简介:(江苏省丹阳市云阳医院预防保健科江苏丹阳212300)摘要目的探讨综合性医院传染病的防控策略和临床价值方法结合我院实际分析传染病的防控策略,总结更好的系统、规范的管理办法,防止院内感染和感染的出现结果经我院综合防控后,医院内部得到合理的布局,在系统、规范的防控措施下,传染病得到及时上报,院内传染和感染得到有效控制。结论系统、规范的防控措施是综合性医院传染病防控主要措施,使传染病的防治得到有效控制,具有积极的临床价值。
简介:〔摘要〕现行教材的编排上除更注重体系化外,还增加了许多以往教材没有的环节,其中综合性学习就是新增的一个重要环节。可是,在综合性学习的教学实施上,很多老师感到操作困难,在此重点谈一谈综合性学习的意义及如何“因地制宜”有效展开综合性学习。
简介:【摘要】目的 对护管实习生在综合性医院带教方法进行探讨分析,促使综合性医院提高带教能力,合理有效地培养医院的后备人才,推动医院长远发展。方法 研究对象从2017年9月~2019年6月间我院护理专业的实习生中随机选取,以2017年9月~2018年6月我院护理专业的20名护管实习生为对照组,实施常规带教方法;以2018年9月~2019年6月我院护理专业的20名护管实习生为观察组,实施多项安排相结合的多元带教方法。观察对比对照组和观察组的护管实习生在接受带教后的各项指标(护管知识、实践能力、满意度及反馈)是否出现较大差异。结果 实施多元带教方法的观察组护理管理实习生的理论知识平均评分、实践能力平均评分、满意度均高于实施常规带教方法的对照组,两组比较差异明显,有统计学意义(p<0.05)。结论 综合性医院中,对护管实习生实施多元带教方法,能够有效提升护管实习生的理论知识和实践能力,且对带教方法的满意度较高,有一定的应用价值。
简介:摘要语文是学生学习理解和运用祖国语言文字的课,是学生听、说、读、写的综合实践课,是引导学生提高语文综合素养的课。
简介:摘要语文综合性学习构建了一种有助于学生投入社会生活,亲身实践的开放式教学过程,能培养学生的实践能力、探究精神和创新思维。那么如何引导学生进行综合性学习呢?义务教育阶段的语文综合性学习应充分利用现实生活中的语文资源,组织引导学生在大环境中学语文,用语文。语文综合性学习与教材联系,与生活融合,与社会有机结合,是一条可行之路。