简介：民国时期,精读和略读思想对于当时的国文教育具有巨大的影响。其中以朱自清和叶圣陶主编的《精读指导举隅》和《略读指导举隅》为代表,在当时影响甚大。纵观当下语文教育,虽然没有精读和略读课本,但是在义务教育阶段的语文教材中仍然存在着精读课文和略读课文两种课文类型。本文主要从当下教师对于略读课文的教学所反映出来的问题及现状出发,结合叶圣陶的相关略读思想和课程标准中的相关规定,从略读课文惨遭冷漠、略读课文反客为主以及课文教学应该＂精略得当＂三方面对问题进行相应的阐释和分析。

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简介：科技在进步，时代的发展，我们的语文阅读教学也已经发展到一个新的阶段，对文本的解读更是进入一个更深更高的层面，在经历过各种高等的培训之后，我们对语文的认识也是渐人佳境。我们有机会欣赏到每一位名师演绎精彩的精讲课堂，那么我们是否过分重视了精读课的教学探究，

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简介：略读课文是现行人教版课标实验教材的重要组成部分，教材中略读课文编排的篇数呈现的是逐年增加的趋势，这么多的略读课文，如果篇篇以精读课文的要求来开展教学是不现实的，也是不必要的；如果把每篇略读课文放任学生去自主阅读的话，教师不但忽略了本身在教学活动中的引领作用，更把略读课文的教学当成了一次对课文的泛读，是没有什么教学效果可言的。由此可见，如何处理好略读课文“略”与“精”的关系，是当前一个值得研究的课题。

简介：一篇文章，什么该写，什么不该写，哪些详写，哪些略写，是有讲究的。不能太随意，不要对所有的人物或事件都平均用力一一写来，要根据我们的写作需要和人、事、物、景的本身特点来确定。

简介：喜欢吃动物肾脏的人要当心,据湖北省的一项检查表明,动物肾脏中金属镉的含量超过国家标准值100倍.

简介：本文论点高三历史一轮复习要讲求一定的方法，从两个角度进行论证说明一是宏观把控历史教材—巧用目录，是历史复习中的前提，从两个方面进行史论阐述；二是构建单元知识体系，深化知识内涵，列举三点讲述。得出结论方法得当，事半功倍。

简介：有的同学写作文时最怕没话说，可有的同学写起作文来却是个“话痨”--洋洋洒洒写了好几页，东拉西扯，让人抓不住重点。这些同学的问题在于没有处理好文章详与略的关系，因此显得中心不突出。

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简介：翻看着《糖尿病之友》，他嘴里不住地感叹：这都是知识啊!但是现在眼睛也没有以前那么清晰了，要读完这一本杂志得需要更长的时间了。

简介：中医认为,脾胃为人体后天之本,气血生化之源。若脾胃虚弱,会导致体质虚弱,百病丛生。如调养得当,就可以避免损伤肠胃。肝胃不和若平素常出现胃脘胸胁胀痛或窜痛、喜叹息、呃逆嗳气、食欲差等,多因为生气或发怒、心情抑郁导致肝胃不和。可用绿萼梅6克,绿茶3克,泡茶饮用,每日1~2次;佛手10克,生姜6片,白糖适量,煮粥食用;陈皮10克,萝卜200克,瘦猪肉60克,煲汤食用。

简介：一篇好的叙事文应该能通过文字声情并茂地还原当时的情景。但我们所说的还原，不应是事无巨细，一字不差的情景再现，而应该围绕一个主旨，有选择的，有详有略地讲述故事。写作过程中，很多同学只是机械地记录下了自己所看到、听到的一切，却忽略了通过自己的思考对习作进行二次创作。

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简介：教育人要掌握分寸,要适度,这是古今中外教育家的共识。古人说过：“木可雕，而病于越度；金可铸，而病于越冶。木越度，金越冶，虽有良工巧匠安施？”就是说，木头可以雕刻成工艺品，而雕刻的失败一般都是因为用力过度；金属可以铸造成各种物体，而铸造的失败一般都是由于冶炼时的火候掌握不好。

简介：<正>一个单位,一个部门,提拔一个干部,重用一个能人,常常成为人们的热门话题。然而,要真正选准用好人,并非一件易事。这里的关键或者要害,是当领导者能不能做到“知人善任”。“知”是前提,不知其人,当然不可能善任;所以用人之道的首要一环在于一个“知”字。知人首先要有爱人、爱才之心。这个“心”自然不是私心,也不是偏心,而是指的公心,即大公无私之心。私心污浊,不可有;偏心有害,不

简介：前些日子父母来看我，特意带了咸菜，是老家的大松根，腌好切丝，用花椒油炝拌．就着小米粥喝，让我一下子回忆起了童年。

简介：【文题】盼望着，盼望着，初中阶段的第一个寒假伴随着雪花飘然而至。六年级寒假生活，充满着繁忙与无奈：为了能考入理想的中学，不少同学在老师和父母的利诱威胁下，在题海书山中度过。现在，即将迎来进入初中的第一个寒假。你将如何度过一个快乐、充实、有趣的寒假呢？