简介：摘要田径队训练是小学体育工作的重要组成部分。它对实现运动员的自身价值、扩大学校影响、提高学校知名度、带动全民健身都发挥着积极作用。学校课余田径队训练成绩好与坏，水平提高的快慢，取决与于多方面的因素，学校课余田径队的内容多以竞技体育为主的运动项目训练，教师以传授各专项动作技术和运动能力的提高为主，以此作为提高学生身体素质和心理素质的训练手段。

简介：摘要心理、身体和技术训练是田径队科学训练的三个重要组成部分，而心理能力则是发挥身体和技术能力的首要保证。小学阶段是学生生理与心理成熟化发展的过渡时期，也是不稳定的时期，因此要使运动员有好的心理，必须重视心理训练，并贯穿于训练的整个过程中。

简介：　　应用电脑多媒体进行体育田径运动项目的技术动作教学与训练,必定需要指导学生掌握专项的运动动作技术,促使学生比较快地掌握正确的技术动作

简介：摘要：在我国，由于学校的场地设施条件，师资力量等因素限制了许多小学校都不能得到很好发展。但是随着国家对教育事业重视程度提高和全民健身计划实施力度加大以及新课程改革不断推进等等一些原因导致小学校园体育训练水平与国外相比还是存在很大差距的。所以我们必须要优化田径运动队建设、完善家校合作机制这样才能保证小学田径工作更好更快地进行，进而促进我国小学生身体素质全面健康成长和身心发展。

简介：本文对基层田径队尖子队员的类型、作用及能力进行了分析并提出了培养能力的途径与方法。

简介：  摘要：在大众的印象中，田径队员总应该是阳光的、开朗的，而在我的田径队里，却有一个特殊的男孩，他总给我出一些难题。例如小陶同学，起初，我总是不理解他，后来参加了心理健康C证培训后，却突然发现，当我们换一个角度看的时候，孩子存在的问题就可能变成机会。因此,要使运动员有好的心理,必须重视心理工作，并贯穿于训练的整个过程中。 

简介：摘要：对于田径教学而言，其在小学阶段所进行的体育教学中，是十分关键的构成，其最为核心的目的就是增强小学学生对于田径的求知欲望、兴趣、技能、水平等，从而辅助其构成终身体育方面的观念、意识。在小学阶段体育新课改得到极大地发展后，使得传统型田径教学已无法满足于教学所具有的各项需求。而趣味田径是新兴的体育教学方法，在把其引用至小学阶段所进行的体育教学后，能够全方位地激发起学生对于学习的求知欲望、兴趣，从而增强其田径技能、水平。

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简介：摘要：青少年的成长关乎民族和国家的未来，针对青少年进行思想和行为上的引导，有助于完善他们的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观，磨练学生的意志和品格。对此，本文也将以田径运动员的训练为切入点，分析影响田径运动员训练的主要因素，并探讨应对的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅做抛砖引玉之用。

简介：摘要：现代素质教育的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求，小学教师在实施教育工作时，需要对学生心理健康进行有效保障，在此过程中，田径训练的有效落实具有重要的价值，可以对学生身心健康进行有效保障，确保学生能够更为高效的参与教学过程，提升学生整体素质。本文综合探究小学教师组织学生开展田径训练的具体策略，希望能够实现训练效果的全面提升。

简介：摘要：小学体育是小学课程体系中的重要内容，关系到学生的身体健康和运动习惯的养成。小学生田径队的组建与训练是基于小学体育教学开展的，直接体现了学校体育教学的水准和学生的体育素养，应该得到学校领导、教师和学生家长的重视。作为小学生田径队的直接管理者，教师应该根据自己的教学经验，结合管理知识，有效地组建并训练田径队。本文探讨了小学生田径队的组建与训练策略。

简介：通过对长泰县2010与2012两届中小学生运动会男女乙组跳远运动员83人345次试跳的统计分析，找出了跳远踏板准确性的影响因素，并提出了相应的改进方法和措施。希望通过提高跳远踏板准确性来提高运动员的跳远成绩。

简介：我校的体育传统项目是田径。为了进一步搞好传统项目的课余训练,我们制订了一个长远的规划,首先要抓好基础也就是抓好小学中年级(三、四年级)的第一阶段训练工作。通过多年的实践,使我深深地懂得,要培养体育人材,必须从儿童抓起,使他们从小打好坚实的田径基础。在训练中,贯彻身体素质全面发展为宗

简介：摘要：高中是田径人才培养的重要阶段，高中是我国田径运动员的重要输送基地。因此高中田径队的训练质量，对我国田径事业的发展影响重大。在训练过程中要科学、有效地实现训练的目的，提高田径队队员的运动水平，将田径运动练训为学生带来的伤害降到最低。为国家培养后备人才，是一个长远的发展过程，本文从分析高中阶段田径训练面临的问题入手，探讨对提高田径队训练管理的措施，希望对相关方面有所帮助。

简介：[内容摘要]：本文通过对现今城镇小学田径队队员训练时，出现的怕吃苦，不肯练等懒散现象的分析，并结合笔者几年带来田径队积累下的点滴经验，提出一些行之有效的策略、措施，以改变队员训练态度，提高训练成绩。

简介：【摘 要】从我国中小学田径教练员执教能力角度入手，深入分析和探讨中小学田径教练员应具备的执教能力素质因素，旨在为加强中小学田径教练员执教能力建设，加快我国中小学田径教练员队伍的发展，推动中小学田径运动训练的进程。

简介：摘要:德育工作是小学教育中的重要组成部分，是促进学生全面发展的重要手段。德育教育有利于学生良好思想品德的形成，有利于学生全面发展，提高学生的综合素质。随着新课改的不断推进和发展，小学体育教学逐渐得到了重视。小学田径队是一项以田径为基础的体育教学，是培养学生体质健康、提高学生身体素质的重要手段。因此，体育教师要将德育工作和田径队教学相结合，积极探索二者结合的有效途径，将德育教育渗透到田径教学中，进而提高小学田径队教学效果，为学生健康成长奠定良好基础。本文旨在探讨小学田径队教学与德育工作的有效结合，以期为提升小学生德育水平提供有益参考。

简介：【摘 要】从我国中小学田径教练员执教能力角度入手，深入分析和探讨中小学田径教练员

简介：田径作为运劝项目中的一个大类，主要包括跑、跳、竞走、投掷、全能这五类，它具有广泛的群众性和参与性，因此也是学校体育教育的重要内容。从农村中学体育教育上看，田径项目有广泛的参与性．几乎每个学校都有业余田径队，对于业余田径队的训练，教师应注意这样四个方面的问题。