简介：

简介：就法官和律师的关系、法官和律师的法律职业道德和伦理,要建立法官和律师作为法律职业共同体的,律师和法官都以法律工作为职业

简介：摘 要: 法官职业伦理，即法官在作为法官的进行裁判活动或者进行其他司法活动的时候的时候所需要遵守的一些行为规范的总称。随着我国司法体制改革的加深，法官职业伦理的建设更成为司法体制改革的重中之重，但是我国法官职业伦理的现状仍存在诸多问题，比如法官的专业性过低，司法腐败问题严重，而从《人民法院审判人员违法审判责任追求办法》与《人民法院审判纪律处分办法》的规定来看错案追究制度、法官纪律惩戒制度、主动接受人大司法监督都反复强调了监督。加强我国的司法公信力仍任重道远。

简介：公正不仅仅是制度性的概念,更是人们价值观念和精神信仰的范畴,公正的基础和核心在于对权利进行最大限度的平等尊重和保护.法官的职责在于追求和维护公正,而法官的公正信仰则有赖于人生各阶段关于权利精神的教育.

简介：新世纪到来之时，最高人民法院院长肖扬所作的“两个承诺”，既是在人代会上向全国人民作出的庄严承诺，也是对全国各级法院提出的基本要求。“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”古人尚且如此，作为新时代以实践“三个代表”重要思想、确保司法公正为己任的人民法官，更应该在审判实践中，努力落实“两个承诺”。

简介：摘 要：问责过程中缺失“人”“案”分离机制、裁判规范与处罚规范的缺乏，造成了司法人员对司法人员的道德制约作用的虚化。这涉及到对法官职业道德的定义，也涉及到对法官的认同、对诉讼模式的认识和对法官职责的规定。完善法官职业道德规范体系，完善法官职业社会，是法官职业道德规范的重要内容。

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简介：诉讼的基本结构可以表示为一个等腰三角形模式，争议的诉讼双方各置一端，审判人员居中裁决，与诉讼双方当事人之间形成等距离的关系，从而形成当事人之间的均衡对抗。只有这样，审判方才能主持公道，不偏不倚地听取双方意见，客观地作出事实认定，准确地适用法律解决当事人之间的争议。审判人员要保持基本的中立，这是最低限度的程序公正的要求。主要概述的法官中立性含义及內容，即法官是作为法律职业者的中立。法官做为纠纷解决者应该保持中立，平等对待每一方，使其处于不偏不倚的地位。接着对其与实质公正关系的并重的论述，最后总结用案例说明了保持法官行为形式上的中立性对庭审活动的至关重要。所以法官应当保持在庭审中保持地位中立角色。

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简介：去年,北京市人大常委会首次引入法规预案研究制度,将控制吸烟条例、基本住房保障条例、农村宅基地和农民住房条例3个项目委托给专业研究机构,开展预案研究,目前均已结题。有关负责人称,这种创新可有效避免立法部门化、部门利益法律化现象。

简介：法官不仅是公共权力的拥有者和支配者,而且是所有"官"中最具特殊意义的"官",因其管理的是涉及社会正义之事,是正义的裁判者.因而,法官不仅要具备公仆意识、廉洁、公正的官德,而且还应具备其作为职业者的职业伦理,即刚毅、谨慎、平和.由于法官角色的特殊性,所以应加强对法官道德伦理的制度化培育,以维护法律的尊严和公正性,并保障社会公众的合法权益.

简介：就是全体法官围绕并利用法院内设的图书馆来进行学习、探究和讨论法学理论和审判实务的一种方法,法官有时间进行探究学习,即法官和法院的审判公正

简介：司法干预作为司法能动的一种方式,近年来越来越受到学者的关注,是否应当进行以及如何进行司法干预,这些都与司法实践密切相关。诚然,程序公正是实现民事诉讼目的的重要途径,然而程序正义并不必然导致当事人实体权利的实现,因而法官作为司法能动主义者,就需要对当事人进行合理的干预,通过行使阐明权、依职权调查取证以及引导＂诉调对接＂等途径来平衡双方的利益关系。

简介：法官中立,是实现司法公正的要求,并对保持司法公正具有多种作用,为确保法官中立,必须进行"抗辩式"审判和公开审判,同时要加强教育和监督.

简介：法官法、国家赔偿法也规定了对法官徇私枉法、枉法裁判行为的责任追究,在追究法官枉法裁判行为的新问题上,那就是专门就法官所作司法裁判错误而追究法官责任的一种制度

简介：实质法律推理是相对形式法律推理而言的一种推理方法,它强调的是法官如何弥补形式法律推理的不足,在现存具体法律规范不能有效适应司法裁判需要的情况下灵活地选择和适用大前提.实质法律推理的特点决定了法官的价值判断在这个过程中发挥着关键甚至是核心作用,公共政策、道德、社会利益与公序良俗等因素对法官价值判断产生着重要影响.为避免对实质法律推理的滥用,可以从提高法官自身素养和加强社会监督两个方面入手进行规制.

简介：公平正义是社会主义法治的价值追求，是社会主义和谐社会的基本特征，也是公众对警察的基本要求。警察作为一支重要的执法力量，其公正与否直接关系到建设公平公正和谐社会的进程，关系到国家的长治久安，关系到人民群众的根本利益。因此，如何切实提高公安机关执法水平，确保警察执法公正，一直是学界及社会公众探讨关注的一个重要课题。本文旨在从伦理道德层面对警察公正问题谈点粗浅的看法。

简介：公正的教育政策要保障受教育者的发展权利与发展机会、发展条件和发展水平与资格的认定的公正,受教育者的发展权利和发展机会的公正也就是教育起点公平问题,受教育者的发展条件的公正也就是教育过程公平问题

简介：1998年以来,最高人民法院围绕实现“公正与效率”这一世纪工作主题,展开了一系列卓有成效的工作,取得了丰硕成果。目前,人民法院在司法理念、物质装备、审判程序制度等方面有了较大改善,已经能够基本适应新时期审判工作的要求。在这种背景下,法官素质的大众化成为制约法院深化改革的瓶颈因素。当前,最高人民法院提出大力加强法官职业化建设,这标志着法院队伍建设进入了一个新的历史阶段,对于发挥人民法院在实施依法治国方略进程中的作用有着极为重要的意义。基于此,本文拟对法官职业化的几个重要问题略陈管见,以期有益于新时期法院队伍建设实践。