简介：

简介：　　以上的四种教育督导机构的主要职能,就是扩大教育督导机构的指导、建议职能,　　教育督导机构的监督职能具有不可替代性

简介：

简介：

简介：

简介：现代教育治理体系背景下,准确认识和理解教育督导职能的内涵及其合理定位,是政策制定的重要考量要素,对教育督导实践具有重要的指导意义。“监督”和“指导”是教育督导活动的两项基本职能,二者之间的关系是动态变化的,其发展变化受教育督导任务要求,督导对象、类型、层级,督导队伍专业化水平等因素的影响和制约。从督导职能性质和督学专业分类的角度出发,应进一步厘清监督和指导之间的关系,认清教育督导职能的总体走向是强化指导专业性、弱化监督行政性。具体来说,在督政层面,要基于督导价值取向,扩大监督职能内涵;在督学层面,要基于督学专业分类,职能各有侧重。

简介：

简介：一般认为，高等院校教学督导要贯穿教学质量管理的全过程，对教学工作进行全面监督和指导。本文通过分析高等院校教学督导工作的性质、教学过程的特点以及课堂教学的地位，强调高等院校内部教学督导工作应坚持以课堂教学质量监控为主要职能，以教师的课堂教学行为和学生的课堂学习行为为督导的主要对象，真正发挥教学督导应有的作用。

简介：

简介：教育督导机构的性质是行政机构,教育督导机构对学校还是以,教育督导机构属国家行政机关

简介：

简介：

简介：

简介：摘要合理用药是提高医疗质量、减轻药物毒副作用以确保安全和缓解“看病贵”的重要措施之一。近几年来，由于多种原因使药物滥用现象比较严重，如何加强合理用药管理是摆在医院管理者和医务工作者面前的主要课题。我院高度重视合理用药管理工作，强化临床合理用药管理，提高医务人员合理用药水平，多举措避免药物滥用，遏制因不合理用药而产生的药物毒副作用和过渡经济负担，促进了医疗质量和服务质量的不断提高，确保了医疗安全。

简介：教学督导是教学质量管理与监控体系的重要组成部分,对提高高职教学质量和教学管理水平有着极其重要的作用.通过总结襄阳职业技术学院教学督导组织的构建经验,尝试分析了构建高职院校教学督导组织需要考量的两个重要方面：准确定位,完善体制;明确职责,健全功能.

简介：

简介：摘要：近年来，随着时代快速发展，在教育领域，教育督导作用日益突出。对于教育督导的改革逐渐提出日程。现阶段，我国教育督导还存在诸多问题，职能定位不够明确，在体制建设、机构设置也存在缺陷，必须加强教育督导的专业化建设。本文立足新时代背景，分析教育督导职能定位的基本原则，探讨内容建构策略。

简介：文章简单的介绍了高职院校督导工作的内涵、特征、职能以及价值取向，并就在国家示范院校建设期间，督导机构应起发挥的职能作用，要扮演的独特角色，提出了自己的见解与看法，为如何保质保量的建设国家示范性高职院校建设工作，提供了一定的参考。

简介：摘要： 教育督导新体系包括督政、督学和监测评估三部分，即对教育行政执法和教学活动进行监督和指导，并对教育质量进行监测评估。其最终目的是促进教育质量的提升和教育发展。随着时代的发展，我国对教育督导的关注度越来越高，其作用和职能也越来越明确。但是，目前我国教育督导的实践却存在很多问题。其在制度建设、内部结构构建、相关机构的设置与管理等方面存在明显不足，需要我们予以重视，并积极解决。

简介：