简介：摘 要：民间艺术是中国名族文化艺术的瑰宝之一，弘扬民间艺术是我们每一位中国人的义务。民间艺术资源如浩瀚星辰，每一颗都拥有着闪耀的光辉。弘扬民间艺术要从小抓起，当学生还在幼儿园时期，就可以给他们灌输民间艺术，让他们自小就接触我国的民族文化，增强民族文化的自信力。但是，幼儿园在弘扬民间艺术时，仍存在许多不足之处。本文主要是对民间艺术在幼儿园艺术教育中如何运用做出探究。

简介：摘 要:增强对其民间艺术资源的合理利用，从而提升幼儿园的办学教学能力，凸显办学教学特点是推动幼儿园教育快速改革的一项重要策略。在幼儿园课堂教育教学当中运用民间艺术性资源，不但能够传承中华民族的优良传统文化，而且也能够在很大程度上使幼儿受到艺术的熏陶，促进幼儿成长和全面健康发展。基于此，本篇文章主要研究探析了民间艺术资源在幼儿艺术教育中的实践运用，希望能够给大家带来一些帮助。

简介：摘要：民间艺术源自民众的日常生产生活,具有无限的生命活力，是传统文化传承和发展的重要组成部分。把民间艺术资源应用在幼儿园教学中，不仅可以传授优秀的民间文化，而且可以激发幼儿创作艺术。但该方法在实际应用中存在诸多不足，应当科学地选择民间艺术元素，，运用多种教学形式应用在幼儿教育中等。

简介：摘要：民间艺术源自民众的日常生产生活,具有无限的生命活力，是传统文化传承和发展的重要组成部分。把民间艺术资源应用在幼儿园教学中，不仅可以传授优秀的民间文化，而且可以激发幼儿创作艺术。但该方法在实际应用中存在诸多不足，应当科学地选择民间艺术元素，，运用多种教学形式应用在幼儿教育中等。

简介：摘要：在幼儿园教育中，民间艺术发挥着重要的作用。民间艺术对于幼儿园课程建设具有十分重要的价值。将民间艺术资源融入幼儿园课程内容，能够让幼儿接触民间艺术、认识民间艺术、感受民间艺术、爱上民间艺术，从而丰富幼儿的内心世界，提升幼儿的艺术素养，给幼儿的学习与发展带来积极的影响。本文就幼儿园教育中融入民间艺术资源的措施进行研究，以供参考。

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简介：摘要裕固族传承着几千年来顽强的、生生不息的精神和意志，其独特而丰富的地域风貌、民族风情、历史遗迹和人文故事等艺术资源，造就了它那独有的艺术魅力，同时也奠定了在现代中学教育的实用价值。裕固族是一块天然的中学生社会实践教育基地，丰富的艺术资源，蕴藏着历史、地理、音乐、美术等多种学科领域的知识，为中学现代教育提供了优秀的教学资源。

简介：摘要：民间艺术是中华优秀传统文化的重要组成部分，民间艺术是民族文化宝库中的重要内容，它是劳动人民直接创造或在劳动群众中广泛流传的艺术，体现了人类最基本的审美观念和精神品质。将优秀的民间艺术资源融入幼儿园课程，不仅能引导幼儿真实感受中华优秀传统文化，激发幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感，而且能为中华优秀传统文化的传承打下坚实基础。

简介：文章论述了西北区域民间、民俗艺术资源在高校动画艺术教育中应用的重要性。通过对西北区域艺术资源具体内容的分析，对西北区域民间、民俗艺术资源在高校动画艺术教育中的具体应用方法提出了个人观点，为当前高校动画艺术教育民族化提供了新的参考和思路。

简介：二十一世纪的教育改革让艺术教育面临着新的挑战帮难得的发展机遇。中小学艺术教育该如何发展？笔者以为：中小学艺术教育应充分利用本地区、本民族的文化艺术教育资源，陶冶学生的高尚情操，培养学生良好的审美情趣、文明的行为习惯，

简介：摘要：在幼儿园艺术教育中灵活地利用数字资源对课程进行创新与数字化优化，往往能够发挥出数字资源的积极教育价值，使艺术教育课程的开展方式更加多元化，以此在吸引幼儿课程参与兴趣的同时，提高幼儿的艺术学习与实践效率，从而促进幼儿多方面艺术素养的发展，为幼儿的全面成长创造良好的课堂环境。在幼儿园教育实践之中为了真正将数字资源与艺术教育内容进行紧密地结合，推动数字资源的合理应用，教师应该结合实践模式做好数字资源在艺术课程中实际的应用策略研究工作，以此为后续课程数字化实践提供理论性的指导。

简介：摘要：艺术课程在幼儿阶段的教学过程当中，具有非常重要的地位。同时幼儿创造性思维意识的发展会受到艺术教育的直接影响。通过近年来的教育改革，乡土资源也作为一种活教材应用在实际的教学当中。再通过将其运用到幼儿园艺术教学中，可以对幼儿园的幼儿产生积极的影响，从而起到显著的效果。幼儿园艺术教学过程中，教师可以借助乡土资源有效地开展教学活动，同时也可以带给幼儿最直观的教学感受。本文主要是结合当下情形，分析了幼儿园如何利用乡土资源开展艺术教学活动的相关策略。

简介：我在学校开设了一门新的课程《音乐与戏剧表演》，是供高二学生选修的。出乎我意料的是，全年级有六成的学生选了这门课程。在教学中，我不断推陈出新，让学生能够在有限的时间里，尽量学到扎实的表演功底。

简介：摘要：幼儿园是培养孩子综合素质和兴趣爱好的重要场所，艺术教育在其中扮演着重要的角色。民间艺术作为中华文化的瑰宝之一，具有悠久的历史和丰富的内涵，糖塑和皮影作为民间艺术的代表之一，具有独特的艺术形式和教育价值。然而，目前在幼儿园的艺术教育活动中，糖塑和皮影的应用仍面临一些挑战和问题。本文旨在通过深入分析和研究，探索糖塑和皮影在幼儿园艺术教育中的策略，以提高其教育效果和推动幼儿园艺术教育的发展。

简介：改革开放以来,大学发展很快,有时几乎是跟着时代发展、生活进步的脚步在一路小跑。文学热、工程学热、金融贸易热、财会热、电子科技热、软件设计与开发热、管理人才热……一浪

简介：摘要：培养与社会发展相适应的技能型人才是中等职业院校教学的主要任务，因此中等职业院校的作用受到了社会市场的高度重视。因此，中等职业院校在美术教学过程中对传统工艺美术资源进行深度整合具有很大的优势。一方面可以有效地实现中等职业院校美术教学的效果，逐步提高教学质量。另一方面，它可以在教学过程中弘扬中国传统文化，使学生在艺术学习过程中潜移默化地了解中国文化，从而更好地实现学生艺术素养和综合能力的全面发展。然而，从目前的教学现状来看，在中等职业院校美术教学过程中融入传统工艺美术仍然存在问题。

简介：摘要：中职院校作为培养社会发展需求的优质人才，应时刻结合社会发展的潮流趋势对教学模式进行改变，只有这样才能培养出符合社会发展对社会有用的人才。所以中职院校在艺术教育教学过程中，应深度的融合传统工艺美术资源，让学生在学习过程中也能更好的了解传统文化，从而有效的提升学生的综合素养。还要根据教师的能力及时进行培训，让教师也能够根据学生的实际情况来转变以往的教学模式，利用多媒体技术、民俗习惯、竞争模式等来让学生更充分的了解传统工艺美术的知识，从而能够更好的对学生进行教学，使学生在今后的工作岗位中发挥出其最大的作用价值。

简介：摘 要：幼儿阶段的艺术教育，对其思想品质、艺术素养的培养具有重要意义。网络资源能够为幼儿艺术教育提供更为丰富的教育资源，因此，幼儿教育工作者应该在充分认识这一点的基础上，为幼儿教育提供更为有力的支持。本文立足于幼儿园艺术领域教育与网络资源的融合，分析并研究有效的融合路径，以切实推动幼儿教育发展，促进幼儿成长。

简介：摘要：我国民间艺术有着非常悠远的历史，从古至今反映的都是劳动人民朴实的生活以及饱满的精神世界。对于民间艺术资源的学习和传承，不仅是对民间艺术的保护，也是新时期对民间艺术的弘扬。在幼儿教育过程中，要想有效利用民间艺术资源，则需要教师自身树立正确观念，深化对民间艺术的认知，进而根据实际情况，合理运用相应资源推动教育过程的积极创新、深度优化。