简介：深度辅导是提升思想政治教育质量，促进学生成长成才的有效手段，是辅导员在新时期、新环境下必须扎实开展的核心工作之一。在实践过程中，深度辅导对工作内涵的要求大于对工作形式的要求，辅导员只有把握深度辅导的核心理念，强化深度辅导的重要环节，才能真正提升深度辅导的质量，确保思想政治教育的实效性。

简介：'深度辅导'已成为高校辅导员工作的新模式,是辅导员专业化的重要部分,是提升大学生思想政治教育质量的重要突破口。国家对高校辅导员深度辅导提出了较高要求,但目前高校辅导员深度辅导存在专业化不强、队伍不稳定、角色定位不准、工作氛围差等问题,需要建立健全培训和交流机制、激励和督查机制及保障机制,提升辅导员深度辅导的专业化水平。

简介：摘要：随着社会的不断进步和发展，大学生群体不断壮大，学生对高校生活和学习环境的需求多种多样，在这个大形势下，各高校纷纷开展辅导员“深度辅导”工作，这是一种在新时代要求的号召下进行的对日常教学教育工作模式的新探索，是对当前辅导员工作模式的创新。开展对大学生的深度辅导工作，要求辅导员贯彻以学生为本，不空谈重落实，科学开展全员全面全方位辅导的原则，根据新时代高校辅导员对学生实际情况进行针对性辅导，一步一个脚印，提高辅导员自身素质、工作技能和教育水平，加强辅导员队伍建设，实现深度辅导工作结果的实效性。

简介：

简介：新形势下如何进一步提高大学生思想政治教育的质量以及辅导员工作的科学化水平,深度辅导是一个突破口。深度辅导的本质是深度交流,核心内容是大学生的道德修养以及个人发展的深度交流。高校辅导员工作性质的不断发展和工作内容的不断丰富,以及大学生成长成才的内在需求,迫切要求高校辅导员开展深度辅导工作。辅导员开展深度辅导,要坚持动态化、差异化和科学辅导的原则。学校层面应为深度辅导提供智力、制度、队伍、合力等多方面的管理和支撑。

简介：摘要：深度辅导是高校思想政治教育的重要方式，辅导员深度辅导谈心谈话对于学生的成长和发展具有重要意义，不仅可以提供情感支持和安慰，还能增进沟通与理解，发现和解决问题，培养自信与成长，以及塑造健康的心理素质。这种关怀和支持将影响学生的一生，帮助他们成为更加自信和坚强的人。本文结合辅导员深度辅导谈心谈话技术进行研究，以供参考。

简介：＂深度辅导＂的基本原则是＂面向全体、针对问题、科学指导、整合力量＂。辅导员要主动采取灵活多样的形式,早发现问题,对重点学生投入更多精力,要整合力量实现全员育人,充分发挥学生自我教育和管理的积极性,使他们成为辅导员深度辅导的助手和相互辅导的主体。

简介：本文从辅导教师和学生两个视角出发,对深度辅导工作的理念、有效性、覆盖面、可持续性等问题展开思考与探讨,以期抛砖引玉,促进深度辅导工作进一步取得实效。

简介：摘要：深度辅导是当前大学生思想政治教育的重点工作。辅导员应根据社会的时代特征和大学生的个性特征，积极探索高校辅导员深度辅导的内容、方式、技巧。辅导员作为学生的引路人，要善于发现存在的心理问题，多方借力使用科学的方法和工具引导。通过探讨深度辅导技术在心理辅导中的应用，对提高辅导员深度辅导的针对性和时效性具有重要意义，更是促进大学生健康成长成才的有效途径。

简介：要依照＂做好辅导前准备工作＂、＂针对矛盾核心人员进行辅导＂、＂针对宿舍其他人员进行辅导＂、＂针对整个宿舍进行辅导＂的步骤,通过深度辅导去解决高校宿舍内部矛盾,同时要格外注意对特殊学生给予持续关注。

简介：摘要：在新的发展阶段,为贯彻落实“志智双助”教育帮扶理念,促进资助与育人深度融合,有必要将深度辅导融入高校资助育人工作实践,综合采用资助、发展、优势三个视角对家庭经济困难学生进行帮扶,统筹解决学生的生活困难、心理困扰和思想问题,实现经济保障“解困”、价值认知“纠偏”、拓展能力“成才”、精神激励“强志”,构建“大思政”格局,促进各类教育资源的融合,构建全员、全过程、全方位的资助育人新格局,提升资助育人的实效,促进高校资助育人工作的深入。

简介：深度辅导是辅导员开展思想政治教育的重要途径,是适应当代大学生个性化发展的新型的教育和引导方式,更是强化大学生思想政治教育工作深度和广度的重要举措。但是,有些大学生对于深度辅导的意义认识还不充分,理解还不到位,他们在深度辅导过程中往往采取回避或防御的态度,掩饰自身的思想和情感。

简介：深度辅导是开展大学生思想政治教育工作的重要途径。信息时代辅导员开展深度辅导工作面临诸多挑战,需要处理好“学生先知”对“教师先知”的超越、社会发展与个人需要的统一、主流价值与主观思想的甄别等问题。深度辅导员需要从目标、形式、实施和评价等方面进行重新定位。要积极探索深度辅导在信息时代的创新路径,使深度辅导工作适应学生发展,回归教育内容,反映教师个性,凸显时代品位。

简介：高校辅导员是对学生深度辅导的主体,应深刻理解和把握深度辅导的理念、要义和操作办法。深度辅导的核心是辅导员与大学生之间的＂情感深＂,积极与大学生建立浓厚的＂亦师亦友＂情感。

简介：高校就业指导是为了帮助大学生根据自身特点、生涯规划和职业定位与社会需求进行匹配,选择并确定适合自己的行业和职业,从而确定自己的社会定位,确定并实现自己人生的内在价值。高职院校辅导员在大学生就业指导工作中发挥着至关重要的作用,应充分利用辅导员参与就业指导工作的优势,提升大学生的就业能力,实现其人生价值。

简介：

简介：对于深度辅导工作的重要性和必要性认识形成统一认识后，如何将此项工作与实际工作相结合，凸显针对性、有效性，避免盲目性、过度性是所有学生工作者都必须认真面对的问题。如何开展此项工作已经上升到方法论的层面。

简介：摘要：高职院校的辅导员其主要工作就是帮助在校学生养成一个正确的思想政治观念，并对学生的日常生活、学习进行相应的管理。他们要充分利用课堂教学的这一重要平台，将思想政治教育融入课程教育之中，同时还要发挥出辅导员日常工作的跟课体验机制，帮助学生在完成学习任务的同时，将学生培养成适合现代社会的优秀人才。因此，高职院校的辅导员就要正视自己的位置，做好相应的辅导工作，将日常辅导与课程思政有效融合，在保证自己工作质量的基础上，帮助学生树立正确的思想观念。本文对此进行阐述与分析。

简介：新媒体环境下，辅导员开展深度辅导是扩宽思政教育渠道，落实立德树人根本任务，实现大学生全面发展的需要。在实施深度辅导工作中，辅导员需结合新媒体的特点和大学生的心理特征，积极构建起以教师为主导，学生为主体的亦师亦友的育人关系，并最终建立起以新媒体平台为基础的立体深度辅导模式，促进大学生的健康成长。

简介：当前大学生理想信念教育在教育内容、教育方式及教育对象等方面存在不同程度的误区。有鉴于此，2009年北京市教工委提出“深度辅导”这一工作部署，为进一步开展大学生理想信念教育提供了新的思路和途径。“深度辅导”在大学生理想信念教育中有重要的促进作用。因此，要积极探索“深度辅导”特色模式，并将其贯穿在大学生理想信念教育的始终。