简介：摘要：本文针对金属矿勘探中的地质特征识别问题，探讨了激电方法在该领域的应用。通过对激电方法的原理和技术进行分析，研究了其在地质特征识别中的优势和局限性。在此基础上，结合实际案例，探讨了激电方法在金属矿勘探中的应用效果。研究结果表明，激电方法能够有效识别金属矿床的地质特征，为勘探工作提供了重要的技术支持。最后，提出了进一步研究的方向和建议，以期推动激电方法在金属矿勘探中的应用和发展。

简介：【摘要】目的：基于异常子宫出血疾病者在宫腔镜下电切除术治疗基础上，研究优质护理在围术期干预的效果。方法：异常子宫出血病患在奇偶法分组后，进入常规组及研究组，常规组基于常规护理要求实施，研究组行优质护理措施，观察不同护理模式下的患者子宫异常出血治疗效果及满意度。结果：异常子宫出血采取电切术治疗可尽快止血，疗效显著，两组均如此，无过大差异（p>0.05）；而满意度评比中，以研究组高于常规组为结局p<0.05。结论：子宫异常出血采取宫腔镜电切除术治疗可及时止血，改善病情，围术期制定优质护理措施，能提升患者对临床服务的满意度。

简介：摘 要：研究基于电力线损异常特征的电力系统反窃电在线监控方法。通过对线损分台面积的统计，找出了线损波动的主要影响因素，并依据线损指数的判定条件，对各变电站的线损异常进行了分析。选择出所需的反窃电异常指数，并根据评估指标体系中的联结方式，制定出一套详细的反窃电处理流程，以达到对反窃电的实时监控。

简介：摘要：目的：探讨宫腔镜下电切术与刮宫术治疗异常子宫出血的效果。方法：选取2022年8月至2023年8月该时间段本院接收的异常子宫出血的患者80例，将其分为甲乙两组，均在宫腔镜下进行手术治疗，分别采用刮宫术和电切术两种方式，观察不同方式在该类患者中的应用效果。结果：研究结果显示，采用宫腔镜下电切术与刮宫术进行治疗后，乙组患者病情控制的优良率明显高于甲组，乙组患者治疗后相关指标（术中出血量及住院时间）均低于甲组患者。两组患者研究数据之间存在的差异显著，具有统计学意义。结论：对患有异常子宫出血的患者采用宫腔镜下电切术的方式进行治疗，其临床效果显著，对患者治疗效果的提升及相关指标的改善有积极临床效果，值得推广。

简介：摘要：准确、高效的矿产勘探方法在矿产资源日渐短缺的新时代背景下表现出较高的应用价值，铜多金属矿作为我国的重要矿产资源之一，其勘探技术创新与发展一直备受关注。物探高磁与大功率激电方法作为两种常用的地球物理勘探手段，各自在矿产勘探领域具有广泛的应用基础。本文将探讨这两种方法的组合应用，以期在铜多金属矿的勘探中取得更好的效果。

简介：摘要：目的：就宫腔镜下电切术与宫腔镜下刮宫术治疗异常子宫出血的疗效

简介：

简介： 【摘要】目的 对比分析异常子宫出血患者接受宫腔镜下电切术与刮宫术治疗的临床效果。方法 以2021年11月-2022年11月在我院妇科诊治的96例异常子宫出血患者为本次课题试验对象，将其根据不同的诊治方式进行分组，共两组，每组患者数量相同，其中48例病患接受宫腔镜下电切术疗法设为电切组、另外48例病患实行宫腔镜下刮宫术疗法设为刮宫组，对比两组具体疗效。结果 电切组发症发生率低于刮宫组（P<0.05）；电切组手术耗时、术中失血量、术后30d月经量均少于刮宫组，电切组术后持续失血时长短于刮宫组（P<0.05）。结论 在异常子宫出血患者临床治疗过程中应用宫腔镜下电切术疗法，其安全程度更高，疾病复发性更低，不但能减少术中失血量，还可以降低并发症诱发几率，值得在临床持续推广、应用。

简介：摘要：英语作为一门语言学科，主要培养的便是学生对于语言的运用能力，这也是其不同于其他学科的一项特点。基于此，本文主要从教育观、学生观、教师观、教学观、学习观、育德观等多维度视角,反思与梳理在教学过程中，应当采取何种方式才能让学生能够更有效更高效的学习，并通过实践验证以形成自己的教学主张。

简介：【摘要】目的：评价应用子宫内膜电切术联合曼月乐治疗围绝经期阴道异常出血的效果。方法：在我院（2021.08-2023.08）收治的围绝经期阴道异常出血患者中选取98例展开分析，对其随机分为对比与观察二组，各自含49例患者。对比组：应用子宫内膜电切术治疗，观察组：应用子宫内膜电切术联合曼月乐治疗。评析、处理二组的月经失调率、经量减少率、不良事件发生情况。结果：经治疗后，观察组的月经失调率低于对比组，且经量减少率更高（P＜0.05）；观察组的不良事件发生情况与对比组对比差异无意义（P＞0.05）。结论：将子宫内膜电切术联合曼月乐用于围绝经期阴道异常出血患者治疗中，可改善患者月经失调情况，提高经量减少率，值得借鉴。

简介：摘要：数学文化是数学的文化功能展示，数学文化的学习能使学生更好地感受数学的综合内涵，使学生能够了解数学不仅仅是由符号和数字构成的科学，它还包含了许多额外的趣味内容。为实现数学文化的教学融合，小学数学教师需要围绕学生的发展进行分析，解析数学文化的具体构成。

简介：摘要：

简介：摘要：桥梁工程中，斜拉索涡激振动是一项常见但挑战性的问题，可能对结构安全和稳定性产生重大影响。了解涡激振动的特征和影响因素，并采取有效的控制措施，对于保障桥梁结构的正常运行至关重要。本文探讨桥梁斜拉索涡激振动的特征，分析了不同风速、风向等因素对涡激振动特征的影响，并探讨了减振措施。

简介：

简介：摘要：在初中教学体系中，化学学科的重要性不言而喻，化学学科揭示着很多自然变化规律。在初中阶段学生具有较强的好奇心与探索欲，但化学知识具有一定的学习难度，需要初中化学教师以激发学生的学习兴趣为导向设计教学活动，在化学课堂有效吸引学生的课堂注意力，驱动学生深入思考化学知识，有效培养学生的学科应用能力，促进学生核心素养的有效提升。

简介：摘要：本文以奥运精神为核心，探讨如何激发残疾中职学生的发展潜力。奥运精神是一种积极向上、追求卓越的精神理念，它强调公平竞争、尊重他人、团队合作等价值观。通过分析奥运精神与残疾中职学生发展的内在联系，本文提出了一系列激发残疾中职学生发展潜力的策略，包括培养他们的自信心、激发他们的学习兴趣、提供适当的教育资源和支持等。本文旨在为残疾中职学生的发展提供一种新的思路和方法，帮助他们实现自我价值，融入社会。

简介：

简介：摘要：随着我国新能源技术的快速发展，风电技术在运行过程中，塔筒高度不断增加，但柔塔的问题在于需要解决共振与涡激。从涡激振动原理出发，阐述风电机组涡激振动原理，结合目前风电行业发展趋势，提出风电机组涡激振动预防措施，及独立变桨技术对预防涡激振动的应用方法。经实践证实，使用独立变桨技术可有效预防风电机组涡激振动情况。

简介：

简介：摘要：物理新课程理念的重点在于激发学生学习的兴趣。创设情境，引导学生产生浓厚的学习兴趣，是吸引学生主动参与学习的有效策略。物理学是一门以实验为基础的学科，物理实验是研究物理现象的基本方法，是培养学生观察、动手、思维能力的重要手段，是完成教学活动必不可少的环节，因此，在物理教学中，设计新颖独特的实验，塑造生动、别致的直观形象，增强实验的趣味性，能够点燃学生好奇的火焰，打开学生求知的心扉，耐人寻味，新鲜别致的兴趣情境，能够激发学生产生思维的动机。所以，在物理课堂教学中创设的实验情境，真正做到让学生在真实情境中感受、体验、认识和运用物理学的基本思想和基本方法，是激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯和科学态度的一个有效手段，是启发学生思维，激发其创造性的重要途径和有效载体。本文从教学实践出发，就如何创设物理实验教学情境方面的问题作一探讨。