摘要 ：基于素质教育的深入推行，在中职的教育中，对于班主任的管理工作的要求越来越高， 班主任在做好教学工作的同时也要做好班级管理工作，这样的工作任务对于班主任来说极具挑战性 。因此，中职的班主任就要合理的安排时间，既保证学科教学的顺利开展，又要保证有充足的精力对班级进行管理。中职的班主任在进行教学管理的过程中，要采取恰当的手段，构建柔性的管理模式，对学生做好引导工作。本篇文章以语文教学的角度分析了柔性管理和中职班主任教学管理的现状，对在中职班主任教学管理中应用柔性管理的对策进行了探究。

简介：我国现今正处于知识经济时代，随之而来的产物就是知识管理，致使管理的本质为知识共享与创新，同时，对知识的管理，也可以被认为是对显性知识以及隐性知识的管理，对于知识的管理方法多种多样，而知识的管理对于知识型社会向前发展而言，有着很重要的作用；知识管理往往可以被应用到社会的各处，其对于幼儿园的管理帮助也十分巨大；通过知识管理理念可以让人们对于隐性的知识得以认识，同时还能够培养创新意识，对幼儿园的管理有着重要的启示和借鉴的作用。

简介：摘要校园管理的有效性对于学校自身的发展影响较大，作为各相校园活动的引导者及管理者——校长自身的综合素养会极大的影响到其实际管理的质量及效率，在新时期，要想加快促进校园管理的创新，校长自身应明确管理职责，从多方面来完善自我，从而实现优化管理质量的目标。以下本文将简单分析校长应具备的综合素养，重点就新时期中学校园管理的创新展开深入探究。

简介：预算管理是企业对于未来一定时期内的收入和支出做出计划的一项经济管理活动,是内部控制制度的重要组成部分。本文针对企业目前普遍存在的预算缺陷,对完善企业的预算管理提出了解决措施。

简介：语言资源管理是当前我国语言研究的一个新领域,它是从公共管理的视角研究语言现象。语言资源管理是社会经济发展的必然,明确语言资源管理的内涵有助于我们树立正确的语言资源观。语言资源管理的主体是各级政府,政府对语言资源进行有效管理的方式是语言政策的制定和实施。

简介：1.主标题：戒文学性、间接性、超15字长标题，非多重内容不能设副标题。2.署名：姓名、单位、部门、省区、城市、邮编。署名作者都要注明。3.作者信息：姓名（出生年-），性别，民族，籍贯，单位，部门，职称，学位（学习期间要注明在读）。通讯地址，电子邮件，联系电话。是基金项目的需完整写明：基金项目名称·课题名称·编号。凡署名作者都要注明全部信息。

简介：考试管理是整个教学过程中最重要的环节之一,是检测学生对知识的掌握程度、评价教师教学质量、进行教学反馈和教学改革的重要参考依据。文章就目前教育考试管理工作存在的诸多困境展开讨论,并提出一些针对性的改革建议。

简介：摘要随着时代的发展和科技的日新月异，自动化办公逐步走进政务商务领域，不断开拓使用的电子档案资源，致使电子档案的建设势在必行，完全开放取代传统封闭性，提高工作效率及利于保管等诸多优势。档案电子化管理系统，能够帮助企业和事业单位实现档案现代化管理，更加准确、完整和可靠地利用电子档案。便于用户实现电子档案管理以及档案网络查询，所以档案电子化的存在着其较多的必要性，而且随时代的不断进步，在未来档案建设中，电子档案将会占据越来越重要的地位。

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简介：随着社会的发展,人们越来越认识到知识的价值,随之而来的是对教育行业要求的提高,职业压力不再是商场"职业病",越来越多的教师感到了前所未有的工作压力.

简介：摘要随着社会经济的不断深入发展，教育制度也在不断改革和完善。班级管理工作也应随之改变，适应新课改的理念和要求。因此，对班级管理来说，班主任是进行班级管理的关键人物，他的一言一行、一举一动，都影响着班级管理工作的精细化程度和管理效度。

简介：摘要班级是学校实施素质教育的基本单元，也是教师实现教育教学活动的“主阵地”。要想提高班集体的凝聚力与战斗力就要不断强化和提升管理水平。在小学阶段，班主任要以构建和谐班级为目标，体现人性化原则，为小学生的身心成长奠定坚实基础。

简介：摘要著名教育家陶行知曾经说过，教育工作者要培养真善美的活人。但是，现行的小学教育，往往片面重视知识教育，相应的德育课方面存在诸多不足和问题。小学教育要想真正贯彻实施素质教育，提升小学生的综合素质，就必须创新德育课管理策略，把德育课管理融入小学教育实践当中去，明确德育主体，重视德育目标。

简介：摘要在小学教学活动中，班主任对班级的管理工作发挥着重要的作用。抓好班级管理工作，有助于形成良好的班风，培养学生积极向上的学习心态。通过分析当前农村小学班级管理的现状，着重论述了农村小学班级管理中“奖”与“惩”的策略，旨在为农村小学班主任进行班级管理提供参考。

简介：创新是社会发展的重要动力，教育在其中扮演着重要的角色。教育创新重在管理创新，学校如何将创新理念纳入学校管理之中以提高学校效能与教育品质，是学校管理者必须慎思的重要课题。创新管理作为学校管理理论的研究是促进学校持续发展的动力，是对学校管理现状的理性超越。它强调运用突破性思考创造活动新的价值，不仅包含了革新的策略与过程，更强调创意在其中的发展与应用，意指学校为提升教育绩效，营造能激发成员创造力及创意的环境与文化，鼓励且引导成员参与创新活动，

简介：摘要 :初中生最难管 ,只有身在第一线的人才知道 !本文从分析班主任工作中产生困惑的原因入手 ,结合自身感悟和一些优秀班主任的经验 ,探讨做好初中班主任工作的前提 ,工作中教师必须具备的素质和能力 ,班级管理工作中应注意的基本原则和一些成功的方法 ,为成功管理一个班级提供一些参考。 关键词 :初中班级 管理 困惑 经验 感悟