简介：　　 摘 要：让幼儿运用最基本的绘画工具：记号笔、纸，来进行线描画。这是绘画的一种基本形式，也是幼儿园美术活动的重要形式之一。在看看、说说、想想中来不断发现线描画的基本元素，尝试学习线描画的基本技能，从而培养幼儿感受美、发现美的能力。但幼儿对于线描画美的感受不够，还需教师多加引导，激发幼儿的学习兴趣，对幼儿进行启蒙教育。

简介：摘要：党的十九届五中全会上明确提出了，“十四五”期间我国政府部门必须将提高社会经济发展质量作为首要目标。这就要求，各级组织部门必须将学习好、贯彻好、执行好十九届五中全会精神作为新经济常态下的主要政治任务，并在积极践行新时期党的建设要求和党组织路线过程中，从干部班子选配、党建人才队伍建设等几方面着手，打造符合新经济常态发展需求的党建人才队伍，推动党建工作的有序开展。

简介：摘 要：建安诗人对动乱下人民的深切忧虑，生命短促，死亡必至以及个人精神需求的个性满足形成建安诗人的忧患意识。从而以积极参与社会生活体现个人价值，虚幻神仙境界的创设，强烈的建功立业心理和飞鸟形象塑造来释放内心痛苦，进而构成慷慨悲凉又华丽富赡的建安风貌。

简介：摘要：近段时间，市教研室出台了《梅州市中小学“聚焦课堂教学变革，构建科学评价体系”2020－2025行动计划》。本人深深认识到这一评价体系的正确性。作为一线教师，确实要转变教学观念，“以教师传授知识为本位”向“以学生能力发展为本位”的观念转变，不仅要关注学生知识的掌握情况，更要关注学生的发展性指标。

简介：摘要：党的十九届五中全会提出了高质量发展的主题，对我国就业服务体系建设和创新创业发展，提出了更高要求。实现高质量就业创业目标，优化公共人力资源服务是重要支撑。在完成人力资源服务机构改革后，国家进一步明确了公共人力资源服务的社会属性，主要包括技能培训服务，搭建用工平台服务，创新创业服务等方面。基于此，本文章对新时代创业带动就业活力充分释放进行探讨，以供相关从业人员参考。

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简介：摘要：传统语文教学模式下，教师主导下的教学设计的教学目标大、与学生实际不够贴切，学生被动接受，教学效果不佳。在建构主义教学理论指导下，尝试探索课堂微探讨、微诵读、微写作三“微”教学方法，让学生成为课堂的主体，让学生在活动中，自觉地、主动地学习，释放语文学习获得感。

简介：摘要：文章从阐释语文课程标准入手，结合诸多教学实践和实际案例，对小学生习作方法进行务实而有效的探讨，指导小学生以语文学习、阅读、生活体验为基础，勤于积淀，并以习作为载体，乐于释放自己所思所想，进而培养学生的习作兴趣，提高学生的习作水平。

简介：摘要：人造板检测VOC物质释放的目的是为了保证板材VOC的限定合理，不会给人体健康造成过大危害。本文通过分析挥发性有机物的性质与人造板VOC快速释放检测技术的研究现况，进一步分析了人造板VOC快速释放检测的几种技术方法。

简介：摘要：螟虫是水稻最常见的病虫害，目前某地普遍采用化学药剂防治，包括氯虫苯甲酰胺、三唑磷、杀虫单等。其不当使用引发的稻纵卷叶螟抗药性、环境污染和天敌被杀伤问题，制约了本地区的稻米产业可持续发展。因此，研究植保无人机释放赤眼蜂防治水稻螟虫具有重要意义。下面笔者就对此展开探讨。

简介：摘要：为了探索船体结构强度计算的可行方法，针对强度直接计算中惯性释放的应用展开分析。首先对惯性释放进行介绍，了解该计算方法用于船体结构强度直接计算的优势与注意要点。其次分别从直接计算和惯性释放计算两个方面分析，掌握不同工况下运用惯性释放进行计算应注意的要点，保证船体结构稳定性，旨在提高船舶航行的安全性。

简介：摘要：初中阶段是学生身心快速发展的时期，初中生对探索世界有着浓厚的兴趣，而老师则充分利用学生的好奇心在提高课堂效率方面发挥了重要作用。为了创建一个有效的教室，老师需要对学生的心理有充分的了解，并在师生之间建立良好的师生关系，以激发学生对化学的兴趣。通过充分利用现代信息技术，学生可以在课堂上体验到更好的体验，并且可以使用多媒体以更直观的方式向学生展示实验过程。在课堂上进行注意力教学可以加深学生对知识点的印象，并帮助学生更好地理解知识点。

简介：摘要：本文研究了国内外碳达峰、碳中和推进情况，系统性梳理了关于碳达峰、碳中和工作的政策部署情况，同时围绕电力、工业、交通、建筑等重点行业进一步分析了政策空间释放情况，希望能为同类碳达峰、碳中和政策研究与业务实践提供更多帮助。

简介：摘 要：思维可视化工具在小学数学的学习过程中发挥着不可忽视的重要。在不断的发展过程中，思维可视化工具也成为了数学学习过程中的一个主要途径，通过在教学改革的不断推动下，应用可视化工具实现课堂教学效率的充分提高。为了能够更好的解放学生思维可视化工具的应用需要教师能够更多的关注学生特点，进行有针对性的策略实施，帮助学生更好的理解并掌握知识。

简介：无

简介：摘要：高中是学生成长的重要阶段，教师给予学生音乐学习体验，能够为其带来良好成长指引，实现音乐综合素养的发展和进步。教师落实高中音乐教学的时候，要将欣赏教学视为重要环节，带领学生突破音乐学习当中的学习难点，领略其中的深刻内涵，这可以保证学生音乐欣赏能力得以提高，更好感悟音乐知识的精髓。所以，教师开展高中音乐课堂教学过程中要有力实行欣赏教学，将音乐教学的魅力得以全面释放。

简介：摘要

简介：摘要目的建立评价消癥止痛凝胶贴膏制备工艺重现性的方法。方法采用指纹图谱技术及体外释放度试验对消癥止痛凝胶贴膏制备工艺的重现性进行评价。采用HPLC法建立消癥止痛凝胶贴膏的指纹图谱，色谱柱为Agilent HC-C18色谱柱(4.6 mm×250 mm，5 μm)；检测波长280 nm；流速1 ml/min；柱温25 ℃；流动相为乙腈-0.2%磷酸水溶液，梯度洗脱。建立HPLC法测定延胡索乙素含量的方法，并采用垂直式Franz扩散池法考察其体外释放度。结果10批消癥止痛凝胶贴膏与对照图谱的相似度均在0.95以上；消癥止痛凝胶贴膏中延胡索乙素24 h累积释放量为0.23 mg，8 h累积释放率为91.54%，且6份样品各时间点的RSD值均<3%。结论应用指纹图谱技术及体外释放度建立了消癥止痛凝胶贴膏制备工艺重现性的评价方法，可为贴膏剂制备工艺重现性的评价提供参考和依据。