简介：摘要：随着科学技术的发展，我国的知识图谱技术有了很大进展，随着人工智能技术的快速发展，知识图谱技术因其强大的语义处理能力和信息关联能力，得到社会广泛关注和认可。行业标准化体系构建过程中，随着标准的种类与数量不断更新，人工加载以及查询的方式已经难以满足标准查新跟进，知识服务手段较为单一。知识图谱技术为整合标准知识提供了一种全新的知识互联思路，为完善标准化建设路径、标准文件结构化查询提供了全新的方向。本文就知识图谱的标准知识管理工作进行研究，以供参考。

简介：摘 要 本文以中国知网数据库(CNKI) 收录的发表于2010-2022年的215篇高校网络舆情传播应用研究的文献为研究样本，运用文献计量法分析了研究论文的发文量年代分布，运用 CiteSpace软件绘制科学知识图谱，分析了该领域主要研究机构的合作情况、研究热点演进过程和研究前沿。结果显示高校网络舆情传播应用的研究历经4年增速缓慢的酝酿期后，自2014年发文量持续高速增长; 该领域研究热点经历了“高校舆情的传播机制和特点-自媒体和大数据时代的舆情分析和引导-疫情下的舆情管理研究”三个阶段; 当前研究前沿主要聚焦于疫情防控、管理策略、演化机制。最后，本文建议以大数据技术视角、大学生心理视角和舆情引导策略视角为未来研究方向，为深入研究高校网络舆情传播的学者提供借鉴和参考，以便更好地应对高校网络舆情危机。

简介：【摘要】我国市场经济的快速发展得益于知识创新的不断激发和巩固，知识产权制度的不断完善为其提供法律依据和保障。本文对知识产权的民事权利性质及立法进行分析，以财产权自由意志等理论作为依据，细致讨论了私权属性的正当性。并结合私权与公共利益、私权“公权化”观点，以及就《民法典》的立法问题对当今时代知识产权私权属性特点进行阐述，以做完整分析。

简介：

简介：

简介：摘要：当今社会，信息技术为人们的学习和生活方式带来了根本性变革，信息技术多种多样的功能为我们的学习和能力培养带来了极大的方便。本文从创设情境，激发学生学习兴趣、呈现情境，帮助学生理解、模拟情境，培养学生解决问题的能力、创建模型，培养学生创新能力、让学生运用信息技术，学会自学等五个方面阐述了信息技术是学生获得知识和形成能力的载体。

简介：

简介：摘要：从认知科学和脑科学的研究成果中得知，人类大脑对于图像的理解能力远远超过对于文字的理解。传统的知识传递主要依靠文字，但文字具有不形象、难理解等缺点，而图像具有信息量大、直观形象等特点，降低大脑的认知难度。而将文字转换为图像称为“知识可视化”，本文将简要分析一下知识可视化的研究现状和意义。

简介：摘要：在专利审查工作中，审查员对本领域技术知识的掌握程度，关系到站位本领域技术人员的程度，进而影响对发明创造高度的判断。审查员应当不断加强本领域技术知识的积累和更新，积极学习前沿技术，不断提高审查质量和审查效率。本文通过案例来探讨本领域技术人员技术积累对提高检索效率的重要意义。

简介：摘要：在专利审查工作中，审查员对本领域技术知识的掌握程度，关系到站位本领域技术人员的程度，进而影响对发明创造高度的判断。审查员应当不断加强本领域技术知识的积累和更新，积极学习前沿技术，不断提高审查质量和审查效率。本文通过案例来探讨本领域技术人员技术积累对提高检索效率的重要意义。

简介：摘 要：高中化学教学实践中，不仅要注重知识的传授，更要注重学生自主建构知识体系的能力的培养。 “说题”教学模式可以有效地引导学生进行思考，深化理解知识概念，自主建构完善的知识体系。

简介：

简介：【摘要】目的：真实了解儿科新入职护士对理论知识的学习需求，为后续构建基于岗位胜任力的适用于儿科专科护理的入职培训提供参考。方法：采用《基于岗位胜任力的护理理论学习需求调查问卷》对新入职儿科护士进行横断面调查。结果：新入职儿科护士需求排列前十的理论知识分别是危重病人的病情观察与抢救配合、突发事件的应急预案、抢救药物相关知识、临床常用药物的相关知识及护理、各系统功能衰竭患儿的护理、护理文件书写规范、新收治病人、转科、出院及死亡病人的工作程序、创伤抢救相关知识、医院感染知识和职业防护知识、交接班的内容和方法；不同学历间护士对理论知识需求程度无显著差别（F=0.014，P=0.986）。结论：新入职儿科护士对抢救与应急方面的理论知识需求度较高，建议在构建儿科专科护理的入职培训时强化这部分理论知识。

简介：摘要：初中化学理论知识，多指化学基本概念和基本原理，是学生学习化学的基础。而思维导图具有较强逻辑性、条理性，应用在化学理论教学中有助于培养学生的思维深刻性、创造性和发散性。本文提出了思维导图在初中化学理论性知识教学中的应用策略，以期提高学生解决问题的实际能力。

简介：[摘要]目的 调查我院医务人员血源性病原体职业暴露后规范处置情况，探讨影响暴露后规范处置依从性的相关因素及管理对策。方法 将2019年1-12月份发生的79例血源性病原体职业暴露后处置设为对照组，2020年1月-12月份发生146例设为观察组，设计评价表，通过对局部处理规范性、暴露风险评估、报告时间、乙肝疫苗接种及时性、预防用药、追踪检测等方面进行评价，统计分析暴露后规范处置的依从性。结果 医务人员对暴露风险认识不足、规范处置知识掌握不牢，处置流程不完善等影响处置的依从性，对照组的规范处置依从性为82.7%。管理干预后，观察组规范处置依从性达98.9%，两者有显著差异（P＜0.001）。结论 强化医务人员防护知识培训及风险意识教育，完善血源性病原体职业暴露后处置管理体系与流程，重视对暴露者心理干预，可有效地提高暴露后规范处置的依从性，降低潜在感染风险。