简介：高校校外实践教学基地建设和评价是提升我国高等教育(包括网络远程教育)教学质量的重要环节.通过对国内外有关实践教学基地评价的文献进行综合研究,形成较为完备、科学的校外实践基地评价指标.从教学、科研和社会服务三个方面,应用层次分析法(AHP)按照目标、准则、方案等层次进行定性和定量分析,通过六大步骤初步构建了我国高校校外实践教学基地评价体系,并提出完善基地建设和管理、加强师资队伍建设等对策措施.

简介：依托大学生校外实践教学基地项目,搭建校企合作实践教学平台.选择区域药品连锁经营领头企业-广东邦健医药连锁有限公司,在基地管理机制建立、实训基地建设、教学队伍建设、实践教学体系构建、核心课程开发等方面进行全方位、深层次的探索与实践,取得较好效果,构建了共建共享的高职药学校外实践教学基地.

简介：〔摘要〕：大学生校外实践教学基地是高职院校改革的重要内容，对于提高人才培养质量具有重要意义，有利于提高对实践教学的认识，有利于提高教学水平和人才培养质量，有利于提高学生就业率，有利于培养高水平师资队伍。实践教学基地建设是一项长期工作，需要重视实践教学基地开放工作，规范实践教学基地建设的管理，加大投入保障实践教学基地建设，积极维护和发展与实践教学基地的关系。

简介：文章主要从社会体育专业校外实践基地建设必要性、实践教学现状、基地建设面临的困境、有效建设途径四方面探讨如何建设社会体育专业校外实践教学基地.

简介：目的围绕校外临床教学基地建设的基本框架，结合护理本科教育中临床教学基地建设存在的主要问题，探索加强校外临床护理教学基地优化建设的对策。方法着眼于建设与评估，构建政府、学院、基地3方互相融合的校外临床教学基地优化建设模式和评估指标体系，对我院15所校外教学基地进行教学水平评审。结果通过初步实践，将部分校外临床教学基地建设成具有一定教学和管理水平的优秀基地。结论通过加强校外临床护理教学基地优化建设的探索与实践，赋予了校外临床教学基地新的功能与内涵。

简介：实践教学是高职院校提高人才培养质量的重要教学环节,校外实践教学基地是完成实践教学任务的物质条件。探索校外实践基地建设与运行机制、保证实践教学质量已成为众多高职院校普遍关注的一项重要课题。该文结合我院物流管理专业校外实践教学基地建设的实践,探讨高职院校大学生校外实践教学基地建设、组织管理与运行模式。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展，校外劳动实践已经成为了学生学习的重要组成部分。当然对于学生的整体成长而言，教育也是尤为重要的内容。本文通过对初中校外劳动实践基地的开展策略进行研究，探讨了如何有效地开展初中校外劳动实践，提高学生的实践能力和综合素质。

简介：摘要：时代的发展，我国医药产业的发展越来越迅速，社会对应用型人才的需求也越来越大，要求也越来越高。

简介：本文通过对理工科院校在实践教学上所面临的问题进行分析,提出理工科校外实践教学基地建设的思路,对理工科校外实践教学运行模型进行研究,来深化实践教学改革。

简介：文章从人才培养计划、实践教学基地的建设、教师队伍的建设、优质岗位的提供、考核价值方式、奖励制度等方面对校企实践教学基地协同建设做了一些初步探讨。

简介：摘要：产教融合是当前教育教学改革的重要方向，校外实践教学基地建设是产教融合的重要组成部分。然而，基地建设过程中存在着诸多问题，如资源不均衡、基地管理不规范、产业需求不明确、校企合作机制不完善等。本文提出了建立产教融合平台、深入了解产业需求和建立稳定的校企合作机制三个解决措施，旨在促进校外实践教学基地建设的健康发展。

简介：校外实践基地是开展校外实习以及社会实践的重要场所,其建设质量直接关系到应用型人才的培养质量。在对浙江警察学院海宁国家级大学生校外实践基地建设经验进行深入考察与挖掘的基础上,借鉴国内外高校实践基地建设的理念与实践,提出加强公安院校校外实践基地建设的路径思考：一是利用校局合作优势,深化拓展实习基地建设的内涵及外延;二是转变实践教学理念,由技术性实践向反思性实践升华;三是稳步推进规范化建设,形成校外实践基地长效运行机制。

简介：威海市中小学生综合实践教育中心于2014年正式启用.学校以培养学生的创新精神和实践能力为核心,先后开发了涵盖生命安全、劳动技术、科学实践、文化创意、素质拓展、国防教育六大板块80余门课程.在课程的开发与实施过程中,教师的专业素养得以提升,学校的教育教学质量也得到社会的普遍认可.在教育教学工作稳步推进中我们发现,教师在如何进行深层次、系列化的课程开发,如何根据不同的课程内容、目标选择有效的教学方法,如何根据不同学段学生的认知特点开发课程等问题上存在不同程度的困惑.

简介：经管类专业大学本科学生毕业后，基本上从事的是人力资源、物流、财务管理等相关的管理岗位工作。管理重在实践，学生仅仅凭借在校内课堂中学习是远远不够的，因此，为经管类专业的学生开发校企合作的校外课堂尤为重要。本文从高校经管类专业建设校外实践基地的必要性人手，阐述了如何进行校外实践教学基地的建设与管理、并对如何充分利用校外实践教学基地，促进应用型人才的培养进行了探讨。

简介：摘要：“产教结合、校企合作”的办学模式，这是目前技工、职业院校发展的新途径，因为每个学校的专业不同和地方区域产业各异，所以与企业合作的模式也不尽相同。校外实习实训基地，提供学生必要的实习环境和锻炼的机会。通过生产和管理实践，在企业大师和专业教师的领导下，学生把纯理论、基础实践知识应用到实际制造中，提升学生综合能力。

简介：摘要：文章以产教融合为视角，深入探讨了工商管理类专业校外实践教学基地的建设策略。首先，强调了协同创新的理念，要求学校、企业和实践基地共同参与实践项目的规划与设计。其次，强调了校企合作的深度化和广泛合作，以满足学生多样化的实践需求。最重要的是，文章提出建立协同育人机制，共同培养具有实际操作能力、团队协作精神和创新思维的高素质人才。通过共建共享的实践资源体系和协同导师队伍建设，以及双方共同认可的质量评价体系，实现了协同育人的目标。这些建议有助于优化校外实践教学，培养更符合现代产业要求的工商管理专业人才。

简介：

简介：德育本身具有很强的实践性。通过社会实践对学生进行政治思想教育是一条重要的德育途径。为此,我校自1987年起,在校外建立了三个德育挂钩基地。第一个基地是翠亨村镇的革命史迹教育基地。这个基地革命史迹丰富,既是我国民主革命先行者孙中山先生诞生的地方,又是中山五桂山革命游击根据地之一,这是对学生进行百多年近代史教育和革命传统教育的好阵地。每年新生入学,我们都组织学生参观孙中山故居陈列馆,请故居陈列馆的同志介绍关于孙

简介：在分析高职院校校外实习基地接收学生顶岗实习存在问题的基础上，提出高职院校必须进一步转变观念，积极主动为企业做好服务，加强对学生基础知识和基本技能的培养，同时必须做好学生顶岗实习期间的组织与管理，建立健全校企合作的良性机制。我院在建设高水平、综合性校外顶岗实习基地方面进行了有益的探索和实践。