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  • 简介:摘要我国是全球范围内最大的发展中国家,自上个世纪实施改革开放以来,我国的综合国力不断提升,在世界上发挥的作用越来越明显,同时,我国也已经树立了负责任大国的良好形象,不管是在联合国集体安全体制中,还是在促进多哈发展议程方面,亦或是在面对区域焦点、国际金融危机方面,或者是在打击国际恐怖主义方面,我国在国际事务中的话语权正在得到一步步凸显。如今,我国的当务之急就是构建起国际法学话语体系,要继续树立我国负责任大国的国际形象。

  • 标签: 中国 国际法学 话语体系 当代构建
  • 简介:本科法学专业人才培养经历了从“专”才向“通”才再到“通”、“专”结合的转变过程,提出了应用型、复合型的人才培养目标.以内容上交叉形成的交叉学科,通过新专业及专业方向的设置和新课程的形成,成为实现本科法学人才培养目标的必然途径.交叉学科课程对本科人才培养提出了更高的要求,本科法学专业人才培养过程中,其在人才培养目标的实现、适应法学专业特点和课程体系建设等三个方面发挥重要的促进作用.

  • 标签: 交叉学科 法学专业 人才培养
  • 简介:中国法学会副会长张文显在《中国大学教学》2017年第5期刊文《关于构建中国特色法学体系的几个问题》认为,建设中国特色的法学体系,必须对现存法学体系的优势与短板有清醒的认识。首先,现存法学体系不能适应建设中国特色法治体系的需要。其次,现存法学体系缺乏对国内法治和国际法治的统筹思考。再次,现有法学体系无法适应丰富的法治工作实践,尤其不能适应法治全球化的需要。

  • 标签: 法学体系 中国特色 《中国大学教学》 法治体系 中国法学会 国际法治
  • 简介:作为现代民法(典)体系构造两种基本模式之一的《法学阶梯》体系是盖尤斯的《法学阶梯》所开创的。就实体法部分而言,这种体系表面上体现为以无体物为支撑的“人一物”式结构,实质上其核心为“取得方式”。“人一物一物的取得方式”才是《法学阶梯》体系的本质。这种意义上的《法学阶梯》体系为16世纪少数人文主义法学家所发现,“取得方式”成为他们对市民法进行体系化重构的工具。以权利为核心,以权利的取得方式为纲的现代《法学阶梯》体系可以作为建构我国未来民法典体系的一种选择。

  • 标签: 《法学阶梯》体系 无体物 潘德克吞体系
  • 简介:法教义学者和社科法学者们都意识到传统的知识和方法已经无法指导不断涌现的新的法学学科研究了,但双方并没有关注到制约法学研究和法学教育的根本问题:部门法学所形成的壁垒。研究方法的争论只是表面现象,而背后的部门利益才是根本问题所在。在这个法学困局之下,财税法学者首次提出了新的法学研究范式——领域法学

  • 标签: 法教义学 社科法学 领域法学
  • 简介:在教学中我们发现,虽然老师们说了很多很多,但同学们对动词的时态并没真正理解。英语动词的时态,其实就是动作的发生状态。同一个动作在不同的时间里发生,就形成了该动词的不同时态。反过来也可以说,动词的不同时态,表明了动作是发生在不同时间里的。这一期,我们就来简单总结一下小学阶段,动词最常见的四大时态,也就是动作在四个最常见的时间段里发生时,它们的具体表达形式。

  • 标签: 英语动词 学堂 语法 小学阶段 时态 动作
  • 简介:一个英文句子是不可以没有动词(v.)的。英文句子的用法,首先就是动词的用法。但无论老师在学校教过多少遍,很多同学在句子中使用动词的时候,还是常常会犯错。在这一期的语法课堂,我们就来简单说一下动词使用的四大基本法。第一,动词后面接名词或代词(宾格)。动词代表动作,动作往往是需要有对象的。这个动作的对象一般就用名词或者代词来充当。

  • 标签: 语法 学堂 英文句子 词的用法 动词 基本法
  • 简介:一、法学上之实证法夫研究法学,必须有一个科学方法;吾人所采用者为狄骥(LéonDuguit)之实证方法,乃以孔德之实证主义(Positivism)为基础而改进之者。依孔德之所说,事物之本质乃不可知,吾人之一切认识皆限于现象,而应以研究自然科学之方法研究之。孔德谓人类之认识乃经过三个阶段:其一为神学的阶段(l’étatthélogique),此时,人类以为宇宙现象为人类意志以外之意志所统治;最初以为事物皆有生命、有意志,且拟之为神,其后以为宇宙现象为多神或一神所统治。

  • 标签: 实证法 孔德 狄骥 实证方法 采用者 法律地位
  • 简介:很多同学说,英语的语法好难学啊,怎么办呢?Benson老师说:语法,与其说是规则,不如说是习惯;一条语法,就是一个句子,一个使用习惯。英语语法可以在学习、朗读和准确翻译句子的过程中自然而然地掌握哦。以下14个关于名词(n.)单复数的实用句子,掌握了它们,大家就一定能明白关于名词单复数的语法啦。

  • 标签: 英语语法 学堂 使用习惯 单复数 句子 名词
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  • 简介:同学们的耳朵对“助动词”应该很熟悉了吧?但助动词有哪些?助动词怎么“助”?能回答这些问题的同学就未必很多了。首先,除了大家最常见的“do/does/did”这“三剑客”外,“can/may/must”(它们的全称其实是“情态助动词”)、“will/shall”以及它俩的过去式“would/should”等也是助动词,大家知道么?

  • 标签: 情态助动词 学堂 语法 过去式 同学
  • 简介:高等教育国际化与经济全球化有着本质的必然联系,培养各学科双语人才有利于促进高校大学生形成与国际接轨的观念。针对法学教育采用双语教学模式正是培养复合型人才的有效途径。目前,我国高校法学英语教学仍然存在着诸多不足之处,如何破解法学双语教学瓶颈,走适合中国特色法学双语教育教学模式,有待思考。

  • 标签: 法学双语教学 教学模式 探析
  • 简介:你是否曾想携一支狼毫行走天下,随心起笔,泼墨山水之间?在我看来,要想学得一手好书法,要么是靠个人天赋加勤学苦练,要么是经高人指点获得独家秘诀。而如今诗书画印历经千年积淀,发展成为书法学,各大高校均有开设,只要你想学,报考这个专业便可获得系统的训练。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:领域法学是一项正在掀起法学学术革命的理论创新,如何解读和评价领域法学的变革意义是领域法学研究范畴的一个重要问题。从领域法学对学术史的影响和对国家治理制度史两方面解读领域法学的变革意义,并强调,领域法学的重点是为国家治理法学知识生产提供新思维。“领域法学”对国家治理方式所产生的变革意义通过“领域法学”对“法学”知识生产的变革意义而传导出来,“法学”知识生产体系是“领域法学”的作用客体,又是“领域法学”在国家治理层面产生深层次影响的作用媒介。

  • 标签: 领域法学 学术变革 制度变革
  • 简介:目前,我国的警察法学教育模式相对滞后,缺乏系统性和实践性,没有很好满足社会对警察人才的需求。鉴于此,从研究国内外警察法学教育模式的比较入手,从培养目标、课程设置、教学方法等方面,进行比较、分析、归纳,并结合我国当前警察法学教育的实际情况,提供一些改进警察法学教育模式的建议。

  • 标签: 警察法学教育模式 中外对比研究 启示
  • 简介:从小我就很喜欢观看法治类节目,比如中央电视台解密真相的《今日说法》;生动真实的《社会与法》;律师与警匪斗智斗勇的港剧《谈判专家》……这些构成了我对法学的最初记忆,同时,也让我对法学产生了浓厚兴趣。高三那一年,我通过网络查询了法学类知名高校、重点学科专业、就业方向和就业状况等信息,为以后填报志愿提前做准备。及早获悉心仪的专业详情会免去高考后临时查询的手忙脚乱,为志愿填报加上一道保险。

  • 标签: 法学 大学 西南 《今日说法》 网络查询 中央电视台
  • 简介:研究法律之方法甚多,概括言之,不外有四:其以解剖分析已成法上之观念,而考究法制之发达者,为分析派之研究;其基于哲学上之原则,以批评现实法律而求其理想标准者,为哲学派之研究;其基于现在法律,而军稽其起源及进化者,为历史派之研究;

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