简介:摘要:教学质量是教育的生命线。教学质量的考核标准,重点是考核成教学生的培养质量,考核结果不是学校自己评价标准,而是社会用人单位的评价结果。教育的目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术应用型人才。技术应用型人才要求掌握必备的基础理论知识,更主要的是要具有较强的实践能力和职业综合能力。实践教学是学生在校期间获得实践能力和职业综合能力的最主要途径和手段,是教育的主体教学部分。本文就教学质量监督与保障体系进行研究分析,提出一些教育教学建议供教育工作者参考。
简介:摘要:目的:在临床护理中应用 6S管理模式,分析与研究应用效果。方法:病例收集时间为 2018年 3月至 2019年 3月,在上述时间段内选取 160例我院手术后住院患者,将 160例患者采取随机数字方式分为两组,常规组 80例在临床护理管理中采取传统管理模式,研究组 80例在临床护理管理中应用 6S管理模式,对比不同管理模式下的护理质量和护理满意度。结果:研究组各项护理质量评分均比常规组高;研究组护理满意度为 97.50%,明显高于常规组的 87.50%,结果对比差异较明显,( P< 0.05)。结论:在临床护理管理中应用 6S管理模式,可以提高护理质量和护理满意度,值得在临床护理管理中推广与应用。
简介:摘要:由于市政工程规模庞大,涉及的范围广泛,工序复杂性较强,导致施工过程面临诸多质量难题,对于施工企业来说,如何加强施工质量控制就显得尤为重要。文章将分别从施工前期与施工过程两个角度就市政工程施工管理进行深入探讨,以期能够促进市政项目工程质量提升。 关键词:市政工程;施工前期管理;施工阶段管理 1.我国市政工程施工管理的现状 我国市政工程施工管理的主要系统仍是传统单一的安全管理系统,随着市场经济的逐步发展和完善,这种单一传统的安全管理系统势必将遇到挑战,甚至淘汰。因此,必须对该管理系统进行升级优化,在吸取新的科学技术和先进管理经验的基础上,进一步扩展其施工过程的新模式与新途径。市政工程施工管理需要以市场为导向,注重构建通畅的信息渠道,在全面的分析和评估下从容应对越来越激烈的市场竞争压力。市政工程施工环境的转变对施工工程管理观念的转变起到了带动和催生作用,这有利于新型的适应市场变化的施工工程管理理念诞生。为了企业综合效益的稳步提升,必须对原有的工艺技术体系进行更新和升级,这有助于企业节省生产成本,增强企业竞争力,实现企业的稳步发展。
简介:摘要:遵循科学性、代表性、可比性以及可操作性原则,构建河北省生态环境质量评价指标体系,通过层次分析法确定指标权重,同时利用生态环境质量综合指数模型对河北省生态环境质量进行研究并给出河北省生态环境质量的综合评价。结果显示:2017-2021年河北省生态环境综合发展水平呈上升趋势;2017-2021 年经济与社会环境方面取得了稳定的发展,各项指标均呈现良性发展的态势;2017-2019年环境保护水平呈上升趋势,但在 2019-2021年的三年内出现了一定幅度的下降。究其原因主要是2019年河北省化学需氧量排放量比上年有所增加,导致水生态环境较为薄弱,同时水环境质量改善力度不够,防治水污染的治理能力没有跟上。为进一步改善河北省生态环境质量,分析原因并提出相应对策。