简介：摘要：现如今的教育形态是学校教育、家庭教育和社区教育的共育。但我过家庭教育的发展远不及学校教育和社会教育的发展形态，尤其是家庭教育与学校教育和社区教育基本没有形成一定的体系和合力。为办好家长们的继续教育，加快建设社区家长学校，大力提高社区内家长素质，可以通过社会支持等手段大力推进社区家长学校的家庭教育，促进家庭父母与孩子的共同进步。本文以社区家长学校的四种社会支持方式，由政府和正式组织(非政府组织)主导的正式支持；以社区为主导的“准正式支持”；由个人网络提供的社会支持及由社会工作专业人士和组织提供的专业技术性支持来分析现今社区家长学校的运行困难，并提出相应的解决策略。

简介：【摘要】目的：描述农村脑瘫高危儿社会支持方面的研究现状，分析原因并给出建议。方法：对农村脑瘫高危儿的家庭支持、政府支持、市场支持、教育支持、康复技术支持等方面进行分析，阐述农村脑瘫高危儿社会支持的现状，针对性给出建议。结论：家庭支持是社会支持的主要核心，经济因素是脑瘫高危儿家庭面临的最大问题，家庭的健康照顾和精神心理也尤为重要；政府支持力度仍然较小，主要还是以自筹经费治疗为主；市场方面，医院及机构主要推荐早期干预，但早期干预主要集中在大城市大医院，农村及基层开展不足，未见专门的商业保险支持；脑瘫高危儿及其家庭能够获得除疾病治疗及指导以外的教育极少，目前未见专门的脑瘫高危儿托育或教育机构，而能够让农村父母接受如何照顾和了解这类孩子的教育会更利于农村脑瘫高危儿的养育；我国目前康复技术支持主要以PDMS-2为主，但在农村脑瘫高危儿家庭中普及率较低。

简介：摘要肥胖是威胁儿童青少年身心健康的重要公共卫生问题，社会支持作为一种保护因素可有效预防肥胖发生，并改善由肥胖导致的身心健康问题。高水平的社会支持能够提高肥胖儿童青少年的自我管理和自我效能水平，促进其体育活动和健康饮食等行为养成。提高肥胖儿童青少年的社会支持水平是一项系统工程，应整合多方资源，构建全面的社会支持体系。以儿童青少年为中心，个性化整合政府、学校、社区等正式社会支持系统以及家庭、同伴等非正式社会支持系统，构建措施精准、机制有效的综合性社会支持体系，对实现儿童青少年肥胖综合防治意义深远。

简介：[摘要]目的：探讨康复病人在卒中后期的社会支持研究。方法：择取2016年1月-2018年1月我院卒中后期康复患者28例为研究样本，依据随机抽签法将其分为两组，对照组和研究组，每组各14例。对照组为争取客观支持的基础上加强生活护理，研究组为争取客观支持的基础上强化主观支持与利用度，并加强功能锻炼。比较两组患者社会支持情况、SDS评分、ADL评分以及ISR评分。结果：研究组干预后社会支持情况优于对照组，具体体现：研究组客观支持、主观支持、对支持利用度均高于对照组（P＜0.05）。研究组干预后SDS评分低于对照组（P＜0.05），且研究组干预后ADL评分、ISR评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：争取客观支持的基础上强化主观支持与利用度，并加强功能锻炼于卒中后期的康复患者中效果显著，有效改善患者负面情绪，提升日常生活能力以及生活满意度，值得推广。

简介：[摘要] 目的  重症监护病房是收治各类及多系统功能衰竭者的科室，它以现代化的仪器设备、先进的医疗护理技术对患者实施严密的监护和集中的治疗护理，在这里的患者可得到安全、周到，细致的系统化护理。但是由于这些先进的仪器设备，易使患者及家属产生紧迫感，增加了心理负担，尤其是家属不能守候在患者身旁，使患者产生心理上不适。故针对不同的患者的心理特征，给予正确的心理指导是极为重要的。

简介：摘要：我国在2000年步入了人口老龄化社会，与此同时人口高龄化进程加快，高龄老人所占比重不断上升，因此也已经成为人数增长最快的群体。由于高龄老人成为社会弱势群体，应该引起关注。本文从社会支持的角度出发，以城市高龄老人为研究对象，分析存在的问题以及提出相关对策，这不仅有利于解决高龄老人遇到的问题，而且能帮助缓解现在社会的养老问题。

简介：摘要目的探讨社会支持、抑郁对社区老年人衰弱的影响。方法采用便利抽样法，2020年9—10月选取武汉市经济技术开发区军山街4个社区的489名社区老年人为研究对象，采用自制一般资料问卷、Fried衰弱表型、老年抑郁量表及社会支持评定量表对老年人进行调查。采用Logistic回归分析抑郁、社会支持、衰弱的关系。结果共发放问卷489份，回收有效问卷470份，有效回收率为96.1%。社区老年人衰弱前期和衰弱期的发生率分别为35.3%（166/470）和6.6%（31/470），抑郁的发生率为14.0%（66/470）。Logistic回归分析结果显示，社会支持、抑郁是老年人衰弱的影响因素（P<0.05）。结论社会支持、抑郁是社区老年人衰弱的影响因素。

简介：内容摘要：在幼儿园教育过程中，作为教师都会遇到不同原因的“特殊”儿童，本文中的“特殊”儿童指的是不同宗教背景下成长的孩子，对于“特殊”儿童我们应该怎样处理好正确的师生关系、同伴关系及家园关系，本文从家庭、幼儿园和社会三方面对“特殊”儿童进行教育研究及指导，激发幼儿学习兴趣，养成良好生活习惯，引导幼儿全面和谐发展。

简介：摘要：近年来我国高等教育已经从传统的精英教育逐渐发展到大众教育，应届毕业生大学生的人数也快速的上升，这也就在一定程度导致应届毕业生在就业时面临的压力进一步增大。由于整体经济环境的不理想和应届毕业生自身的竞争力不足，导致应届毕业大学生在求职过程中如果受到多次的失败，就会使大学生产生内心焦虑、自卑等等不良的情绪，对应届大学生的职业发展产生负面影响。如何针对就业压力带给应届毕业大学生的身心伤害进行缓解，是目前亟待解决的一个现实问题。采取一定的社会支持能够使应届大学生在就业时所面临的压力进一步降低，让我国应届毕业大学生能找到适合自己的工作岗位。

简介：摘要：社会支持与心理控制感二者之间存在着非常紧密的联系，同时人的心理状态与健康状况之间的联系也相当重要，而人的内外在心理控制感受之间也反映了调节社会的重要能力。如果社会支持程度过低，则具备外界控制倾向人格特征的人心理会产生更加复杂的反应，主观幸福指数降低，而具备内心抑制倾向人格特征的人心理，则得到更多的社会关爱。该文从探讨社会支持和心理控制感的重要性入手，以现实为基础，系统论述了社会支持和心理控制感对个人心理健康程度的作用。

简介：摘要：近年来我国高等教育已经从传统的精英教育逐渐发展到大众教育，应届毕业生大学生的人数也快速的上升，这也就在一定程度导致应届毕业生在就业时面临的压力进一步增大。由于整体经济环境的不理想和应届毕业生自身的竞争力不足，导致应届毕业大学生在求职过程中如果受到多次的失败，就会使大学生产生内心焦虑、自卑等等不良的情绪，对应届大学生的职业发展产生负面影响。如何针对就业压力带给应届毕业大学生的身心伤害进行缓解，是目前亟待解决的一个现实问题。采取一定的社会支持能够使应届大学生在就业时所面临的压力进一步降低，让我国应届毕业大学生能找到适合自己的工作岗位。

简介：摘要：目的 探讨剖宫产产妇创伤后应激障碍（PTSD）与社会支持的相关性。方法 前瞻性选择2019年8月至2020年8月我院收治的68剖宫产产妇为研究对象。所有产妇于剖宫产术后1周内接受创伤后应激障碍检查量表平民版（PCL-C）及社会支持（SSRS）评估，分析剖宫产产妇创伤后应激障碍与社会支持的相关性。结果 68例剖宫产产妇PTSD阳性13例，发生率为19.12%（13/68）；PTSD组与非PTSD组产妇社会支持评分比较，差异有统计学意义（P＜0.05）；经Logistic回归模型，结果显示，社会支持评分与剖宫产产妇PTSD密切相关（P＜0.05）。结论 剖宫产产妇PTSD与社会支持呈负相关，临床可通过提升产妇社会支持度，降低PTSD风险。

简介：摘要：厌学是一种对学生抵制现代学习和教养方式的心理产生负面影响的外在表达。心理厌恶学习是一种心理反馈模式，在这种模式下，学生不愿意考虑他们的学习生活。可能有消极的情绪和行动，比如激烈的反抗、逃学或者不完成家庭作业。许多社会调查数据描述了一个事实，相当大比例的初中生目前有厌学感觉和厌学的行为。初中不愿意学习已经是一种十分普遍的教学常态，对学生的未来成长发展产生十分巨大的负面影响。在初中生厌学方面，假设没有找到原因，没有采取相应的措施，也没有加以抑制，那么学生的厌学必然会形成一个更严重的阶段，并对学生身心健康和未来的发展产生严重的负面影响。

简介：摘要：随着我国教育理念的不断发展，大力提倡高校培育高质量技能型人才，也是为了符合我国当今时代社会的发展需求，人才的培养不仅要注重理论知识的传授，还要加强健康的心理培育。所以，高职学生作为我国社会经济发展的重要力量分支，院校教职工一定要仔细研究分析高职学生心理健康与人格、社会之间的关系，不断提高学生综合素质的培养。但是，就当前情况来说，随着高职院校学生的学习、就业压力逐渐增大，学生在人格、心理健康方面以及面对社会的压力、对社会的恐惧等方面的困扰问题层出不穷，受到一定程度上的困扰。所以，为了解决这一社会的焦点问题，充分确保高职学生的心理健康。因此，本文将围绕主要对高职学生心理健康与人格、社会支持之间的关系分析阐述高职学生心理健康与人格、社会支持的重要性，提出行之有效的策略观点，仅供参考。

简介：

简介：摘要目的探讨无主流浪精神分裂症患者社会支持及社会功能现状。方法选取杭州市第七人民医院2018年1月至2019年12月收治的468例精神分裂症患者作为研究对象，根据是否存在流浪行为将所有患者分为无主流浪组（n=310）和非流浪组（n=158）。采取自制入院患者基本情况调查表、社会支持量表（SSRS）和简明精神病量表（BPRS）对所有患者基本情况、社会支持水平、病情程度进行调查研究分析。结果无主流浪组患者中男性、农村户口、非本地居民、无职业、未婚及教育程度不高、年龄30~50岁人数显著高于非流浪组（χ2=3.58、20.14、18.69、46.29、33.16、24.38、29.75，均P < 0.05）；与非流浪组相比，无主流浪组患者的SSRS各项评分及总分均明显偏低［（15.35±5.42）分、（4.34±2.78）分、（6.48±1.89）分、（26.23±7.35）分；（18.99±3.78）分、（6.35±3.23）分、（7.82±2.01）分、（32.59±7.02）分，t=6.34、10.52、12.83、14.68，均P < 0.001］；BPRS各项因子评分及总评分总明显偏高［（19.35±5.85）分、（22.58±2.73）分、（18.74±2.46）分、（18.48±0.25）分、（16.38±3.12）分、（79.43±3.64）分；（12.92±4.23）分、（16.24±3.66）分、（16.97±3.77）分、（10.58±3.34）分、（6.36±4.23）分、（62.72±2.57）分，t=9.92、7.02、6.33、10.35、15.74、28.46，均P < 0.001］。结论精神分裂症患者其不良个体情况和低社会支持水平是造成无主流浪的重要因素。

简介：摘要

简介：摘要目的分析感染科护士社会支持、积极应对与工作倦怠的相关性。方法采用便利抽样法，于2020年3月—2021年6月选取浙江省杭州市8所三甲医院的110名感染科护士为研究对象，采用一般资料调查表、工作倦怠量表、社会支持评定量表（SSRS）、简易应对方式问卷（SCSQ）对其进行调查。采用Pearson相关分析探讨感染科护士工作倦怠、社会支持与积极应对的相关性。本次调查共发放110份问卷，回收有效问卷102份，有效回收率为92.73%。结果102名感染科护士中，17.65%（18/102）的护士处于轻度倦怠，57.84%（59/102）的护士处于中度倦怠，20.59%（21/102）的护士处于重度倦怠。感染科护士SSRS总分及各维度得分与SCSQ的积极应对维度得分呈正相关（P<0.05），与工作倦怠量表的情绪耗竭维度、去人格化倾向维度得分均呈负相关（P<0.05），但与个人成就感维度得分呈正相关（P<0.05）。结论感染科护士总体工作倦怠处于中重度水平，社会支持、积极应对与工作倦怠具有相关性。临床护理管理者应制订相关措施，以减轻感染科护士的工作倦怠。

简介：摘要目的探讨特质焦虑与社会支持对疲劳的影响以及特质焦虑的中介作用，为维护军事飞行人员心理健康提供数据支持。方法按照随机数字表法抽取100名健康疗养的军事飞行人员，采用疲劳量表-14（Fatigue Scale-14，FS-14）、特质焦虑量表（Trait Anxiety Inventory，T-AI）及领悟社会支持量表（Perceived Social Support Scale，PSSS）进行测评，分析特质焦虑与社会支持对疲劳的影响。结果不同年龄、军龄、飞行时间、军衔等级、婚姻状态、受教育程度及是否独生子女对疲劳的影响差异均无统计学意义（P值均>0.05）。疲劳与特质焦虑呈正相关（r=0.412、0.311，P值均<0.001），与社会支持呈负相关（r=-0.247、-0.236、-0.226、-0.314、-0.337、-0.235，P=0.013、0.018、0.024、0.001、0.001、0.019）；特质焦虑与社会支持呈负相关（r=-0.345、-0.350、-0.325，P<0.001、<0.001、P=0.001）。特质焦虑不仅对疲劳有直接路径影响效应（β=0.423、0.246，P<0.001、P=0.012），而且还作为社会支持的多重中介对疲劳有间接路径影响效应（β=-0.143、-0.088，P=0.026、0.037）。结论特质焦虑与社会支持共同影响军事飞行人员疲劳，且特质焦虑在这种影响关系中起多重中介作用。

简介：摘要分析ICU患者家属焦虑、抑郁在领悟社会支持与疲劳的中介作用，为缓解其疲劳状况提供理论参考。选2020年10月—2021年4月在江南大学附属医院接受治疗的223例ICU患者家属为研究对象，采用自制的一般资料调查表、领悟社会支持量表（PSSS）、广泛性焦虑量表（GAD-7）、患者健康问卷抑郁量表（PHQ-9）和疲劳评定量表（FAI）进行调查。223例ICU患者家属中，155例有疲劳状态，发生率为69.51%。比较ICU患者家属在性别、年龄、教育程度、与患者的关系、居住地、付费方式和人均月收入等方面疲劳总得分，差异有统计学意义（P<0.05）。焦虑、抑郁、疲劳与领悟社会支持呈负相关（r值分别为-0.353、-0.276、-0.416，均P<0.01），抑郁、疲劳与焦虑呈正相关（r值分别为0.808、0.703，均P<0.01），疲劳与抑郁呈正相关（r=0.665，P<0.01）。焦虑、抑郁在领悟社会支持与疲劳间起部分中介作用，总间接效应量为52.64%。对社会支持水平及焦虑、抑郁状态进行综合干预有助于改善ICU患者家属的疲劳状态。