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  • 简介:摘要:20世纪70年代,工业化国家的“福利共识”逐步瓦解,传统社会民主主义遭到质疑,其危害波及到了福利国家。“第三条道路”的思想主张出现在危难时刻,迅速占据了主流思想。不仅成为了当时的社会思潮,在当今各国的福利改革、政策制定方面依旧具有极大的借鉴意义。本文针对吉登斯的《第三条道路:社会民主主义的复兴》一书,对书中“第三条道路”理论框架的创新点进行梳理,反思当今社会政策的改革思路,同时通过对于现实实践的问题探索,对本书进行客观评价。

  • 标签: 社会民主主义 第三条道路 书评
  • 简介:摘要:民主派作为参政党,加强党派内部监督十分必要。本文在分析参政党内部监督重要性及其存在问题的基础上,对落实加强参政党内部监督从思想建设层面、制度健全层面和效能提升层面提出建议。

  • 标签: 统一战线工作 民主党派 内部监督
  • 简介:摘要:对民主派职能进行分析,总结其在政协参政议政中的核心职能,分析职能作用发挥中面临的问题,旨在通过各项影响因素的探究,体现民主派的职能,以便为政协参政议政工作质量的提升提供良好支持。

  • 标签: 政协 参政议政 民主党派 职能
  • 简介:摘要:的文化建设与社会文化建设具有相互依存、相互作用的关系。基于此,本文详细探讨了的文化引领社会文化建设路径。

  • 标签: 党的文化 社会文化建设 引领
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  • 简介:摘要:政治建设是中国特色社会主义总体布局中的重要方面。改革开放以来,我们在领导人民建设社会主义的伟大进程中,坚持马克思主义民主理论的基本理念和观点,结合中国的实际国情和时代特征,积极推进社会主义民主政治建设,不断深化对社会主义民主政治的认识。

  • 标签: 社会主义 民主政治 建设发展
  • 简介:摘要:妇女解放运动是社会主义革命的重要组成部分,在新民主主义革命时期党领导下的妇女解放运动也是中国革命的重要组成部分,考察其过程对我们理解马克思主义妇女理论在中国革命中的实践有重要意义,本文试探浅探这一过程以引发相关问题研究者更深的学术兴趣和提供不同的观察角度。

  • 标签: 妇女 妇女解放 新民主主义革命 党领导下的
  • 简介:摘要:在新民主主义革命时期,革命荣誉文化经过初步形成、进一步发展以及不断丰富的历程,并逐步表现为三种特点:荣誉奖励制度成为红军政治工作的重要部分;坚持群众观点,贯彻群众路线;精神奖励为主、物质奖励为辅。

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  • 简介:摘要:长期以来,以美国为代表的西方国家在国际舆论上垄断着民主话语权。新时代,丰富和发展中国特色社会主义民主理论、落实和创新中国特色社会主义民主实践、为中国的新型政党制度正名,是中国特色社会主义民主话语权建构的重要路径。

  • 标签: 中国特色社会主义 民主 话语权
  • 简介:摘要:现阶段,我市大力推崇离退休党员的素质教育培训,将更为优质的人才引入到的队伍当中,这会使得党支部的战斗堡垒作用变得更强,可以发挥出共产党员的先锋模范效应,退休后续所开展的教书育人工作作铺垫,承担了神木市老年大学教书育人的重任。我作为一名离退休党员教师,应当将铭记于心,同时遵守的发展初衷,明确自身的义务及权利,弘扬发展优良传统文化。坚持为老年大学的学员服务的信念,让一群花甲的老人聚集一起,享受着火红的晚霞,追逐着时代的步伐,为他们实现了未实现的梦想!开展各项教学工作,将的教育方针贯彻并落实下去,坚持实事求是的教学态度,解放思想,用科学知识培养他们,进而提升我们老年学生的思想感悟。

  • 标签: 党性 教书育人 党心
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  • 简介:摘要:中国共产是一个具有极度文化自觉和理论自觉的政党。在近百年的奋斗历程中,中国共产坚定地结合中国的国情和中国的实践,不断的进行着文化发展道路的探索。的十九届四中全会在坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化制度方面又取得了新的重大成果,第一次把坚持马克思主义在意识形态领域指导地位作为根本制度确立下来,实现了重大的理论创新,积累了新的成功经验。为此认真学习理解社会主义先进文化建设的历程,总结把握的文化建设的基本经验显得尤为重要。

  • 标签: 中国共产党 文化制度建设 历程 经验启示
  • 简介:摘要:中国共产是历史的选择,人民的选择。习近平新时代中国特色社会主义思想是指引我们一切工作的理论指导和行动指南。解决好发展问题,是各地面临的重大问题。

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  • 简介:摘要:民主管理是落实立德树人教育任务的主要途径。在育人理念的指导下,关注学生主体,完善民主管理形式,实施民主管理,使学生获得发展,提高班级管理质量。在这篇文章中,我将从关爱学生、建设班委会、学生自主管理这些方面入手,具体阐述小学高年级班级的民主管理策略。

  • 标签: 小学 高年级 班级管理 民主管理 管理策略
  • 简介:【摘要】任何一项制度的完善、实施,都是以牺牲极少部分人的根本利益为前提的。学校的民主测评,它不可能照顾到学校的所有教职员工,但是它应该尽力照顾学校绝大多数教职员工的利益,同时学校的民主测评不能成为学校领导们的福利。

  • 标签: 民主 民主管理 民主测评