简介：老母鸡下了一个蛋，咯嗒咯嗒叫声没个完，白鹅来到嗒嗒嗒嗒鸡窝旁，依哦依哦产下一枚双黄卵。依啵纭哦真诚对着母鸡说，下只蛋儿别自满，驼鸟阿姨蛋更大，咱们比它差得远。

简介：同学安排聚会，心想着大家多年未见，便欢快地就去了。不曾想到了聚会现场，气氛更让人尴尬。

简介：

简介：1174年，成吉思汗的父亲统治的部落打了一个胜仗，夺回大片领地和许多牲口。为了庆祝胜利，他特意安排了一场赛马，获胜的标准不同往常，最后到终点的马才能得奖。一句话，比马慢。骑手们想方设法，一个比一个慢，过了好一阵，跑在最前面的马才行进到赛程的1/10。

简介：星期天，小芳和小莉来到小惠家一起做彩花，三个小女生真是心灵手巧，做的彩花和真花一模一样。她们刚做好，军军和亮亮也来串门，他俩一看见满桌的彩花，立刻爱不释手。两人异口同声地央求道：“能不能送几朵给我们啊？”三个女孩小声地商量了一下，决定为难为一下这两个“不劳而获”的家伙。

简介：古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使城堡变得满目疮痰，国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说美丽富饶的卡伦。

简介：伊比不是个火车迷，他也从来没想到会喜欢上一辆小火车。在他看来，那玩意儿又粗又笨，叫起来吓人，搁起来占地方，所以，对于那辆车轮闪闪、会冒白烟，在暗夜里亮着前车灯像大猫脸的小火车，他跟对待其他摆在橱窗里的塑料娃娃、木头士兵、铁皮公交车等玩具一样，也只是长长地看了一眼，就离开了。

简介：时隔多年，我依旧忘不了那一幕：他一如既往地站在那条跑道前，顶着所有人的目光，解说员在激情地呐喊，似乎奇迹在接下来的那13秒内发生。大家开始兴奋，开始屏息静气，等待那一声枪响。没有人注意到他紧皱的眉头和时时弯下腰揉脚踝的手，即使注意到了，也还是那几个跨栏更有吸引力。

简介：感情中事，原本便不存在谁伤害了谁，不过是情深缘浅，一念乍起，一念又灭。爱情是条河，我们各自涉水，却始终未曾抵达对方站立的彼岸。而正因如此我们更交为此用力。陈璟站在崖畔，脚边有悠然的白色云。朵。他穿着艳粉的衬衫，衣角被微风轻轻扬起，衬着他的一张小脸儿越发的清秀白皙。陆澄澄买的附尚杂志上说，喜欢穿明艳色系衣服的男生，十有八九明骚型，爱就是爱么，直截了当敢于呼吼。

简介：摘要中等职业技术学校担负着为国家和社会培养高素质职业技术人才的重任，班主任则是落实教育工作的直接承担者和实践者。本文对新形势下中等职业技术学校班主任工作是教学生学会选择、学会做人、学会学习等方面作了粗浅的思考和探索，旨在进一步做好学生的管理和教育工作。

简介：东周列国，七雄争霸。在强秦的虎视眈眈之下，其他六国的地位都岌岌可危。他们上自国家统帅，下至黎民百姓，连乡镇、村野也组织士兵日日操练，以备战时之需。

简介：埃弗比是古代希腊接受军事教育的预备公民群体或者个人，是古希腊教育的重要标志，然而以往对雅典埃弗比的概念混淆，研究的内容矛盾重重。在一定的语境和情境中，应恰当区分群体和个人的表述。当埃弗比指群体概念时，须区分其性质以及和公民教育的关系；当埃弗比指个人概念时，应理解其免费而非自愿，致力身心和谐，推行宗教崇拜的种种特征。透过埃弗比的存在，我们意识到坚持身心和谐发展的教育梦，重视潜在教育的影响，最终方便人们实现梦想。

简介：拍完《一九四二》后，冯小刚在一档电视节目里，不无感慨地说：“一个人，不为五斗米折腰，一定是家里有五斗米，或者有五石米。”他的意思是，人只有有了底气，才能谈节操。

简介：学习，关乎一个人的一生，更是关乎教育、社会，甚至是整个民族的重要话题。作为一位教育工作者，怎样教学生学习，自己怎样学习，怎样看待学习，将直接影响自己的教育教学工作，在很大程度上，还会影响学生的一生。

简介：

简介：近几年，相对于语感有人提出了“文感”的概念，认为文感培养与语感培养一起可以成为语文教学的双翼。其实，文感也是语感。文章是语言运用的成品，对文章的直觉感悟应该包含在语感之中。针对这种概念混淆的问题，我们应当弄清——

简介：老人很老很老了,跟世上所有的老人一样,脸上沟壑纵横,雪白的胡子垂到脚背上。他的记忆也随着岁月的流逝随风而去,甚至忘记了自己是谁。我到底是谁呢？我的名字是什么？我昨天干了什么？明天又应该干些什么呢？每天早上睁开眼睛,老人都一遍一遍地问自己，他使劲儿地想啊，想啊，可是，他怎么也想不起来了。

简介：在军队做新枪试射员的韩聪前不久复员回家了。因为回家后再也没玩过枪，韩聪的手还蛮痒痒的。听说阿小心射击场开业的消息，他高兴地赶了过去。

简介：美国著名记者安妮·罗亚尔经常能采访到独家新闻。于是，有人向她请教采访的秘诀，她回答说：“哪有什么秘诀，我只是比别人多做了一些准备。”

简介：看过这样一篇文章《毕业时老师的三个问题》，讲述了毕业那年教师问了学生三个问题。“第一个问题，世界上第一高峰是哪座山？”学生哄堂大笑：“珠穆朗玛峰!”“第二高峰呢？”学生面面相觑，无人应声。教师在黑板上写下：“屈居第二与默默无闻毫无区别。”作者在文末写道：