简介:<正>经过唐末五代的社会动乱,宋太祖赵匡胤顺应了统一的历史趋势和社会潮流,于后用显得七年(960)发动“陈桥兵变”,建立了统一的宋王朝.宋王朝建立伊始,把加强中央集权下的社会各方面改革与发展作为稳定江山的首要议题.其文教政策的核心即推行“重文”的方针,把培养和选拔为自己服务的人才作为当务之急.在这种政策的指导下,官学教育迅速发展,使宋初年成为中国封建社会文化教育事业的又一个鼎盛时期.作为宋朝教育事业一个重要组成部分的医学教育,更得到朝廷的重视.但在以往的中国教育史研究,特别是宋代教育史研究上,有关这一问题的研究还显得薄弱,一些重要的史实和史料没有充分地反映和挖掘出来.本文即笔者在融汇以往成果,尤其是旧本学者吉田
简介:煤炭医学教育研究会于1994年5月16~17日在河北省唐山市召开了成立大会,参加这次会议的有煤炭工业部卫生管理中心、煤炭各高等医学院校、中等卫生学校及华北煤炭医学院部分教学医院18个单位的代表共41人.华北煤炭医学院党政领导出席了开幕式,院长赵伯阳向大会致辞.大会期间与会代表对研究会的工作条例进行了认真细致的讨论,对研究会的领导机构及人选进行了充分协商,选举产生了由41位同志组成的医学教育研究会第一届委员会,并通过了研究会工作条例.煤炭医学教育研究会隶属中国煤炭教育协会高等教育分会.煤炭医学教育研究会第一届委员会组成人员如下:
简介:教育事业,教师为本。随着高等教育大众化时代的到来,高校发展已从构筑大楼进入到了培养大师的模式。据《教育统计年鉴》统计,我国高校教师数量从2010年的134.3万人增加到2016年底160.2万人。2018年两会政府工作报告中"加强师资队伍和师德师风建设"、"实现高等教育内涵式发展",高校教师提出综合素质的提高,职业化发展问题受到了国家、高校乃至教师个人的深切关注。本文从胜任力理论基础出发,探讨其在高校人力资源管理中的应用价值,运用文献法与访谈法对已有要素进行补充,得到高校教师的胜任特征量表,进而构建适合高校教师自身特色的胜任力模型,为深入了解高校教师工作内涵以及个人定位奠定基础。