简介：【摘要】 在职教改革的大背景下，职业院校技能竞赛成为各职业院校重点标志性成果获取的发力点，但是如何有效地将竞赛资源转化为教学资源也成为职业教育重要课题之一。本文阐述了资源转换的目标、内容和形式，并提出了"四阶段，六步骤"的竞赛资源转换路径。最后以长沙民政职业技术学院计算机网络技术专业为例，阐述资源转化的具体实施过程，并在实践中证明了该过程的有效性。

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简介：摘要：职业院校的本职工作就是培养学生，使其掌握专业技能，在毕业后胜任对口岗位工作。从现阶段院校所展开的技能培养来看，存在一些问题需要解决，而招工难、就业难这一现象在社会中还普遍存在。为此有必要开展多元化教学形式，基于此本文主要探究职业技能竞赛对高技能人才培养的促进作用。

简介：摘要:本文以南海西部油田职业技能竞赛项目为研究对象，结合公司在职业技能竞赛方面多年的经验，列举了在职业技能竞赛方面的领导机制、组织保障、制度设计、专业技术人员队伍、场地设备设施、竞赛安排等各方面的有利条件和保障措施。论述了职业技能竞赛项目的有效实践方法，为企业和学校职业技能竞赛工作的发展和提高提供经验借鉴。

简介：摘要：新时代意味着新起点、新征程，正由于新时代给予了我们新希望、赋予了我们新主题，才使得我们在新时代下更加需要有新担当、新使命、新责任，而这一系列无不需要以人才作为助推器，为新时代的创新发展指明新方向。新时代人才队伍建设兹事体大，亟待在已有基础上通过专业性手段及科学化措施，化解现存问题及不足之处，建立起选人用人“求贤、育贤、亲贤”的良性机制，让人才活力竞相迸发。

简介：摘要： 近几年来，企业内部培训重心逐步向一线员工偏移。在指导学员参加技能竞赛的过程中,我们发现很多学员受传统学习模式的禁锢,在短时间内很难适应技能竞赛的要求。在互联网时代，传统培训手段已经很难适应现代培训的步伐，为了在教学中培养学员的学习能力,我们借助网络学习平台,对培训模式按照一定结构进行改造,既能提高学员学习效率培养学习能力,又可以为企业选拔高技能人才。

简介：摘 要：职业技能竞赛对优化专业课程设置，改革教学内容、教学方法，强化专业技能训练，促进师资队伍建设，改善实训教学环境等方面有巨大作用。本文探讨了如何通过职业技能竞赛引领酒店专业的课程教学改革。

简介：摘要：时代呼唤工匠精神，社会也需要培养新时代的工匠。在创新与多变的大环境中，无论是经济转型升级，还是制造大国向制造强国的转变，抑或是实现“工业4.0”“中国制造2025”的目标，工匠精神都被看做原动力之一。结合职业技能竞赛的要求与机制，探析有效的培养方式，提出针对性的培养建议。结合真情实景的训练过程融入，在工匠精神中充分汲取营养，激励青年技能成才、以技报国，以推进工匠精神在职业技能竞赛中的融合，突出职业技能竞赛对工匠精神培育的促进作用，从而更有效地培养学生的工匠精神，打造优秀技能人才，实现技能强国目标。本文将以职业技能竞赛选手训练过程为引导，探讨“工匠精神”在训练过程中的落实。

简介：摘要：“双创”人才培养是我国人才发展与储备重要战略，关系国家创新力与综合国力的提升。职业技能竞赛是指针对学生专业知识和实践技能而展开的专项性赛事，对于提升学生学科综合实践能力以及促进学生综合素质发展有着积极的促进作用。两者的有机结合能够取长补短，发挥合力，对现有人才培养机制作出创新与突破，为学科实践教学注入新的活力。本文主要从创新创业与职业技能培养两者的关系角度出发，梳理两者共通点，对现有融合现状作出概括分析，最后对促进两者融合的创新路径作出积极探索。

简介：【摘要】就当前而言，国内多数中职院校对于职校生培养的目标就是让他们可以得到较高水平的专业技能。其主要内容之一是促进学生综合素质与技能的发展。而职业精神是指在一定社会环境中形成的具有鲜明时代特征的价值观念，道德规范及其行为准则等。职业精神体现了人们从事某种活动时的价值取向及行为方式。职业技能则是实现这一目标的关键要素之一。因此，加强中等职业学校思政课教师对职业性的教育和指导显得尤为重要。基于这一背景，中职学校在人才培养过程中要注重对职业精神进行系统培育，索求职业精神与职业技能培育相结合的教学路径，营造全面发展的教育生态环境。

简介：摘要：随着高职院校教育的快速发展，职业课程教学模式也发生了巨大变化。新时代下，高职院校教育改革势必要求培养出适应社会主义现代化建设需要的技能人才。职业技能竞赛以学生为主体的，促进学校对人才质量进行提升，通过比赛提高同学们对专业知识与实践能力，还能培养出一些具备较强竞争性、创新型人才。希望本文对高职专业课程教学的改革提供一定的帮助。

简介：摘要：高职学校在幼师专业人才培养过程中要立足于发展的眼光开展教学，我们要培养幼教专业学生的职业素养、专业教学能力、教学创新能力、教学评价能力等综合素养。在高职学校教学过程中，教师要以将学生培养为合格的、优秀的幼师人才为目标。本文阐述了高职幼师专业职业技能内涵，并对相关教学策略进行分析与探讨。

简介：[摘要]：多年来，作为与经济社会发展联系最紧密、与就业和民生关系最直接的教育类型，职业教育不仅支撑了我国实体经济发展和“制造大国”建设，也为乡村振兴奠定了坚实基础。本文通过分析技能人才价值分析，从四个方面对技能人才培养进行研究。

简介：摘要：国家相关部门多次发布关于技能人才职业技能等级认定的相关政策文件，要求解决目前职业技能等级认定和使用中存在的诸多问题。针对当前关于职业技能等级认定方面研究中存在的缺少量化评价标准的问题，本文以山东省为例，在对当前职业技能等级认定工作深入研究的基础上，借助数理方法、通过具体的模型来衡量技能等级制度推行的质量，进而给出提升职业技能等级认定质量提升的具体针对性对策。

简介：摘要：随着我国经济实力的不断提升，我国企业面临的竞争压力日益严峻，若想在目前激烈的市场竞争环境下保留一席之地，我国企业需重视员工职业技能的培训工作。科学完善、内容丰富的员工技能培训工作可有效提高企业员工的专业知识及核心业务能力，为企业创造更为丰厚的经济效益。基于此，本文重点分析了目前企业员工职业技能培训中所存在的问题，针对现存问题提出了切实可行的提高企业员工职业技能培训的相关措施。

简介：摘要:互联网技术发展给各行各业带来大变革，职业技能培训也面临极大挑战，需要改革培训模式。我国城市化建设随着政府的推进即将进入一个高速发展阶段，因此高质量高素质的技能型人才缺口十分大，国内不少地方甚至出现“技术荒”“人才荒”，这是因为我国当前职业教育培训无法适应经济快速发展的现状，导致各行各业人才缺口明显。本文主要就“互联网+”职业技能培训模式以及对策进行了分析。

简介：摘要：在当前新的历史时期，我国逐渐的对职业院校开展技能比赛给予了更多的关注，并且在社会中也引起了较强的反响。大部分的职业院校组织开展职业技能大赛的目的就是提升自身的社会知名度，但是就近些年职业院校职业技能大赛的举办情况来说，其中存在诸多的问题，对于职业院校职业技能大赛的作用的发挥造成了诸多的限制。为了更好地提升职业院校职业技能大赛的效果，还需要我们充分结合各方面教学需要来对职业大赛进行优化和创新。

简介：摘要：根据国家发布《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》其中关于加强职业指导以及就业服务的指示以及关于拓展毕业生就业渠道的指导精神，很好地调动了学生以及社会各界的劳动者对职业技能需学习的积极性，基于此，树立提升职业技能培养的意识，是当前至关重要的工作。

简介：摘要：现在全国职业院校都会开展职业技能大赛，也促进职业人才不断发展。虽然只是学生参加职业技能大赛，但对指导老师团队也是一种考验。指导老师团队能力的高低，直接影响着参赛学生的成绩。所以职业学院更应该注重指导老师团队的建设与指导老师能力的提高。因此，本文从多方面分析了指导老师团队建设的策略。