简介：自20世纪90年代以来，美国就周期性地高喊中国威胁论，特点是名目繁多，一波接一波，与“中国责任论”、“中国崩溃论”等各种“变种”威胁论交织一起，并向网络领域延伸。美国鼓吹中国威胁论的原因主要是为了更好地对内实行统治、对外遏制中国发展以维持美国全球霸权地位。中美实力差距很大，中国不仅不能威胁美国反而饱受美国威胁，面对倒打一耙的美国，我们应该保持足够清醒头脑，既不能自我膨胀，以为真正强大到天下无敌；更不能缩手缩脚，自毁长城，坐失发展壮大机会。

简介：工科物理是中国和美国大学工科学生的必修课，在培养学生的基本科学素养中起着重要的作用。文章详细介绍了美国俄亥俄州立大学工科物理教学的各个环节，并对中美工科物理的异同点进行了比较和分析。

简介：摘要目的探讨威斯康星卡片分类测验在额叶外伤后认知障碍检测中的应用价值。方法应用威斯康星卡片分类测试（WCST）及洛文斯顿作业疗法认知评估量表（LOTCA）为120名健康对照组和104名轻中度额叶挫裂伤病例组治疗后3-6月时的认知功能进行测试，比较2组测验结果。结果（1）实验组与对照组在年龄、性别、受教育程度等差异均无明显统计学意义（P均＞0.05）；（2）除视知觉、空间知觉、动作运动之外，实验组LOTCA、WCST各分项在与对照组比较时均有显著意义；（3）相关性分析表明，WCST中持续性应答数、持续性错误数、完成第一个分类所需应答数与LOTCA各项呈负相关，概念化水平百分数、完成分类数与LOTCA各项呈正相关。结论WCST可作为认知功能的检测工具应用于额叶挫裂伤患者，但其应用仍有一定的局限性。

简介：价值观教育课程是美国大学价值观教育的＂核心＂,它不仅包括通识教育课程和专业学术课程等显性课程,还包括大学规章制度、服务学习活动、师生互动、仪式庆典、宗教活动、学生咨询服务等隐性课程。目前,美国大学价值观教育课程具有课程目标稳定性和可操作性、课程实施方式的综合化和多样化以及课程内容的隐身化等特点。研究美国大学价值观教育课程,至少可以在课程设置、课程目标、课程内容以及课程实施等四个方面对我国大学价值观教育课程变革提供启示与借鉴。

简介：美国研究型大学在诞生之初就体现出了与欧洲大陆大学迥然不同的气质,追寻以竞争和创新为代表的资本主义精神在美国研究型大学发展历程中留下了深刻的印记。这种充满了各种思想的、组织的、制度的变革恰恰体现出了创新所具备的"创造性毁灭"特征。此外,研究型大学在美国国家创新系统中地位的确立也得益于其与产业部门、政府机构、其他组织之间的互动与学习——动态的、开放的、网络结构的创新系统就是在这样一种"共生演进"的过程中逐步形成的。

简介：杨百翰大学的艺术教育之所以闻名于世,取得巨大成功,最重要的是该校的办学理念是真正将艺术教育作为培养完整人格的一个不可或缺的重要组成部分,在课程设置、教学方法、艺术实践、国际交流等诸方面给予周密而科学的安排,同时将培养学生的创造性思维作为最主要的教学目标,其宗旨就是培养身心健全的学生。

简介：美国校友会历史悠久，有着浓厚的捐赠文化，美国校友会平台建设相对成熟、稳定。长沙民政职业技术学院校友会目前尚处于筹备阶段，探索和分析校友会建设对学校后续发展的重要意义。对校友平台建设的现状进行深入剖析，客观分析并理性总结校友平台建设过程中面临的主要问题。探寻美国费里斯州立大学校友平台建设模式的成功经验，结合长沙民政职业技术学院的实际情况，探讨如何建设校友平台，提出相应的对策和建议。

简介：我1997年来到美国，在两所大学的研究生院读过硕士和博士。2004年全职任教于芝加哥城市学院，现在是该院英语系英文写作和美国文学终身教授，可以说对美国的高等教育有一些耳濡目染和泛泛的了解。今年暑假，我带儿子到美国东部地区参观几所大学，为他明年的大学申请做点准备。在走访哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学和其他常春藤大学期间，到处可以看到成群结队的中国学生和家长游学团在校园参观、拍照，其人数的众多，

简介：12月11日-12日，美国农业部高级工程师、世界著名农业信息化权威专家、密苏里大学教授、韩国农业发展总署荣誉科学家KenSudduth教授应邀来我校进行学术访问。12日上午Sudduth教授参观了数学与计算机科学学院云计算实验室，并与相关学科专业教师就精准农业在中国的实践意义进行了座谈，提出了一些宝贵的指导意见和建议。校长李儒寿教授出席了座谈会，并向Sudduth教授颁发了湖北文理学院客座教授聘书。

简介：10月28日至29日，美国滑石州立大学校长谢丽尔·诺顿一行6人到西安翻译学院交流访问，并与我院签订合作办学协议。

简介：20世纪后半叶以来,美国一流公立大学更加重视筹款事务。以密歇根大学为代表,曾多次成功开展大规模筹款运动,组建了专业化的筹款机构,显著提升了大学筹款能力,有效改善了大学财务状况,积累了丰富的筹款经验。来自密歇根大学的经验——如筹款目标定位、筹款规划等经验,对于中国大学多渠道筹集办学资金具有借鉴意义。

简介：5月24日，陕西师范大学在国家汉办＼孔子学院总部与美国亚利桑那大学举办了“中国陕西师范大学与美国亚利桑那大学孔子学院执行协议”签署仪式，该协议的签署标志着陕西师范大学首个孔子学院正式成立。签约仪式由国家汉办孔子学院二处处长曹叠峰主持，国家汉办副主任、孔子学院总部副总干事王永利出席签约仪式。陕西师范大学校长房喻，党委副书记张建祥，党委常委、学校办公室主任卢胜利，国际汉学院院长张建成，北京发展研究中心主任李宗嗣，国际交流与合作处副处长张凌云等出席了仪式。美方出席仪式的有亚利桑那大学第一副校长安德鲁·考莫瑞，亚利桑那大学副校长麦克·普罗科特，公共卫生学院院长伊曼·哈基姆，教育学院院长罗纳德·马克斯，孔子学院联系院长陈昭、欧阳志山，以及亚利桑那州教育厅厅长约翰·胡潘索，州教育厅副厅长鲁尔夫·罗梅罗，州教育厅办公室主任莫尔·比安奇等。

简介：选择职员发展问题，以费里斯州立大学为例进行分析，介绍了其核心理念和做法。并在此基础上就完善国内高等学校职员发展提出了建议：制定详细的职员岗位说明；注重职员的发展性评估；将建立学习型组织环境和培训有机结合起来。

简介：一、学区、学校、社会、家长共同参与学校教育在美国和加拿大，政府制定了明确法规来规范教育管理，向学校推荐教学大纲和教材等。

简介：刘根东、吴寒飞在《江苏高教》2013年第5期撰文，指出美国私立大学的法人治理结构分为内部和外部两部分，内部包括董事会、校长和教师，外部包括联邦政府、州政府、基金会、认证协会和校友会等。内部各层由行政机构和学术机构共同合作，外部机构无权直接插手大学的治理，但通过各自的方式影响大学治理。

简介：美国作为世界上高等教育最发达的国家,其本科生招生方式有很多过人之处,值得我们学习、借鉴。本文选取了美国六所研究型大学,即普林斯顿大学、哈佛大学、耶鲁大学、加州理工大学、斯坦福大学和麻省理工学院,通过访问这些大学的官方网站,搜集它们关于本科生招生方面的信息,分析和总结他们招生的共同特点,并对比分析了我国的本科生招生中的问题,提出了改进我国研究型大学本科生招生的启示。

简介：多校园系统是美国公立大学普遍采用的治理模式之一。作为美国公立大学的典型代表，纽约州立大学在其发展过程中形成了总校与分校互为支撑、互为补充的治理模式，以董事会、校长、教授会等为基础的总校治理结构，与拥有较大自主权的分校治理结构，两者共同为纽约州立大学的发展提供了制度保障。这种治理模式有助于多校园大学系统统筹规划，实现资源共享，提高行政效率，且能够有效协调分校、总校及其与政府之间的相互关系。

简介：康奈尔大学是美国著名的常春藤盟校之一,自由博雅的教育理念在其本科博雅教育中得到了很好体现。本文重点介绍和分析了康奈尔大学本科博雅教育的理念、课程体系设置以及博雅教育的若干特点,并以文理学院为例展开了具体分析,以期对康奈尔大学本科博雅教育的实施情况有较为详实的了解。

简介：2013年11月21日，孔子学院总部／国家汉办和美国伊利诺伊大学合办的香槟分校共同建设的“美国伊利诺伊大学香槟分校孔子学院”在香槟分校教育学院大楼内举行了揭牌仪式。该孔院中方合作院校为江西师范大学。

简介：在朋友婚礼上遇到前女友，一般情况下会让人感到尴尬，但是同时遇到6个前女友呢？英国王子威廉就遇到了这样百年难遇的囹事。据英国《每日邮报》报道，威廉和弟弟哈里出席了朋友托马斯·凡·斯特劳本兹和梅丽莎·珀西的婚礼，婚礼在诺森伯兰郡的阿里维克城堡举行，