简介：[摘要] 目的 探讨护理干预对结核科患者痰标本留取的影响。方法将我科2022年4月份收治的106例患者设为对照组；5月份所收治的112例患者设为观察组。对照组实施常规标本采集流程，观察组在常规标本采集流程上对患者采取护理干预，比较两组患者痰标本留取率、合格率。结果 通过护理干预，对照组标本留取率38%、合格率88.1%；观察组标本留取率56%、合格率99.6%，观察组标本的留取率、合格率均高于对照组。结论 通过护理干预可提高结核患者标本的留取及合格率。

简介：摘 要：目的：研究持续质量改进在呼吸科患者痰标本留取中的应用效果。方法：从我院呼吸科患者中抽取100例作为本次研究对象，将其平均分成两组，即：对照组和观察组，对照组患者实施常规护理模式，观察组患者实施持续质量改进护理模式，对比分析两组患者的痰标本留取合格率。结果：观察组患者的SAS、SDS和标本合格率均优于对照组患者，体现出明显的统计学差异（P

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简介：【摘要】目的：探析个性化护理干预对提高住院患者留取痰标本正确率的影响。方法：选取2021年4月~2022年4月我院130例住院患者，均需留取痰标本，随机分为两组，每组65例，对照组进行常规护理，观察组实施个性化护理干预，比较两组的留取痰标本正确率。结果：护理后，观察组的送检时间、留取时间、漱口方法正确率高于对照组，且痰液标本合格率、阳性标本率均高于对照组，有统计学意义（P

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简介：【摘要】 目的：研究优化送检流程对痰标本留取过程中合格率的影响。 方法：通过对痰标本留取及送检过程采取护理干预措施，并将干预前后标本的合格率、培养的阳性率进行统计分析。 结果：优化送检流程后痰标本的合格率和阳性率均高于优化送检流程前，差异有统计学意义( P＜0.05.）。结论：在痰标本留取及送检的过程中优化送检流程，可明显提高痰培养标本的质量，从而确保检验结果的准确性。

简介：【摘要】目的 阐述护理质量敏感指标监测在呼吸与危重症医学科痰培养标本留取中的应用效果。方法 选取2020年1月-2022年5月我院收治的患者40例，每人收集1份痰培养标本，根据是否进行护理质量敏感指标检测进行分组，对照组20例进行传统监测手段，而研究组20例进行护理质量敏感指标监测，通过观察标本合格率，来分析监测方法的有效性。结果 研究组标本合格率明显优于对照组（P

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简介：【摘要】目的：探究在新生儿尿标本留取改良法在临床中的应用及效果。方法：本次研究工作在我院开展，时间为2020年11月-2021年11月，共选取100例患者为研究对象，均为新生儿，对其进行尿液标本留取，将100例患儿分为每组50例的两组患儿，分别给予常规留取法和改良法，对其临床效果进行比较分析。结果：与对照组患儿进行比较，实验组患儿的留取成功率更高，粪便污染率更低。数据差异均相对较大，P

简介：【摘要】目的 分析儿童急性尿路感染尿培养标本留取失败原因，制定护理对策，提高成功率，为临床尽早获取真实检验结果提供护理经验。方法 本研究回顾性分析2021年3月至2021年8月我院102例急性尿路感染患儿首次留取尿培养过程中出现的问题，通过查阅护理电子病历系统收集患儿资料，包括性别、年龄、陪护家属文化程度、尿培养留取标本失败原因登记表等，分析尿培养失败原因，制定护理对策，比较2021年9月至2022年2月98例患儿急性尿路感染患儿留取尿培养标本的失败率；结果 干预前组和干预后组首次尿培养失败人数差异显著（P=0.001），主要在家属因素的方面差异显著（P=0.021），干预后组的患儿尿培养成功率高；在患儿因素、医护因素的差异无显著性。结论 尿培养留取失败的主要因素有：患儿因素、家属因素、医护因素；经过护理对策干预后，先告知家属认真留取尿培养标本的重要性及临床意义，家属取样前有无菌观念；正确使用容器留取标本，留取后及时送检，可以提高尿培养的成功率。

简介：摘要：目的：比较在集尿袋中放无菌棉球与传统留取尿液两种方法的最终效果。方法：从我院住院科收治的大量适龄患儿中选取200位作为此次实验的基本研究对象，按照随机方法将其每100人分为一组，为其中一组实施传统留取方法，并将其命名为对照组，为另一组实施在集尿袋中放无菌棉球的留取方法，并将其记录为实验组，最后分别统计两组成功率并进行对比。结果：对照组的100位患儿中，男婴与女婴的一次性留取尿标本成功率总共为79%，实验组的100位患儿中，男婴与女婴的一次性留取尿标本成功率总共为90%。结论：根据此次实验可以看出，在集尿袋中加入无菌棉球的收集方法比常规方法的成功率更高，值得在临床上适当推广其适用范围。

简介：【摘要】目的：研究针对集尿袋口放无菌棉球留取新生儿尿标本的临床护理的效果。方法：对我院需要采集尿液标本的新生儿192例作为本次研究的对象，所有新生儿均为2021年2月至2022年2月于我院生产的，按照数字随机的方式将新生儿随机分为给予一次性集尿袋方式进行尿液采集的对照组（n=96），以及给予在集尿袋口放无菌棉球方式采集尿液标本的观察组（n=96），观察两组新生儿尿液标本留取的成功率。结果：对新生儿进行尿液标本留取的时候，在一次性集尿袋口放置无菌棉球可以更方便采集尿液，采集成功几率显著提升，值得应用与推广。

简介：摘要：痰培养标本质量对培养结果可产生至关重要的影响，但是现阶段痰培养阳性率偏低等现象普遍存在，部分痰培养标本为污染标本，导致细菌培养结果的应用价值显著降低，甚至会对临床医生进行病情诊断以及预后评估造成误导，影响患者预后改善，还会导致医患矛盾以及医患纠纷发生率升高，使得医院形象受损。因此，必须保证痰培养标本质量具有十分重要的现实意义。本文特就儿科患者痰培养标本质量影响因素进行分析并将研究对策综述如下。

简介：摘要：目的 探究改进痰培养标本采集方法对细菌学检验质量的影响。方法 随机选取2020年7月至2021年7月收治的70例慢性支气管炎患者作为研究对象，根据检验方式的不同分为对照组及试验组，其中对照组采用自然咳痰法采集痰培养标本，试验组采用改进痰培养标本采集方法，对两组的细菌学检验质量进行对比分析。结果 对两组标本的合格情况进行对比发现，试验组的合格率为77.14%，明显高于对照组的57.14%，差异显著（P

简介：【摘要】：目的 研讨痰涂片检查和细菌培养结果一致性及对痰标本的合格率影响。方法 于2019年10月至2021年5月期间我院接的51份痰样本，均采用痰涂片和细菌培养，分析其一致性和合格率。结果 与细菌培养结果相比，痰涂片检查灵敏度95.2%（40/42）、特异度88.9%（8/9）、准确率94.1%（48/51）、阳性预测值97.6（40/41）、阴性预测值80.0%（8/10），痰涂片与细菌培养的检查结果具有一致性。经检验显示，在51分痰标本中，其中大肠埃希菌21.6%（11/51）、肺炎克雷伯菌33.3%（17/51）、金双色葡萄球菌31.4%（16/51）为病原菌主要菌株。结论 痰标本合格率与培养结果一致性较高，通过痰涂片检查可提升对呼吸道疾病的诊断价值。适合临床中推广使用。

简介：摘要目的提高患者24 h尿液标本留取合格率，明确诊断，及时治疗，提高患者满意度。方法本研究采用前瞻性研究，于2021年1月至12月，在广州中医药大学第二临床医学院芳村医院内分泌科选取需要留取24 h尿液标本检验的患者。对照组为2021年1—5月50例住院患者，观察组为2021年6—12月53例住院患者。对照组男30例，女20例，年龄（57.30±12.88）岁，病程（5.78±4.82）年；观察组男30例，女23例，年龄（58.00±12.19）岁，病程（6.83±5.76）年。对照组采用常规方法，观察组采用精益六西格玛管理体系，使用DMAIC（define，measure，analyze，improve，control）循环，即界定、测量、分析、改进、控制5个阶段构成的过程，改进方法进行项目推进，同时利用鱼骨图工艺改进工具，优化24 h尿液标本的留取流程，并对全过程进行有效监控。比较两组患者留尿时间正确率、标本污染率、标本量不足率、记录尿量正确率、护士规范宣教率、满意度。采用χ2检验、Fisher确切概率法、独立样本t检验。结果对照组留尿时间正确率为90.00%（45/50），观察组留尿时间正确率为100.00%（53/53），差异有统计学意义（P=0.024）；对照组记录尿量正确率为90.00%（45/50），观察组记录尿量正确率为100.00%（53/53），差异有统计学意义（P=0.024）。调查患者的满意度，实施前后均调查50人，患者总体满意度评分由实施前的（3.86±0.57）分提升为实施后的（4.20±0.45）分，实施前后结果比较，差异有统计学意义（t=3.310，P=0.001）。结论基于精益六西格玛管理，24 h尿液标本留取流程取得了较好的改进效果，能提升护理服务质量和患者满意度，得出一套适用于医院推广和借鉴的留取24 h尿液标本的优化流程。

简介：【摘要】目的：分析在肺结核患者采集痰标本过程中PDCA循环管理模式的应用价值。方法：分析对象选择于2021.5~2022.5就诊于我院的肺结核患者78例，随机数字法予以分组，施以PDCA循环管理模式的39例患者分入试验组，施以常规管理模式的39例患者分入对照组，对管理效果进行对比和分析。结果：与对照组对比，试验组及时送检率、送检合格率、患者满意度均明显较高（P

简介：【摘 要】目的：为判断新型冠状病毒肺炎患者咽拭子与痰标本核酸检测结果作为新型冠状病毒肺炎患者治疗期间的可靠依据作进一步研究，为临床应用提供有效参考依据。方法：回顾性分析2020年2月-2022年4月期间采集新型冠状病毒肺炎患者的咽拭子标本与痰标本，共计收集到60例患者标本。比较咽拭子与痰标本的核酸检测阳性率。结果：统计研究结果表明，采集的