简介:摘要: 随着社会的进步,参与体育运动的人也越来越多,健康就是财富,多参加体育运动的不仅能促进我们的身体健康,还有利于提高我们的幸福感。如今新兴起的定向运动,综合了体力与智力的体育项目正备受关注。为此本文主要采用文献资料法、比较分析法和 问卷调查法对柳州市举行的定向运动进行探讨,并结合其他省市对定向运动开展情况进行比较分析,目的是探究柳州市定向运动的发展现状,结合现状的发展分析,了解目前制约柳州市定向运动发展的原因,旨在给出实施定向运动项目的可行性对策,提高人们对定向运动的了解与参与。让更多的体育科研工作者深入定向运动这项目的研究,为各地方开展定向运动提供理论依据和参考;促进市民对体育活动兴趣的培养及引导,并培养积极参与体育锻炼的意识。
简介:摘要目的分析广西柳州地区β-珠蛋白生成障碍性贫血(β-地中海贫血)基因型构成及分布情况,为本地区地中海贫血防治工作提供参考。方法对2017年1月至12月到柳州市妇幼保健院进行婚检、产检或体检的13 847例受检者,采用反向点杂交技术(reverse dot blot,RDB)检测中国人群常见的17种β-珠蛋白基因点变异,对于筛查结果与人群常见变异类型结果不吻合的病例运用Sanger测序法对其β-珠蛋白基因进行检测。结果13847例受检样本中,检出β-地中海贫血基因变异2098例(15.15%),其中杂合变异2075例(98.90%),复合杂合变异12例(0.57%),纯合变异11例(0.52%),以CD41-42(48.43%)、CD17(31.45%)、IVS-Ⅱ-654(6.33%)型最为常见。β-地中海贫血复合α-地中海贫血共338例,以复合--SEA/αα、-α3.7/αα、αCSα/αα、-α4.2/αα为主。发现β-32/βN,βCD41-42/βIVS-II-5,βCD30/βN等罕见病例。结论广西柳州地区是β-地中海贫血的高发区,其变异谱复杂多样,临床表型也各不相同,与其它地区存在差异。本研究为柳州地区地贫人群进行遗传咨询、产前诊断及制定有针对性的β-地中海贫血防治计划提供数据基础。
简介:【摘要】目的 构建柳州市社区居民灾害应对能力评价指标体系。方法 通过查阅相关文献拟定柳州市社区居民灾害应对能力评价指标体系,用德尔菲法对 25 名专家进行反馈匿名函询问卷调查,经过 3 轮的整理、归纳、统计,再反馈的方法,第一轮 共发放调查问卷 25 份,有效回收 25 份,有效率为 100% , 第二轮 共发放调查问卷 25 份,有效回收 22 份,有效率为 88% , 第三轮 共发放调查问卷 25 份,有效回收 20 份,有效率为 80% , 最终确定社区居民灾害应对能力评价指标体系项目。结果 经过 3 轮反馈匿名函询调查,确定 5 个一级指标, 9 个二级指标及 34 个三级指标的柳州市社区居民 灾害应对能力评价指标体系。 结论 为柳州市社区居民灾害应对能力评价提供可靠的参考依据。
简介:摘要目的了解柳州市HIV感染者和AIDS患者的生存时间及其影响因素。方法选取2008-2018年柳州市报告的≥15岁HIV/AIDS,用寿命表法计算各年生存率,用Kaplan-Meier方法计算平均生存时间,对影响艾滋病生存时间的因素进行单因素及多因素Cox回归分析。结果14 856例HIV/AIDS,平均生存时间为98.74(95%CI:97.73~99.75)个月,第1、3、5、10年累积生存率分别为77.0%,72.0%,68.0%、61.0%。多因素Cox比例风险回归分析发现,性别、文化程度、确证感染时年龄、职业、感染途径、样本来源、首次CD4+T淋巴细胞(CD4)检测结果和抗病毒治疗均是HIV/AIDS生存时间的影响因素。结论男性、≥41岁中老年人、初中及以下文化程度、农民及民工的HIV/AIDS的死亡风险较高,早发现、提高首次CD4检测率、尽早进行抗病毒治疗能降低HIV/AIDS死亡风险。
简介:【摘要】2019年2月,国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》,提出“从2019年开始,在职业院校、应用型本科高校启动‘学历证书+若干职业技能等级证书’制度试点工作”,中国职业教育迎来新的发展机遇。文章从柳州实际情况出发,提出柳州市职业院校开展“1+X”证书试点的意义和实施路径,并提出相关策略。
简介:【摘要】随着社会的发展和进步,现代信息社会和职场越来越看重个人的写作和沟通能力。写作和沟通能力是成才的基本能力之一,更是高职院校学生应具备的基本素质,是学生人文素质构成的重要组成部分和学生在今后工作及学习中必备的技能之一。为了加强对高职城轨类专业学生的素质能力培养,在城轨类专业开设《写作与沟通》课程势在必行。文章以柳州铁道职业技术学院《写作与沟通》课程建设为例,从课程定位、教学内容设定、教学方法的运用、考核方式的探讨等方面探讨素质能力培养课程《写作与沟通》课程的开发和建设,旨在培养高职城轨类专业学生的写作与沟通的基本素质能力,为学生将来工作、学习和生活打下良好的基础。
简介:摘 要:文章论述了高校图书馆阅读推广有效开展的原则,应具备的条件,并以某高职院校图书馆阅读推广工作之“图书进班舍”为例,阐述其具体做法、现状及策略。