简介:中国人民武装警察部队警官学院 摘要:随着我国社会经济的发展, 对校规开展合法性审查是确保高校依良法为治的关键,校规合法性审查之重点是明确其审查依据。最高人民法院两则指导案例就涉案校规的合法性审查留下了值得探讨的审查依据问题,该问题的核心是国家教育立法对高校校规的规范效力问题。在学理上,国家教育立法对高校校规的规范效力因校规制定权本源之解说不同而各异,国家授权说与固有权利说遵循着不同的解释逻辑。在制定法上,我国高校校规制定权之本源具有二元属性,但这种二元属性并不能推导出国家教育立法对授权性校规或是自治性校规具有必然规范效力的结论。国家教育立法对校规的规范效力之判断,应以宪法和法律对教师学术自由、学生受教育权和高校自主权的价值排序为根本遵照。
简介:摘要:绘画艺术是幼儿日常生活及教学过程中最乐于接受的一种艺术表现形式。在绘画教学中我们采用了多种形式培养幼儿线描画的兴趣,使幼儿从简单的线过渡到复杂的线,从单一的构图到丰富的画面,由不敢动笔到大胆构图,孩子们在老师的培养下线描画水平有了很大的提高。撰写这篇文章目的是与大家共同探讨我们的线描画教学。
简介:摘要在伦敦Bethlem皇家精神病院的一间画廊里,正在展出精神健康服务使用者作品。Niamh Brooks了解到,该画廊由艺术家们建立,旨在通过艺术创作促进患者康复与福祉感。
简介:摘要:艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学習的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。由此看出,艺术教育作为一种教育方式或手段,对幼儿发展是必不可少的。
简介:【摘要】普通高中学校艺术教育教学还不能完全满足学生专业化发展的需求,是艺术生校外集训的主要原因之一 。探索发现高中艺术教育教学与学生专业化发展需求之间的矛盾,改进高中艺术教育教学满足学生专业化发展的需要。
简介:【摘要】《普通高中艺术课程标准》(2017年版)提出学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。通过对传统艺术的创新,激发学生的想象力和创造力,品味中国艺术的意蕴,形成审美兴趣与爱好。由于当前社会文化的快速发展以及各种媒体的文化传播,高中生可以接触到各种音乐快餐文化,这些都对他们的文化审美形成一定的干扰。本文就探索传统艺术的创新,品味中国艺术的意蕴的策略及意义等方面,结合自身的教学实践进行阐述。