简介：摘要本文主要介绍一起GIS设备局部放电案例，通过特高频、超声波局放测试判断放电类型及放电位置。

简介：利用频谱激电法在青海沱沱河地区进行天然气水合物勘查,确定天然气水合物的赋存地层和深度,并探讨天然气水合物的在沱沱河地区的赋存特点,为沱沱河地区天然气水合物的勘查,提供了可靠的地球物理依据,为探测常年冻土层的厚度提供了一种有效的地球物理方法。

简介：摘要研究建立信息化及智能化的手段是反窃电技术研究的一个重要方向。在计量自动化系统及营销系统等信息系统的实时数据基础上，建立用电异常模型和反窃电模型，实现对用户电压、电流、线损等异常情况进行监测并智能分析，从而判断出窃电嫌疑用户，为反窃电查处工作提供依据。实践证明基于用电异常分析的反窃电系统成效显著。

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简介：桃叶歌我是桃叶，南朝时秦淮河边一位卖扇兼卖砚的女子。我家的这方砚，叫“桃花砚”。这香艳的秦淮河边，常有公子王孙过往。他们一看到我，就眼睛发直，说我长得跟桃花一样好看。有些为了显示他们的风雅，还要帮我画扇或者在我的扇上题诗呢。

简介：主持人语：田洪波是第七届全国小小说金麻雀奖得主。他似乎什么题材都可涉猎，而且写得蛮像那么回事儿。本期推出的两篇，一篇写农村传统捍卫，一篇写城市子女失独，都能做到游刃有余，方寸之间自有章法。《看不惯》三个字可不轻松，它本身就代表一定的遵守传统文化、捍卫传统礼教的意味。通过这个层面的反思，武爷的形象呼之欲出，栩栩如生。

简介：摘要目的分析对异常子宫出血患者实施宫腔镜下电切术与宫腔镜下刮宫术治疗的效果。方法选择2015年6月份至2016年6月份这一期间到我院就诊的异常子宫出血患者70例，分成两组，电切组35例施予宫腔镜下电切术治疗，刮宫组35例施予宫腔镜下刮宫术治疗，对比分析两组效果。结果电切组治疗总有效率是94.3%，明显比刮宫组的74.3%高，电切组发生并发症的几率是2.9%，明显比刮宫组的17.2%低，（P＜0.05）。结论在异常子宫出血的治疗中，相较于宫腔镜下刮宫术，宫腔镜下电切术疗效更佳，安全性较为理想。

简介：目的探讨神经电生理监测在面肌痉挛患者微血管减压术中的应用价值。方法2013年7月~2015年3月,采用面神经侧方扩散法,对126例面神经微血管减压术进行术中神经电生理监测。结果126例中123例术前记录到典型异常肌肉反应（abnormalmuscleresponses,AMR）波形,经手术后AMR消失。术后1个月内面肌痉挛症状消失119例（94.4%）,残余轻微症状7例（5.6%）。结论术中神经电生理监测有利于面肌痉挛微血管减压术中对责任血管的判断和减压效果的预估。

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简介：识字能力是学习能力的基础，识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。《义务教育语文课程标准》提出，识字的情感态度应该是“喜欢”与“主动”，为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字，教师要根据儿童年龄特点，有意识地激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力。

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简介：本文从“阿是”的词义及“阿是穴”原始内涵进行梳理，基于对相关文献的考证与诠释，溯源至“以痛为输”之法以探寻“阿是之法”的雏形，并用语言学方法对相关术语进行鉴别；由此论及“阿是穴”所归属的腧穴近治作用的理论范畴，并通过气街对其进行理论层面的升华。旨在言明“阿是穴”与西方“激痛点”实即体表刺激的近治作用，其观念不同仅因于文化背景之差异。

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简介：摘要《英语课程标准》指出基础教育阶段英语课程的任务激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力和合作精神，为学生的终身学习和发展打下坚实的基础。因此，英语教学中能否激发学生的学习兴趣，提高学生的记忆效果，无疑是教学成败的关键。

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